幼小衔接工作中存在的问题及注意事项

幼小衔接工作中存在的问题及注意事项如下：

1、幼小衔接模式较为单一

目前，由于幼小衔接工作模式较为单一，常导致刚进入小学阶段的幼儿出现兴奋或焦虑的情绪，甚至由于前期准备不充足，致使幼儿无法适应小学教学体系。

幼儿在小学学习过程中一旦充满陌生感与恐惧感，会造成幼儿无法专心致志的参与学习，从而影响后续学习效果另外，个别幼儿园为了让幼儿更早融入到小学过程中，一味模仿小学教学模式，导致幼儿压力较大甚至影响其学习兴趣。

2、幼儿园与小学学习环境及教学理念不同

幼儿园环境中的布置多设有图书角、学习园地、生活照、卫生角等，教师随着节日变化设计不同场景增强幼儿亲切感。而小学布置较为规整且严肃。而在教学理念方面，幼儿园主要关注幼儿的心理动态，接触时间较多。

而小学教师多半注重学生技能及学习成绩的提升，并不过多关注他们的爱好及心理状态等，甚至在完成课程内容后随即离开，不与其产生较多接触。所以，当幼儿进入与之前反差较大的学习环境及理念中时难免出现不适应状况，从而影响学习效果。

3、家长幼儿教育理念落后

家长对幼儿发展也具有重大作用。但目前许多家长只关心孩子成绩而忽视其性格、品质等方面的培养，有时为了提高他们的知识储备会让其提前学习小学知识，这样不利于幼儿天性的释放。

也会造成后续幼儿进入小学学习时，由于所学知识没有新意而出现注意力不集中等不良现象，进而影响幼儿的全面发展。