影响学习效率的因素是主观因素重要还是客观因素重要?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-13
影响学习效率的因素是主观因素重要还是客观因素重要?
客观因素。因为物质决定意识，意识反作用于物质。可以看出物质的主导地位，物质第一性，而意识第二性。而规律是客观的，我们要充分发挥主观能动性，来提高学习效率。
如何才能提高学习效率???
答：提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的。 评:踏实的学习习惯,是提高学习效率的重要途径。有的同学东一榔头,西一棒槌,没有条理,只会愈加浮躁。在自我的学习中,建立一种"秩序",是很有必要的。 【卢树】 怎样提高学习效率呢? 要提高学习效率,首先要搞清自己的生理规律和有关外因,合理地安排学习的时间、地点和...
从哲学方面讲,提高学习成绩应从哪些方面找原因?
答：不能凭空分析原因。（2）世界是可知的，坚持可知论，那么我们的成绩原因也是可以客观地找出来的。 辩证法：（1）世界是联系的，发展的，矛盾的。我们要知道影响成绩的原因，就要联系到方方面面，从老师，同桌，家庭，自己的注意力，学习方法，上进心和性格等等分析。（2）成绩不是一成不变的，事物...
如何解决成绩不稳定?(小学六年级)
答：二、主观因素。包括学习态度、学习兴趣、性格与情绪的不稳定性都是导致孩子成绩不稳定的主要因素。学习态度是指学生对学习及其学习情景所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。良好端正的学习态度，有助于提高学习效率，促进教学收益；不良的学习态度，直接影响到学生的学习兴趣和学习效率，达不到预期的教学目标...
你认为影响中学生学业成绩的因素是什么?
答：(1)社会提供外部的社会环境干扰孩子学习 (2)学校的学习氛围不够，孩子没有学习的伙伴 (3)老师管理不严，孩子没有得到好的指导 (4)家庭不重视，孩子无人管教 主观因素：学习习惯 有些学生做题的时候喜欢把书或者答案打开放在一边，边写边看，或者写作文的时候把范文或者素材放在一边，写一段抄一段，...
为什么我的学习成绩很不稳定?
答：二、主观因素。包括学习态度、学习兴趣、性格与情绪的不稳定性都是导致孩子成绩不稳定的主要因素。学习态度是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。良好端正的学习态度，有助于提高学习效率，促进教学效益；不良的学习态度，直接影响到学生的学习兴趣和学习效率，达不到预期的教学目标...
求一份高3复习计划。
答：可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要...
如何提高自身学习水平
答：可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要...
为什么学习迁移对学生如此重要?
答：二、主观因素：主观因素主要是指学生的心理特征和状态等方面的因素。1.学生的智力水平。智力水平较高的学生迁移能力较强。2.学生的认知结构的数量和质量。已有知识经验的准确性、稳定性、丰富性和组织性等，会直接影响到学生面对新知识、新情境时对已有知识提取的速度和准确性，从而影响到迁移的发生。3....
影响学生学习的因素有哪些
答：根据不同的阶段不同的教材，要求也不同，小升初，要求掌握600——800个单词;中考要求掌握1800——2000个单词;高考要求掌握3500个单词，其实有学习目标与没有学习目标的差别是很大的。2、缺乏学习兴趣。学习动力的最大缺失就是没有学习兴趣，不管我们是孩子学习还是成人学习，学习兴趣是很重要的，大家都...
为什么有些人学习很努力,却成绩不好?
答：一个人成绩的好坏是由两方面因素决定的，即我们常说的主观因素和客观因素。主观因素,譬如说学习的主动性,学习的方法,对学习的兴趣等等.你在上面提到的这个人很努力,就说明这个人的态度非常端正,肯吃苦,这是值得肯定的地方,我相信如果是这样的话,那么作为家长和老师的任何一方都是没有理由由此而批评这个...
