为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某
1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（4）利用本实验装置还可以通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，改变电路上的电流，观察A、B电磁铁吸引大头针数目的变化，得到磁性强弱与电流的关系．故答案为：（1）磁性强弱；（2）电流；（3）匝数；（4）改变滑动变阻器接入电路的阻值．
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉...
答：所以电流相同，只有线圈的匝数是不同的，据此来做出判断；电磁铁吸引的大头针数量越多，电磁铁的磁性越强，这里是采用了转换法的思想．（1）读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学在“制作、研究电磁铁...
答：1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（4）利用本实验装置还可以通过改变滑动变阻器...
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
答：电磁铁的磁性强弱和以下三个因素有关：（1）线圈匝数.同等条件下,线圈匝数越多,磁性越强；（2）电流强弱.同等条件下,通过电磁铁的电流越强,其磁性越强；（3）有无铁芯.同等条件下,有铁芯比没有铁芯磁性强.
为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验...
答：电磁铁的磁性增强．说明通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强．（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯．故答案为：（1）强；（2）有；（3）大；（4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯．
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：一）本实验通观察电磁铁吸引针数目同判断磁性强弱同．（二）A、B两电磁铁串联接入电路目保证实验程电流相等．（三）比较A、B电磁铁吸引针数目外形相同螺线管电流定线圈匝数越磁性越强．（四）利用本实验装置通改变滑变阻器接入电路阻值改变电路电流观察A、B电磁铁吸引针数目变化磁性强弱与电流关系．故答案...
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线...
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：解：（1）为了便于观察，我们把电磁铁的磁性的有无和强弱转化为电磁铁所能吸引小铁钉个数的多少来分析判断；（2）由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确...
电磁铁的磁性强弱与什么因素有关,为了探究这个问题
答：答案 （1）开关是否闭合； 电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的 （2）滑动变阻器滑片的位置不同；在匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强 （3）在电流相同的情况下，电磁铁的匝数越多，磁性越强
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的
答：（1）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断；滑动变阻器移动滑片时，改变连入电路中的电阻大小，从而起到改变电流的作用；（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有...
答：采用的铁芯相同，电磁铁线圈匝数不同，所以本实验装置探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系．③甲乙两个电磁铁，电流相同，铁芯相同，甲的线圈匝数多，甲吸引大头针多，甲的磁性强，所以由甲乙知，电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．故答案为：①如图；②线圈匝数；③电流；匝数越多．
电磁铁的磁场的强度在铁芯最大磁感应强度以内。1取决线圈的圈数。2取决与电流大小。3与铁芯的导磁率有关
一）本实验通观察电磁铁吸引针数目同判断磁性强弱同．（二）A、B两电磁铁串联接入电路目保证实验程电流相等．（三）比较A、B电磁铁吸引针数目外形相同螺线管电流定线圈匝数越磁性越强．（四）利用本实验装置通改变滑变阻器接入电路阻值改变电路电流观察A、B电磁铁吸引针数目变化磁性强弱与电流关系．故答案：（一）磁性强弱；（二）电流；（三）匝数；（四）改变滑变阻器接入电路阻值
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（4）利用本实验装置还可以通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，改变电路上的电流，观察A、B电磁铁吸引大头针数目的变化，得到磁性强弱与电流的关系．故答案为：（1）磁性强弱；（2）电流；（3）匝数；（4）改变滑动变阻器接入电路的阻值．
答：所以电流相同，只有线圈的匝数是不同的，据此来做出判断；电磁铁吸引的大头针数量越多，电磁铁的磁性越强，这里是采用了转换法的思想．（1）读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，
答：1）本实验通过观察电磁铁吸引大头针数目不同，来判断它的磁性强弱不同．（2）A、B两电磁铁串联接入电路的目的是为了保证实验过程中它们的电流相等．（3）比较A、B电磁铁吸引大头针数目，可以得到外形相同的螺线管，电流一定时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．（4）利用本实验装置还可以通过改变滑动变阻器...
答：电磁铁的磁性强弱和以下三个因素有关：（1）线圈匝数.同等条件下,线圈匝数越多,磁性越强；（2）电流强弱.同等条件下,通过电磁铁的电流越强,其磁性越强；（3）有无铁芯.同等条件下,有铁芯比没有铁芯磁性强.
答：电磁铁的磁性增强．说明通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强．（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯．故答案为：（1）强；（2）有；（3）大；（4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯．
答：一）本实验通观察电磁铁吸引针数目同判断磁性强弱同．（二）A、B两电磁铁串联接入电路目保证实验程电流相等．（三）比较A、B电磁铁吸引针数目外形相同螺线管电流定线圈匝数越磁性越强．（四）利用本实验装置通改变滑变阻器接入电路阻值改变电路电流观察A、B电磁铁吸引针数目变化磁性强弱与电流关系．故答案...
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
答：解：（1）为了便于观察，我们把电磁铁的磁性的有无和强弱转化为电磁铁所能吸引小铁钉个数的多少来分析判断；（2）由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确...
答：答案 （1）开关是否闭合； 电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的 （2）滑动变阻器滑片的位置不同；在匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强 （3）在电流相同的情况下，电磁铁的匝数越多，磁性越强
答：（1）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断；滑动变阻器移动滑片时，改变连入电路中的电阻大小，从而起到改变电流的作用；（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明...
答：采用的铁芯相同，电磁铁线圈匝数不同，所以本实验装置探究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系．③甲乙两个电磁铁，电流相同，铁芯相同，甲的线圈匝数多，甲吸引大头针多，甲的磁性强，所以由甲乙知，电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强．故答案为：①如图；②线圈匝数；③电流；匝数越多．
