为什么我的学习成绩很不稳定？
兴趣是最好的老师，培养起兴趣就可以了，然后学，你会感觉事半功倍�6�1�6�1�6�1
①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。
②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。
③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完成？学习效果如何？没完成计划的原因是什么？什么地方安排太紧？哪些环节安排轻松？等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。
⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划
1、先梳理一下自身的学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
学生学习成绩不稳定的原因主要有客观因素和主观因素两种：
一、客观因素。教材的难易程度、环境的变化等都会影响孩子的学业成绩。小学四年级的教材内容在广度和难度上比一二年级的内容都有所增加，因此，部分适应能力不强的小学生升人四年级后学习起来会感到吃力，如果教材内容适合学生，其成绩就好，如果内容不适合学生，其成绩就会有所下降，所以学生的学习成绩会出现时上时下的波动现象。
环境的变化包括家庭环境、学校环境、班级环境以及学习环境等。家庭气氛的好坏、父母的关系、亲子关系都会影响孩子的学习成绩。学校的教育计划、课程设置、班级的学习气氛、同桌同伴关系也是影响小学生学习成绩的重要因素。
二、主观因素。包括学习态度、学习兴趣、性格与情绪的不稳定性都是导致孩子成绩不稳定的主要因素。
学习态度是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。良好端正的学习态度，有助于提高学习效率，促进教学效益；不良的学习态度，直接影响到学生的学习兴趣和学习效率，达不到预期的教学目标。如果学生出现态度上的变化，时而表现出主动学习、积极预习复习、上课认真听讲，则就会提高学习效率和成绩，反之，偶尔表现出注意力分散、敷衍作业、上课做小动作、厌学等现象，则学习成绩就会降低。因此从长期来看，就出现了成绩大幅度波动的现象。
学习兴趣是学生对学习带有指向性的—种心理活动。通常说，兴趣是活动的催化剂。如果学生对所教授的内容产生了浓厚的兴趣，他就会把学习活动视为乐趣，变被动为主动，从而调动自我能动性，学习成绩自然就能提高。反之，学生对某些教学内容缺乏兴趣，必会视学习为畏途，从而厌学逃学，学习成绩也随之下降。
小学生正处在个人身心发展的重要时期，由于心理发育较缓慢，情绪不稳定，性格不坚强，自控能力较差，因而不善于处理学习中的种种问题，外部诱因或挫折都会对小学生的学习成绩产生负面影响，从而出现成绩的不稳定现象。
家长面对孩子学习成绩的不稳定现象，首先要分析其原因，找到问题的关键所在，其次是要对症下药，如果是客观因素就应与教师加强沟通联系，以调整教学计划和改善有利于学生学习的外环境；如果是主观因素，则需要家长采用适当的教子方法端正孩子的学习态度，培养孩子的学习兴趣，平衡孩子的情绪情感，减少使孩子出现情绪大起大落的事件发生。在端正孩子学习态度和培养孩子学习兴趣的问题上，家长可以从家庭的生活饮食、自己对学习的态度以及采用—些有教育意义的名人事例等方面来促使孩子端正学习态度，提高学习兴趣，从而使孩子的成绩达到稳中有升。
心态够稳定么？坚持的程度一样么？这个都是要考虑的
答：有各方面的原因阿，考试发挥不稳定其实也是正常的，主要是要调整好自己的心态，考的好了不能骄傲，考的不好也不要沮丧
答：学习态度不够端正，不能持之以恒。成绩进步了，就有点小骄傲，小放松，导致成绩下滑，然后再努力，形成一种非良性循环，就出现成绩忽高忽低现象。建议给孩子引导一下学习意志方面的名人事例。部分学习内容掌握不够扎实。学习内容不同，难易程度也不一样，对于每一个个体而言，学习效果也千差万别。比如...
答：这样的心浮气躁的表现是很多孩子都有的。二、根据原因找措施，从容面对高考知道孩子为什么成绩不稳定就可以根据原因寻找解决办法。即使已经高三，也仍有一定的准备时间，既是基础知识，打得并不牢固，就要从课本开始学习，每天看一定数量的课本。考试的内容大多都是从课本知识改变而来，如果是基础知识不扎实...
答：Because 有俩个原因，一是，因为上初中之后，科目慢慢变多了，你的学习慢慢有了压力。只要你不听讲，就会学习慢慢的变差。2是：你上了初中之后，一定会有好感的人，因为，有了好感的人，整日想着好感的那个人。你就会无心的学习。希望。你会好好的学习。会慢慢的忘记有好感的人，或者就是，上课好好...
答：也许你会发现,自己身边的同学在学习上花的时间远没有自己多，可是为什么他们会学得比自己好，成绩会比自己高？那就是因为他们懂得Study Smart——采用适合自己的方法，掌握学习的时间，提高学习的效率，所以，他们的成绩遥遥领先。因此，我给你的第一条建议就是，不要整天埋在书堆里学习，要Study Smart...
答：孩子考试成绩总是忽高忽低，及其不稳定，家长也跟着心急，所以就这个问题，我们首先要找到孩子的症结所在，找到了源头就好对症下药。不过一般这种情况主要还是由孩子的学习态度和学习习惯导致的。有的孩子喜欢按照自己的爱好来进行学习，也就是我们说的偏科，碰到自己喜欢的科目就用心学，不喜欢的科目就敷衍了...
答：孩子学习成绩不稳定，孩子反应不稳定的本质问题是学生知识体系不完善。在自己的头脑中形成一个知识体系是非常重要的。孩子在考试中的心态。孩子考小考无所谓，考不好也没关系。反正就是个小测验，让他们更放松，能把自己的真实水平发挥到极致，甚至发挥到超出正常。期末考试不一样。孩子，家长，老师都很...
答：2，我现在只是没有好的学习方法、好的态度、好的习惯、好的复习习惯，要不然我成绩一定很好。对于这些误区我想说是不是我们很多人都错了，学习好的和学习差的人的区别，并不是学习方法、学习习惯、学习态度、复习。为什么这么说呢，因为我们回想一下自己的同学，是不是有这样一个:他很少学习，很轻松，...
答：初一成绩不稳定是为什么？有哪些适合初一学生的学习方法，大家快来看看吧。不会科学利用时间 不会合理利用时间的同学不光成绩很难提高而且会感觉每天非常累非常疲惫。不会在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。每天熬夜加班加点地学习反倒不如早睡早起的同学成绩好，这是因为你没有忙到...
