幼小衔接中存在的问题及注意事项

幼小衔接中存在的问题及注意事项如下：

1、将幼小衔接简单理解为知识的衔接

在很多家长眼中，幼小衔接就是知识的承接与过渡，有的家长甚至让孩子提前学习小学一年级的课程，认为这样就能比别的孩子起步早了。

这种小学化的做法让孩子过早学习过难的抽象知识，会导致孩子感觉学习吃力、枯燥而过早地厌学、怕学。其实，幼小衔接不等于知识的衔接，更重要的是良好的生活、学习习惯和心理的衔接。

2、家长自身焦虑，过度给孩子施压

有的家长盲目焦虑，担心孩子不能很快适应小学生活，在小学新生活未开始时，就向孩子灌输学习的艰难、学校生活的呆板、教师的严厉等负面因素，让孩子的心理压力过大的同时也跟着紧张和焦虑。

3、幼儿园和小学的培养要求不同，跨度大

目前的幼儿教育多在宽松的游戏活动中进行，学乐结合，没有家庭作业，不用考试。而小学教育是有一定的教学任务的，教师要系统地、有步骤地进行教学，与幼儿园相比知识性较强。因此，很多初入小学的孩子不能很快适应小学生活。

4、教师和家长对孩子的目标要求定位过高

孩子进入小学后，老师和家长对孩子寄予很高期望，希望孩子各方面表现都出色。但孩子的表现却总存在这样那样不尽人意的问题，这时，老师和家长就会不自觉地给孩子贴标签，让孩子学习自信备受打击。

幼小衔接家长正确做法：

1、培养良好的学习生活习惯和自理能力。幼儿园开始，教师就要和联合家长把培养孩子良好的学习生活习惯和自理能力放到重要位置，规范孩子的读写姿势，培养孩子的时间观念，让孩子做自己力所能及的的事，为孩子尽快适应小学生活做好准备。

2、帮助孩子做好进入小学学习的心理准备。为了让孩子真正喜欢小学生活，家长要积极鼓励孩子上小学，激发幼儿对小学的向往，使孩子内心产生想当个小学生的愿望。

3、培养专注力和倾听的习惯。家长可以带孩子玩一些培养专注力和倾听习惯的小游戏，这样有利于提高孩子进入小学后的听课质量。