落花生评课用语优缺点及建议

优缺点见下面：
教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。
体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人。评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动。

优点：初读课文整体感知部分，老师出示PPT阅读要求，学生自由读文，并完成要求中的题目，老师巡视指导，巡视过程中，老师注重了对于个别后进生的辅导。紧接着老师要求同桌相互读完，相互纠错，体现了学生的学习主体性，老师有事时给予指导，这又凸显了课堂教学老师的主导性。

缺点：课堂练习部分，老师下发事先打印的习题，学生首先独立完成，然后进行了集体讲评。但由于课堂前半部分时间过于宽松，导致本环节时间太少，习题讲评不够全面深入。

建议：在今后的教学当中对优秀生大胆地放手，着重以鼓励的方式注重提升后进生的转化教学工作。同时个人感觉生字的认读与书写教学相结合，教学效果可能会更好一些。

落花生评课用语优缺点及建议
答：优缺点见下面：教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的课程理念，让学生做课堂的主人。评...

落花生听评课记录及评语
答：落花生听评课记录及评语如下：这节课学生积极参与，尊重学生，充分调动了学习的主体。本节课从花生的好处入手，直接引入，营造和谐的氛围，激发了学生的兴趣。在这节课上，老师充分尊重学生的人格，热爱学生，把学生放在和教师平等的位置上，从课题入手，从搜集资料做起，激发了学生的求异思维兴趣。质疑交流...

小学语文评课标准有哪些?
答：其次是提倡教师采用激励性的课堂用语:如盼其成功:“别着急,再想想,你会想起来的”;促其成功:“你想得真好!为大家开了一个好头”;帮其成功:“你的想法真好,能把想法说得更清楚一些吗?” 3、充满赏识,使学生轻松愉悦地学习语文。赏识能使人快活,赏识能使人心智开启,赏识能使人灵感涌动。那么,怎样才能做到赏识...