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“ 天才，首先是注意力。” 所以主观因素是决定学习效率的关键
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“ 天才，首先是注意力。” 所以主观因素是决定学习效率的关键
客观因素重要。虽然同一学校同一老师教授学习，但因其各自的家庭情况不一样，家长的素质不一样，家庭所处的地理环境不一样，学生校外接触的人群不一样，都能影响学生的内因变化，进而影响学生的学习，这是客观事实，只有改变外因条件，才能促使学生内因变化，一旦内因形成固定信念，即信仰成立，外因就难于改变内因，才能显示主观因素的重要做用。在学生成长阶段，在未树立起正确信仰之前，影响学习效率的因素一直是客观因素。客观因素。因为物质决定意识，意识反作用于物质。可以看出物质的主导地位，物质第一性，而意识第二性。而规律是客观的，我们要充分发挥主观能动性，来提高学习效率。
答：提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的。 评:踏实的学习习惯,是提高学习效率的重要途径。有的同学东一榔头,西一棒槌,没有条理,只会愈加浮躁。在自我的学习中,建立一种"秩序",是很有必要的。 【卢树】 怎样提高学习效率呢? 要提高学习效率,首先要搞清自己的生理规律和有关外因,合理地安排学习的时间、地点和...
答：不能凭空分析原因。（2）世界是可知的，坚持可知论，那么我们的成绩原因也是可以客观地找出来的。 辩证法：（1）世界是联系的，发展的，矛盾的。我们要知道影响成绩的原因，就要联系到方方面面，从老师，同桌，家庭，自己的注意力，学习方法，上进心和性格等等分析。（2）成绩不是一成不变的，事物...
答：二、主观因素。包括学习态度、学习兴趣、性格与情绪的不稳定性都是导致孩子成绩不稳定的主要因素。学习态度是指学生对学习及其学习情景所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。良好端正的学习态度，有助于提高学习效率，促进教学收益；不良的学习态度，直接影响到学生的学习兴趣和学习效率，达不到预期的教学目标...
答：(1)社会提供外部的社会环境干扰孩子学习 (2)学校的学习氛围不够，孩子没有学习的伙伴 (3)老师管理不严，孩子没有得到好的指导 (4)家庭不重视，孩子无人管教 主观因素：学习习惯 有些学生做题的时候喜欢把书或者答案打开放在一边，边写边看，或者写作文的时候把范文或者素材放在一边，写一段抄一段，...
答：二、主观因素。包括学习态度、学习兴趣、性格与情绪的不稳定性都是导致孩子成绩不稳定的主要因素。学习态度是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。良好端正的学习态度，有助于提高学习效率，促进教学效益；不良的学习态度，直接影响到学生的学习兴趣和学习效率，达不到预期的教学目标...
答：可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要...
答：可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要...
答：二、主观因素：主观因素主要是指学生的心理特征和状态等方面的因素。1.学生的智力水平。智力水平较高的学生迁移能力较强。2.学生的认知结构的数量和质量。已有知识经验的准确性、稳定性、丰富性和组织性等，会直接影响到学生面对新知识、新情境时对已有知识提取的速度和准确性，从而影响到迁移的发生。3....
答：根据不同的阶段不同的教材，要求也不同，小升初，要求掌握600——800个单词;中考要求掌握1800——2000个单词;高考要求掌握3500个单词，其实有学习目标与没有学习目标的差别是很大的。2、缺乏学习兴趣。学习动力的最大缺失就是没有学习兴趣，不管我们是孩子学习还是成人学习，学习兴趣是很重要的，大家都...
答：一个人成绩的好坏是由两方面因素决定的，即我们常说的主观因素和客观因素。主观因素,譬如说学习的主动性,学习的方法,对学习的兴趣等等.你在上面提到的这个人很努力,就说明这个人的态度非常端正,肯吃苦,这是值得肯定的地方,我相信如果是这样的话,那么作为家长和老师的任何一方都是没有理由由此而批评这个...
