小班图书区指导要点

小班阅读区目标与指导要点是什么?
答：小班阅读区目标与指导要点如下所示。一、小班阅读区活动目标。1、学习阅读单页单幅图书，了解故事的主要内容及主要角色。2、借助页码处的小图标，进一步掌握按页码翻阅的技能。3、知道感冒了要及时治疗、多休息，形成初步的健康意识。二、指导要点 1、以情境表演引出活动。教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。教...

如何建立区域活动规则
答：如：图书区规则：取卡进区，要一页一页看书才能看清楚；看完书要放整齐，看一本拿一本；要安静看书，不破坏图书；活动结束的音乐响起书要放回原处。建构区规则：取卡进区，不能乱扔建构材料；不能相互丢掷；不能踩着材料走；拿同伴的材料要经过别人的同意，活动结束的音乐响起要将材料放回原处。美...

如何指导幼儿在区角活动中进行早期阅读
答：首先，要为幼儿创设一个舒服的阅读区。阅读区不要太大，但一定要是温馨的，让幼儿在一个宽松、愉悦的环境中与同伴一起阅读。其次，要为幼儿提供充足的图书。保证每位幼儿都有书可读，而且还要阶段性的更新，对于小班的幼儿可以提供一些塑料书、卡片书、翻折书等比较好操作又不容易坏的图书，让幼儿随时...

幼儿园小班图书活动方案
答：1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。 2、家长带领幼儿参观书店(图书馆),让幼儿感受书的魅力。 3、各班结合日常活动,保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。 4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。 也可按班级组织活动: 小班组:诗歌、朗诵会表演 中班组:家...

幼儿园小班图书角的管理
答：二是指导孩子有序看书。阅读图书时，小班孩子不能正确的从前往后翻阅书，这是正常现象。有的孩子拿起书就翻，从中间开始看，从最后开始看，这样导致对故事的`不理解。因此，在阅读活动中，我指导孩子先看封面，封面上是有大字的，然后再一页一页往后翻。孩子的读物都是有很多鲜艳又形象的图画构成的。...

如何指导小班幼儿开展图画书阅读活动
答：1.同伴分享阅读。第一学期，小班幼儿刚入园，他们的组织能力和自制能力较弱，教师不宜安排同伴分享阅读活动。第二学期，幼儿社会化程度有所提高，语言能力增强，教师可以安排幼儿自行结组，开展同伴分享阅读活动，让幼儿轮流讲述故事内容，跟同伴分享感想和看法，教师则负责适时指导。2.碎片时间阅读。根据幼儿...

如何在区域活动中培养小班幼儿的前阅读能力
答：1) 创设温馨舒适的图书阅读区。针对小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们创设的阅读区以："亲和、舒适、愉悦"为宗旨，里面有小沙发、小靠垫和可爱的毛绒玩具以及各种刊物，幼儿可以抱着毛绒玩具靠在沙发靠垫上舒服、惬意、自由的享受阅读的乐趣，在这样的氛围中，幼儿可以自主选择阅读的书刊，与同伴交谈自己...

网友看法：

桑京18646765536： 如何指导幼儿进行早期阅读 -
工农区拔师：: 幼儿期是语言发展的最佳时期,而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读.早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能,拓展知识面.提高语言、思维、想象、创造等方面的能力.因为幼儿识字少,不具有完全靠文字阅读的能力,对书中图...

桑京18646765536： 如何做好班级的区间活动小班 -
工农区拔师：: 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,发...

桑京18646765536： 幼儿园做区角布置时需要注意什么? -
工农区拔师：: 1、架子、柜子等需固定好,以免小孩追逐时碰倒,且边缘可贴上软绵的边缘或护角的软贴,减少碰撞时的冲击力; 2、尽量按照小孩的身高摆放物品:如图书等; 3、硬件及重的物品等尽量放仓库处,不要放在孩子经常走动的地方; 4、小玩具或零件等需收好,避免小孩随手拿到放进嘴里; 5、小孩的玩具或教材等如涉及尖锐或易造成身体伤害的,必须妥善存放. 以上仅供参考,具体以实际的环境等规划考虑.

桑京18646765536： 如何在幼儿阅读时提高幼儿的注意力 -
工农区拔师：: 阅读不仅是一种学习手段,还是人们一项最为基本和重要的生存能力,因此研究发现,8岁之前是学习基本阅读能力的关键期,因此,我国教育部2001年颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》在“语言”领域明确提出了:“喜欢听故事,看图书”...

桑京18646765536： 少儿图书馆应如何重视对孩子阅读兴趣的培养 -
工农区拔师：: 对于幼儿来说,阅读有着特殊的意义与价值,通过培养阅读兴趣并激发幼儿养成良好的阅读习惯,不仅拓宽了受教育的渠道,而且有效促进了孩子语言、认知、情感、社会性的发展.一些发达国家把儿童早期阅读作为教育的重要发展项目,近年...