该教师的教学方法有哪些优缺点？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-17
优点：
1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的语言，最后的总结过快。
建议：
1、分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。
2、要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。
3、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。
该教师的教学方法有哪些优缺点?
答：优点：1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的...
教学方法有哪些利与弊?
答：1、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率 讲授法具有两个特殊的优点，即通俗化和直接性。教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西，从而排除学生对知识的神秘感和畏难情绪，使学习真正成为可能和轻松的事情 2、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科...
你认为该教师的优点和缺点是什么?
答：优点：该课程的教学环节完整，设计体系比较合理、系统性强，能够达到本节课的教学目标。在情景探究和问题设计环节，能够结合课程内容从学生角度出发，贴近学生并能激发学生的积极性和主动思考的能力。缺点：内容拓展和学生自主讨论的时间不足，未能充分展开，在时间安排和划分方面有待改进，另外小部分学生的积...
教师评课优缺点怎么写?
答：4、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 7、教学设计可以说比较理想。 8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。 9、 充分利用学生自制器材来完成本节课的教学， 提高器材的使用率。 激发学生的运动兴趣。 10、关注学生...
教师讲课评价优缺点
答：关于评价教师讲课优缺点的语句如下：1、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。2、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。3、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，...
对英语老师的评价教学优缺点
答：有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。缺点 1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。5、教师示范少，学生没机会展示。
教与学并重的教学方法优缺点?
答：教与学并重的教学方法，即以教师为主导，同时强调学生的主体地位，是一种折中的教学方法。其优点和缺点如下：优点：平衡了教与学的关系：这种教学方法既重视教师的指导作用，也重视学生的主体地位。教师不再是单纯的知识传授者，而是成为引导学生探索、发现、学习的引导者。学生也不再是被动接受知识的容器...
讲授法的优缺点有哪些?
答：讲授法的优缺点有：优点：①效率高，能在短时间内向学生传授较多的知识；②成本低，教师用口头语言向学生传授知识，不受条件设备的限制，省时省力，便于广泛运用；③能较好地发挥教师的主导作用；④保证知识的系统性。缺点：①不易调动学生主动性、积极性，不易培养学生的主动探究意识和能力；②讲授不能...
传统课堂教学模式有何优缺点?
答：缺点：1、以教定学 老师往往把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程，一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在，由于教师课前忽视了对学生情况的分析，所设定的教学起点，与实际的教学起点有时不相吻合，等到上课时，好多东西都是学生早已知道的，这样会使教学效果大打折扣。2、过程单一 传统的课堂...
浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能
答：常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能有哪些? (一)讲授式 1.讲授式是以教师活动为主的教学模式,通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2.讲授式的结构特点是:教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识;教学方法是以教师讲授为主,课堂主体是教师,学生是听众;教学程式大体是宣布本课教学目的并汇入新课、讲授新...
1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的语言，最后的总结过快。
建议：
1、分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。
2、要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。
3、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。
答：优点：1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的...
答：1、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率 讲授法具有两个特殊的优点，即通俗化和直接性。教师的讲授能使深奥、抽象的课本知识变成具体形象、浅显通俗的东西，从而排除学生对知识的神秘感和畏难情绪，使学习真正成为可能和轻松的事情 2、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，促进学生学科...
答：优点：该课程的教学环节完整，设计体系比较合理、系统性强，能够达到本节课的教学目标。在情景探究和问题设计环节，能够结合课程内容从学生角度出发，贴近学生并能激发学生的积极性和主动思考的能力。缺点：内容拓展和学生自主讨论的时间不足，未能充分展开，在时间安排和划分方面有待改进，另外小部分学生的积...
答：4、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 7、教学设计可以说比较理想。 8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。 9、 充分利用学生自制器材来完成本节课的教学， 提高器材的使用率。 激发学生的运动兴趣。 10、关注学生...
答：关于评价教师讲课优缺点的语句如下：1、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。2、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。3、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，...
答：有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。缺点 1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。5、教师示范少，学生没机会展示。
答：教与学并重的教学方法，即以教师为主导，同时强调学生的主体地位，是一种折中的教学方法。其优点和缺点如下：优点：平衡了教与学的关系：这种教学方法既重视教师的指导作用，也重视学生的主体地位。教师不再是单纯的知识传授者，而是成为引导学生探索、发现、学习的引导者。学生也不再是被动接受知识的容器...
答：讲授法的优缺点有：优点：①效率高，能在短时间内向学生传授较多的知识；②成本低，教师用口头语言向学生传授知识，不受条件设备的限制，省时省力，便于广泛运用；③能较好地发挥教师的主导作用；④保证知识的系统性。缺点：①不易调动学生主动性、积极性，不易培养学生的主动探究意识和能力；②讲授不能...
答：缺点：1、以教定学 老师往往把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程，一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在，由于教师课前忽视了对学生情况的分析，所设定的教学起点，与实际的教学起点有时不相吻合，等到上课时，好多东西都是学生早已知道的，这样会使教学效果大打折扣。2、过程单一 传统的课堂...
答：常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能有哪些? (一)讲授式 1.讲授式是以教师活动为主的教学模式,通常以教师的讲解、演示、范读为主。 2.讲授式的结构特点是:教学目的是为了使学生掌握知识性、记忆性的知识;教学方法是以教师讲授为主,课堂主体是教师,学生是听众;教学程式大体是宣布本课教学目的并汇入新课、讲授新...
