五年级下册语文课文9课儿童诗两首怎么写课文概括
从中我体会到了童年时代里有趣快乐的生活。
我想 我想把眼睛 安在海洋里， 看欢快的小鱼， 瞧五颜六色的珊瑚 看啊，看 海洋是我美丽的家。 我想把小手 安在森林里， 看翩翩起舞的蝴蝶， 瞧自由飞翔的小鸟， 望啊，望 森林是我的家。
《我想》主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把我自己种在春天的土地上.表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往答：看欢快的小鱼， 瞧五颜六色的珊瑚 看啊，看
答：两首诗，通过美妙的幻想以及儿童生活的镜头，表达作者对童年的喜爱与怀念，同时表现了作者童年生活的丰富多彩。望采纳
答：五年级第9课儿童诗两首仿写 我想--- 我想把眼镜，安在风筝上。在这一串遐想，牵着万种希望，飞呀，飞———飞到世界各地，领略大千世界的风光。我想把小手，安在流星上。带着一条尾巴，牵着一串光芒，飞呀，飞———让世界上所有人都许下美好的愿望。我想把眼睛，装在风筝上。看白云多柔软，...
答：⑷模仿这两首诗中的其中一首，记录下自己的童年梦想与童年趣事。⑸生动笔习作，教师巡视。⑹交流作品，师生互动点评。三、总结延伸 童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。【练习设计】1、...
答：教学目标 1、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。教学过程 一、预习探究 1、预习课文 2、认识本科生字，初步了解儿童诗的特点。1、出示课题《儿童诗两首》，说说你知道那些儿童诗。
答：我想把鼻子 安在花苞中。闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊！走——让地球...
答：《我想》主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把我自己种在春天的土地上.表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往
答：看夕阳下通红的太阳。看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵 装在鱼儿身上。听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。...
答：《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本...
答：《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。这首诗极富韵律美，每一节的结构基本...
