为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁
（2）图A中没有闭合开关，电磁铁没有磁性，图B中开关闭合，电磁铁能够吸引大头针，所以电磁铁由磁性．因此通过比较 A与B两种情况，以验证猜想一是正确的．
（3）图B与图C相比改变了滑动变阻器的位置，图C中电磁铁的电流比图B中大，结果图C中电磁铁吸引的大头针数目多．
通过比较B与C两种情况，可以验证猜想二是正确的．
故答案为：（1） 磁性．
（2）A与B．
（3）B与C．
为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小红同学做出以下猜想:猜想一...
答：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来来判断它磁性的不同．（2）图A中没有闭合开关，电磁铁没有磁性，图B中开关闭合，电磁铁能够吸引大头针，所以电磁铁由磁性．因此通过比较 A与B两种情况，以验证猜想一是正确的．（3）图B与图C相比...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：一）本实验通观察电磁铁吸引针数目同判断磁性强弱同．（二）A、B两电磁铁串联接入电路目保证实验程电流相等．（三）比较A、B电磁铁吸引针数目外形相同螺线管电流定线圈匝数越磁性越强．（四）利用本实验装置通改变滑变阻器接入电路阻值改变电路电流观察A、B电磁铁吸引针数目变化磁性强弱与电流关系．故答案...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关
答：（1）磁性强弱；（2）b、c；（3）电流．
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
答：为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁...
答：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来判断它磁性的不同．（2）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断．由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小
答：磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁...
答：当电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强；（5）根据图所示的现象，不能得出电磁铁外部磁场的方向与什么因素有关．因为缺少有关磁场方向的信息（或图中的现象，没有小磁针显示电磁铁的极性；又或需要增加小磁针和改变电流方向和线圈的绕法）．故答案为：（1）吸引大头针数目；（2）a、b；（3）...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有...
答：采用的铁芯相同，电磁铁线圈匝数不同，所以本实验装置探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系．③甲乙两个电磁铁，电流相同，铁芯相同，甲的线圈匝数多，甲吸引大头针多，甲的磁性强，所以由甲乙知，电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．故答案为：①如图；②线圈匝数；③电流；匝数越多．
小强想自制一个电磁铁来探究磁性与哪些因素有关,实验器材有:两个相同的...
答：电流越大，电磁铁磁性越强．C、在线圈匝数和电流一定时，有铁芯时，电磁铁磁性越强．③电磁铁磁性跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关．探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．电磁铁磁性强弱不能直接观察，用电磁铁吸引大头针的多少来反映，这种方法是转换...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：解：（1）为了便于观察，我们把电磁铁的磁性的有无和强弱转化为电磁铁所能吸引小铁钉个数的多少来分析判断；（2）由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确...
（1）磁性（2）A与B（3）B与C
（1）磁性强弱 （2）甲、乙 （3）乙、丙 （4）通过两线圈的电流相同
（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来来判断它磁性的不同．（2）图A中没有闭合开关，电磁铁没有磁性，图B中开关闭合，电磁铁能够吸引大头针，所以电磁铁由磁性．因此通过比较 A与B两种情况，以验证猜想一是正确的．
（3）图B与图C相比改变了滑动变阻器的位置，图C中电磁铁的电流比图B中大，结果图C中电磁铁吸引的大头针数目多．
通过比较B与C两种情况，可以验证猜想二是正确的．
故答案为：（1） 磁性．
（2）A与B．
（3）B与C．
答：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来来判断它磁性的不同．（2）图A中没有闭合开关，电磁铁没有磁性，图B中开关闭合，电磁铁能够吸引大头针，所以电磁铁由磁性．因此通过比较 A与B两种情况，以验证猜想一是正确的．（3）图B与图C相比...
答：一）本实验通观察电磁铁吸引针数目同判断磁性强弱同．（二）A、B两电磁铁串联接入电路目保证实验程电流相等．（三）比较A、B电磁铁吸引针数目外形相同螺线管电流定线圈匝数越磁性越强．（四）利用本实验装置通改变滑变阻器接入电路阻值改变电路电流观察A、B电磁铁吸引针数目变化磁性强弱与电流关系．故答案...
答：（1）磁性强弱；（2）b、c；（3）电流．
答：为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（...
答：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来判断它磁性的不同．（2）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断．由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路...
答：磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C...
答：当电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强；（5）根据图所示的现象，不能得出电磁铁外部磁场的方向与什么因素有关．因为缺少有关磁场方向的信息（或图中的现象，没有小磁针显示电磁铁的极性；又或需要增加小磁针和改变电流方向和线圈的绕法）．故答案为：（1）吸引大头针数目；（2）a、b；（3）...
答：采用的铁芯相同，电磁铁线圈匝数不同，所以本实验装置探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系．③甲乙两个电磁铁，电流相同，铁芯相同，甲的线圈匝数多，甲吸引大头针多，甲的磁性强，所以由甲乙知，电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．故答案为：①如图；②线圈匝数；③电流；匝数越多．
答：电流越大，电磁铁磁性越强．C、在线圈匝数和电流一定时，有铁芯时，电磁铁磁性越强．③电磁铁磁性跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关．探究电磁铁磁性强弱跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．电磁铁磁性强弱不能直接观察，用电磁铁吸引大头针的多少来反映，这种方法是转换...
答：解：（1）为了便于观察，我们把电磁铁的磁性的有无和强弱转化为电磁铁所能吸引小铁钉个数的多少来分析判断；（2）由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确...
