生字教学评课优点及建议
日月明评课优缺点及建议如下。
答:日月明评课优缺点及建议如下:一、优点 1、直观形象,激发兴趣爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,对于刚入学的一年级学生更应该充分调动其学习兴趣,使学生能积极主动地学习。2、创设情境,愉悦识字《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,因此,...
落花生评课用语优缺点及建议
答:优缺点见下面:教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的课程理念,让学生做课堂的主人。评...
评课记录的优点与建议
答:建议:教学时间的掌控上,可能是由于学生的接受能力差一些,后面时间控制稍紧。15、优点:目标明确,围绕目标展开教学,能注意到细节。让学生用英语表达,注重训练学生听说读写能力。对课学外理跟进到位,练习与新授穿插。建议:发挥高年级小组学习优势,互相学习互相促进。
口耳目评课优缺点
答:1、成功之处:做到在游戏中巩固识字,对于一年级小学生来说,识字本身是一个比较枯燥的过程,但是,此课通过“寓教于乐”的方式,通过组织学生。听我口令——口耳目。的游戏,让学生在玩游戏的过程中巩固中巩固生字,在生字的反复呈现与识记中不断深化识字。采用这种学生喜欢的方式将学习方式游戏化,激发...
一年级四季评课稿优缺点
答:一年级四级评课稿的优点为抓住学段重点、注重阅读教学、强化拓展延伸。缺点为教学环节太多。一、优点 1、抓住学段重点,紧扣识字教学 整堂课,贾老师能紧扣教学目标展开教学,教态亲切,尤其是对识字教学,她投入了大量时间,落实的比较到位,教学体现了年级特点,学生的积极性也被充分得调动起来。识字教学是...
日月明评课优缺点
答:三、以读为本,读中体会识字教学不能单纯的以生字教学为本。识字教学应该遵循字不离词,词不离句,句不离篇的原则。生字从文中来,也应该回文中去。本文本来就是一篇朗朗上口的韵文。教学中,王老师通过师生对读,合作读,齐读等方式,引导学生在朗读中认识汉字,在主动积极的思维和情感活动中,加深...
贝的故事评课优缺点建议
答:贝的故事评课优缺点建议如下:贝的故事评课优点:《“贝”的故事》这篇课文是一篇识字小故事。课文分两个自然段,第一自然段讲述了“贝”的来源和它发展演变过程。第二自然段讲述了“贝”的字义来源和以它作偏旁的字在表意上的共同规律。旨在让学生在有趣的故事情境中认识生字,了解归类识字的方法,并...
我要的是葫芦评课优缺点
答:我要的是葫芦评课优点:1、识字教学润物细无声,体现了高效率的识字教学理念 本课是一篇故事性很强的课文,教师采用了随文识字的教学方法,把识字放到具体的语言环境中去学习,降低了学生识字的难度,而且在识字的过程中,教师能运用多种方法帮助学生识字。例如:葫芦,直接通过葫芦的图片,自然而然的就...
乌鸦喝水的评课稿
答:《乌鸦喝水》评课优缺点及建议如下 1、优点:整堂课设计巧妙、环节紧扣,有情景,有方法,根据课标定位教学方向,依据学情确定教学重难点。在教学方法上,教师立足识字,落实写字,重视多种形式的朗读,以读促悟,通过对关键词的突破逐步促进学生思维的提升。整节课学生学得轻松愉快,课堂气氛热烈生动,...
评课的优缺点有哪些?
答:生活中的比评课优缺点建议如下:优点:1、教态自然,有亲和力。2、教师教学主线非常清晰,边讲解边示范,很出色。3、在课堂教学中,教师始终处于主导地位,引导学生发现问题,解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合,教师以启发引导为主,充分发挥了教师的主导作用。4、体育教学中应遵循和贯彻“以学生为...
网友看法:
归陆19870078114:
说课评课用语优缺点及建议 -
范县海彬:: 一、优点: 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣. 2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人. 3 课的结构清晰.准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然. 4、教学思路清晰,过程流畅. 5、教学内容丰富...
归陆19870078114:
评课用语的优缺点及建议有哪些?
范县海彬:: 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
归陆19870078114:
教育实习手册中的听课记录 - 作业帮
范县海彬::[答案] 初中思想政治听课记录及评课 时间:XXXX年X月X日 地点:XXX 讲课人:XXX 班级:X年级(X)班 听课记录: 一、复习 教师复习上一单元知识(青春期要注意事项) 二、导入新课 1、看待问题的方法: (1)全面的看问题:包括二分法、正反...
归陆19870078114:
神州谣评课用语优缺点及建议 -
范县海彬:: 《神州谣》评课用语,优缺点及建议如下: 一、优点: 1、坚持以读为本: 在本课教学中,陈老师引导学生不离课文,不离读书,让学生在读中求懂,在读中学会,在读中获得阅读能力.首先,通过绘声绘色的范读,激起学生读的兴趣,诱发...