二年级生字教学听课评课

小学二年级下册思想品德(我发现)评课稿
答：一、教学环节设计上关注了学生的发展。整节课的教学中注重调动学生学习的兴趣，把单调的生字赋予了生命，从较有趣的故事情境中引出要学习的生字，把每个生字的学习与文本内容有机结合，使学生能够根据具体的语言环境体会汉字的音、形、意，避免了单一枯燥的识字。体现语文学习的知识性与情感性的有机结合。

蜘蛛开店评课优缺点及建议
答：蜘蛛开店听课评课的优缺点如下：优点：1. 识字教学是一二年级教学的重点。两位老师从课题“店”入手进行生字教学。在此环节，郭老师指导详细，先引领、示范，生再书空、练习。书写过程中，师及时提醒孩子，要按正确书写姿势书写，帮助孩子养成良好书写的习惯。2. 学习第一自然段时，两位老师都抓住了重点句...

二年级传统节日评课评语及建议
答：1，老师发挥主导的作用，充分表达了同学的自主位置，还引导同学运用已学会的识字方法熟识记忆生字。同学们通过拼音、查字典、问老师来了解的方法熟识生字。此外，在教学中，老师积极探究教法和学法，通过指导同学读出几个节日和习俗、不同的节日分别读出轻盈和哀痛的感情，使同学熟读、有感情朗读，也为背诵课...

《有效备课·上课·听课·评课》 读书笔记(一)
答：      正在读余文森教授主编的有效教学丛书的第一本《有效备课·上课·听课·评课》。在第一部分《备课篇》的第一个主题《研读课标》里面，开篇第一句话就提到了特级教师于永正的备课习惯——把课程标准各个学段的教学目标复印下来粘贴在备课本的首页，当作教学指南。他这个做法一下子...

落花生评课用语优缺点及建议
答：注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人。评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动...

小学二年级语文评课稿范文3篇
答：【篇一】小学二年级语文评课稿范文 《雨后》是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了鹅兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。阅读了许红琴老师的教学设计，我受益很多，我决定教学中从孩子们的生活入手，唤起他们...

二年级下册语文培优辅差的工作总结
答：为了提高自己的.课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我...

校园听评课的活动总结
答：明确任务,提出要求,带动所有学科教师,进行集中听课评课活动。校长、教务主任、教研组长带领闲堂教师进行了一个月的听课、评课活动,并做出正确的课堂教学分析。活动月期间,每周的校务工作例会都会安排时间反馈前一周活动开展情况。 二、活动有序开展 从整个活动情况看,本次活动参与面广、推动力度大,在校园中营造出良好...

公开课评课评语
答：建议:让学生真正动起来,对于三年级学生来说,可以多说,也可以尝试做听课笔记或随机练习。 优点:学生听讲认真,课堂习惯较好,乐学善思。平时注重口语训练,采用多种形式的读,达成教学目标。小组合作表演环节很成功,激发了孩子参与的乐趣。建议:对于后进生给予更多的关注,创造机会让他们多展示增加自信。 优点:授课思路...

竹石听评课优缺点
答：竹石听评课优缺点如下：1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。缺点建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。缺点建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；...

网友看法：

鲜富19288813757： 如何进行听课评课
宿豫区正闸：: 听课: (一)课前要有一定的准备工作. (二)听课中要认真观察和记录 (三)听课后要思考和整理 评课: 一、从教学目标上分析 二、从处理教材上做出分析 三、从教学程序上分析 四、从教学方法和手段上分析 五、从教师教学基本功上分析 六、从教学效果上分析

鲜富19288813757： 如何在数学中加强字词教学的听评课 -
宿豫区正闸：: “取其所长,补己之短”.对于一个一线教师来说,听课是一项必不可少的内容,从其他优秀教师身上发现优点并取为己用,是使自己教学基本功更扎实的有效手段.而评课又是听课之后对授课者课堂全方位的一种评价.所以听课是评课的前提...

鲜富19288813757： 二年级语文生字如何教效果好? -
宿豫区正闸：: 生字教学无非是要抓好字音、字形、字义,抓好读与写.会读会写不一定就是掌握了,我认为除了你已经做的,还要加强学生对生字词的听写.

鲜富19288813757： 小学语文s版 教学片段 评课稿怎么写 -
宿豫区正闸：: 范文:桂岭小学秦江玲老师执教的《家》是小学语文S版二年级下册的一篇讲读课文,课文以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数民族的生活习俗,表达了各族同胞幸福快乐的生活,揭示了祖国是个大家庭,各族儿童是一家的主题. 我认为...