为什么学习迁移对学生如此重要？

影响学习迁移的主要因素：

一、客观因素：

1.学习材料的性质。两种学习材料具有相同或相似成分，有利于迁移；学习材料具有良好组织结构，有利于迁移的发生。

2.学习情境的相似也有利于迁移。如学习的场所、环境的布置等方面的相似，有利于学生利用有关线索促进迁移的发生。

3.教师的指导。教师在教学过程中，有意识地引导学生发现不同知识之间或情境之间的共同点，启发学生进行概括，指导学生运用已学到的原理、知识去解决具体问题，要求学生将所学的知识举一反三，这都有利于促进积极迁移的产生。

二、主观因素：主观因素主要是指学生的心理特征和状态等方面的因素。

1.学生的智力水平。智力水平较高的学生迁移能力较强。

2.学生的认知结构的数量和质量。已有知识经验的准确性、稳定性、丰富性和组织性等，会直接影响到学生面对新知识、新情境时对已有知识提取的速度和准确性，从而影响到迁移的发生。

3.学生学习的心理定势。定势即学生从事学习活动的一种心理准备状态，它对学习有一种定向的作用。定势有助于迁移的发生，但它所促成的迁移可能是积极迁移，也可能是消极迁移。

扩展资料

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。

由于学习活动总是建立在已有的知识经验之上的，这种利用已有的知识经验不断地获得新知识和技能的过程，可以认为是广义的学习迁移; 而新知识技能的获得也不断地使已有的知识经验得到扩充和丰富，这就是我们常说的“举一反三”、“触类旁通”，这个过程也属于广义的学习迁移。

参考资料：百度百科-学习迁移

学习迁移对学生如此重要是因为：

• 学习迁移贯穿整个教学系统，影响知识、技能、规范和品德的学习。

• 学习迁移可以概括和整合经验结构，促进心理发展，是习得的知识、技能和道德规范想能力与品德转化的关键。

• 学习迁移有助于提高教学质量，促进学生的学习效率，与学生的能力和创造力密切相关。

除了上述回答外，学习迁移对学生还有以下重要性：

• 培养学生的学习能力：学习迁移不仅有助于学生掌握新知识，还有助于学生将所学知识应用于实际生活中，提高解决问题的能力。通过学习迁移，学生可以逐渐培养自己的学习能力，更好地适应不断变化的学习环境。

• 促进学生的全面发展：学习迁移不仅涉及到知识的掌握，还涉及到情感、态度、价值观等方面的培养。通过学习迁移，学生可以逐渐形成积极的学习态度和正确的价值观，促进自身的全面发展。

• 提高学生的学习效率：学习迁移有助于学生对所学知识进行整合和归纳，形成完整的知识体系。这样，学生在遇到类似问题时，可以迅速回忆起相关知识点，提高学习效率。

• 培养学生的创新思维：学习迁移有助于学生将所学知识应用于实际生活中，发现新的问题、提出新的解决方案。在这个过程中，学生需要充分发挥自己的想象力和创造力，从而培养创新思维。

总之，学习迁移对学生来说具有非常重要的意义。它不仅有助于学生掌握新知识，还有助于培养学生的各种能力，促进学生的全面发展。因此，在教学过程中，教师应该注重培养学生的迁移能力，以提高教学质量和学生的学习效果。