分数应用题的计算步骤？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-09
分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。被除数乘除数的倒数能约分的要约分。
分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
扩展资料
知识点
1、分数除以整数，可以用分数的分子除以整数，但不能总得到整数的商，所以通常把分数除以整数转化成分数乘这个整数的倒数。
2、分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
3、一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数。
4、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
5、一个数除以真分数所得的商大于这个数；一个数除以假分数，所得的商小于或等于这个数。
6、在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。在计算过程中除以一个数，只要转化为乘这个数的倒数，而乘一个数是不要变化的。所以，当乘、除法放在一起的时候，往往容易混肴。计算过程中一定要做好判断。
7、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量，而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。
8、分数除法应用题的数量关系式是：
单位“1” ×分率 = 分率对应的量
分数应用题的解题方法有哪些?
答：1、去括号（先去小括号，再去大括号）注意乘法分配律的应用 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c；减法的性质：a－b－c=a－(b+c)；除法的性质：a÷b÷c=a...
分数的应用题怎么做?
答：一、乘除法 1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。4、分数除以整数，分母不变，如果分子不是整数的倍数，则用这个分...
分数应用题如何列式?
答：六年级分数应用题有三种题型：1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较...
分数除法应用题归纳?
答：（7）乘法应用题中，单位“1”是已知的。（8）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是比较，单位一致”的规则。（9）．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前）。 单位“1”×分...
分数应用题的计算步骤?
答：分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。被除数乘除数的倒数能约分的要约分。分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
分数乘除法应用题解题步骤与技巧
答：解答分数应用题的步骤概括的说是：一找、二转、三画、四列、五算、六查这六个环节。一找：找单位“1”的量。找单位“1”的量是解答分数应用题的前提，靠“是”谁、“比”谁、“占”谁，“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量，靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。例如：甲的2/5比乙多3...
分数加减法的应用题怎么算呢?
答：计算过程如下：（-4又7/8）-（-5又1/2）+（-4又1/4）-(3又1/8)=-39/8+11/2-17/4-25/8 =（-39/8-25/8）+11/2-17/4 =-8+22/4-17/4 =-8+5/4 =-32/4+5/4 =-27/4
分数乘法应用题怎么列式 分数乘法应用题列式的依据是什么
答：1、分数乘除应用题的口诀：分数乘除应用题,关键在于找整体；题中若把谁等分,谁当整体用“1”记；题中若有“是”“占”“比”,后边一般是整体；已知整体用乘法,要求整体用除法。2、已知单位1的数量，一个量（或比较量）占单位1的几分之几，求这个量是多少？用乘法计算，列式：单位1的对应量×...
分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级?
答：在六年级的分数应用题中，一般可以根据以下步骤来解题：1. **找单位“1”的量**：这是解题的前提，通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。2. **转化单位“1”**：如果题目中有多个单位“1”，需要将其转化成相同的单位“1”，方便理解。3. **画线段图**：将题目中...
六年级的分数应用题的做法,特别是筒单的口决
答：【解题步骤】一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题，题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现：1、有明显标志的：（1）男生人数占全班人数的4/7 （2）杨树棵树是柳树的3/5 （3）...
分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。被除数乘除数的倒数能约分的要约分。
分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
扩展资料
知识点
1、分数除以整数，可以用分数的分子除以整数，但不能总得到整数的商，所以通常把分数除以整数转化成分数乘这个整数的倒数。
2、分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
3、一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数。
4、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
5、一个数除以真分数所得的商大于这个数；一个数除以假分数，所得的商小于或等于这个数。
6、在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。在计算过程中除以一个数，只要转化为乘这个数的倒数，而乘一个数是不要变化的。所以，当乘、除法放在一起的时候，往往容易混肴。计算过程中一定要做好判断。
7、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量，而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。
8、分数除法应用题的数量关系式是：
单位“1” ×分率 = 分率对应的量
答：1、去括号（先去小括号，再去大括号）注意乘法分配律的应用 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c；减法的性质：a－b－c=a－(b+c)；除法的性质：a÷b÷c=a...
答：一、乘除法 1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。4、分数除以整数，分母不变，如果分子不是整数的倍数，则用这个分...
答：六年级分数应用题有三种题型：1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较...
答：（7）乘法应用题中，单位“1”是已知的。（8）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属相差比，始终遵循“凡是比较，单位一致”的规则。（9）．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”是最后一步用除法，其余计算应在前）。 单位“1”×分...
答：分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。被除数乘除数的倒数能约分的要约分。分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
答：解答分数应用题的步骤概括的说是：一找、二转、三画、四列、五算、六查这六个环节。一找：找单位“1”的量。找单位“1”的量是解答分数应用题的前提，靠“是”谁、“比”谁、“占”谁，“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量，靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。例如：甲的2/5比乙多3...
答：计算过程如下：（-4又7/8）-（-5又1/2）+（-4又1/4）-(3又1/8)=-39/8+11/2-17/4-25/8 =（-39/8-25/8）+11/2-17/4 =-8+22/4-17/4 =-8+5/4 =-32/4+5/4 =-27/4
答：1、分数乘除应用题的口诀：分数乘除应用题,关键在于找整体；题中若把谁等分,谁当整体用“1”记；题中若有“是”“占”“比”,后边一般是整体；已知整体用乘法,要求整体用除法。2、已知单位1的数量，一个量（或比较量）占单位1的几分之几，求这个量是多少？用乘法计算，列式：单位1的对应量×...
答：在六年级的分数应用题中，一般可以根据以下步骤来解题：1. **找单位“1”的量**：这是解题的前提，通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。2. **转化单位“1”**：如果题目中有多个单位“1”，需要将其转化成相同的单位“1”，方便理解。3. **画线段图**：将题目中...
答：【解题步骤】一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题，题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现：1、有明显标志的：（1）男生人数占全班人数的4/7 （2）杨树棵树是柳树的3/5 （3）...
