阅读《白杨礼赞》第7段,完成下列各题。  它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-13
白杨礼赞①它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆娑”或“旁逸

小题1:伟岸、挺拔 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分)小题2:①欲扬先抑。作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人。②反问和排比的修辞手法。作用:层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意志。小题3:(2分)第一句由树及人,第二句由白杨树的品质联系到北方农民,第三句进一步联系到北方抗日军民,第四句肯定白杨树的精神面貌,它体现了敌后抗日群众的精神和意志。四个反问句,层层深入地点破了白杨树的象征意义。小题4:(2分)目的:以树比树,以人比人。作用:再次点题,呼应开头,深化中心,表达作者强烈的爱憎之情。 小题1:试题分析:白杨树的品质有其外在的美,更有其内在的美,解答时,结合文章内容,不难分辨所给词语概括的其内在还是外在品质。小题2:试题分析:根据文中出现的“没有”“没有”“但是”可以判断运用了欲扬先抑的手法,从而揭示了白杨树的品质。⑤⑥⑦⑧句连用4个“难道”,用反问的形式构成排比,由赞美白杨树推及到对民族精神的赞美。小题3:试题分析:解答此题,要明确每一句话的内容,第⑤句引人反思白杨树的象征意义,第⑥句由白杨树的品质联系到北方人民,第⑦句联想到抗日战士,第⑧句赞美抗日精神,四个分句用反问构成排比,感情层层深入。小题4:试题分析:写楠木的目的是与白杨树形成鲜明对比,体现白杨树的品质,也赞美了像白杨树一样的人民。文章结尾其深化中心的作用。

白 杨 礼 赞

一.阅读 一。阅读第二段做题。

1.解词

(1)垠 (2)砥 (3)视野

2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________。

3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________。

4.作者写高原景色的目的是什么?

5.“并肩”前应填____-。与它意义相近的还有_____和_______。

6.给文段分层,并归纳层意。

7.“扑”与哪一个词呼应?体会其表达作用。

8.找出文段中运用夸张,比喻修辞手法的一句,并仿照此句写一句话:

二.阅读第5、6自然段。

1.解词

(1)旁逸斜出(2)不折不挠

2.找出文段的中心句。

3.“一律”的含义是___________;与它相照应的词语是_____。

4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”,又说它“决不是平凡的树”,矛盾吗?为什么?

5.文段中的白杨树象征着什么?

6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。

7.给本段文字分层,正确的是( )

A123/45/67 B1/2345/67

C12/34567 D1/23456/7

8.找出错别字并改正

黄绿措综 坦荡如抵 妙手偶得 潜孳暗长

倔强挺立 旁遗斜出 艰强不屈 不折不扰

9.阅读下面的一首诗,根据课文对白杨树的描写,补写出第一联的下联。

题白杨图

茅盾

北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,__________。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇。


三.阅读第7段做题.

1.文段《 》,作者是_________,原名________,字________.

2.试用一句话概括本段内容:

3.将“难道你就只觉得它是树?”改为陈述句。

4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.

5.本段开头运用的写法是_______________

6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?

7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )

A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民

B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵

C.争先恐后,不甘落后的精神

D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神

8.自然界的花草树木,写兽虫鱼经过长期的文化积淀,被人们赋予了极深的寓意和文化内涵,四川内江有家药店名叫“松鹤堂”,这一命名背后显然有丰富的文化内涵,请你就药店“松鹤堂”的店名含义作一番合理的解说。

9.仿照句式,以任何一种职业或职务开头写出句式相同的句子。

例:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮你别人。


答案:

一.1.(1)边界(2)磨刀石(3)视力所及的范围

2.黄土高原 田野麦浪

3.高原既广阔又平坦

4.(1)交代白杨树的生长环境,衬托白杨的不平凡

(2)暗写陕北宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义表达主题思想作铺垫.

5.宛若 好像 宛如

6.……行驶/这时……

一层:描述黄土高原的景色

二层:写高原给人的感觉

7.“涌”(1)与“奔驰’呼应;

(2)形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快

8.(1)汽车……是毡子

(2)站在青石壁顶,放眼望去映入你的眼帘的是宛延如一根细长白练的清水河,还有一张张巨大的青绿相间的棋盘。

二.1.(1)逃、斜、伸(2)屈服

2.那是……枝

3.步调一致 绝不

4.答:不矛盾,因为“普通”是指白杨的极常见,极易生长;“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。

5.答:白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质,坚强,力求上进的精神。

6.力争上游

7.B

8.措—错 抵—砥 孳—滋 遗—逸 艰—坚 扰—挠

9.枝枝争上游

三.1.白杨礼赞 茅盾 沈德鸿 雁冰

2.由赞美白杨树的内在气质到揭示白杨树的象征意义

3.你不会觉得它只是树

4.它伟大岸……夫

5.欲扬先抑

6.C

7.答:松和鹤都是长寿、吉祥和象征,表明店家希望每一位患者都健康长寿。

8.农民好比蜜蜂,虽耗尽了体力,却创造了甜蜜的生活,清洁工好比城市和美容师,虽然弄脏了洁净了大街小巷。

1.用七个感性色彩强烈的褒义词语:“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”。
2.以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。
3.第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉得它是树。那么,应该觉得它是什么呢?后面三个“难道”,就由浅人深地写出了它的象征意义。“不想到”、“不联想到”、“不更远一点想到”等词语就反映了一层比一层深的含义。第二句从白杨树的性格出发,点明白杨树“至少”象征着“朴质、严肃、坚强不屈”的北方农民。第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。第四句从白杨树的“靠紧团结,力求上进”的品质出发,把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。感情得到升华,文章达到高潮。



  • 阅读《白杨礼赞》第7段,完成下列各题。 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋...
    答:1.用七个感性色彩强烈的褒义词语:“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”。2.以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。3.第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉...
  • 白杨礼赞 第七段作者是怎样揭示白杨树的象征意义的?
    答:在第7段中,作者连用七个感情色彩强烈的褒义词语——“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,热情赞美它是“树中的伟丈夫”,采用了拟人和对比的手法,写出了白杨树的象征意义。第一句由树及人,启发人们深思不应该只觉得它是树,为下文作铺垫。后面三个“难道”,就由浅入...
  • 《白杨礼赞》的课后题答案?
    答:第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文。第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。第三部分:(第5、6自然段)运用先总后分的写法,具体描绘白杨树的形象和性格,以...
  • 《白杨礼赞》研读第7段思考:文章如何展开联想,由树及人?
    答:第一个“难道”以反问句引导读者思索人和白杨树的联系,引起读者的共鸣,为下文做铺垫。第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的本质,肯定白杨树和北方农民之间的联系。第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌,而这正是敌...
  • 白杨礼赞阅读答案
    答:9.阅读下面的一首诗,根据课文对白杨树的描写,补写出第一联的下联。题白杨图 茅盾 北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,___。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇。三.阅读第7段做题.1.文段《 》,作者是___,原名___,字___.2.试用一句话概括本段内容:3.将“难道你...
  • 白杨礼赞第7段作者是如何写白杨内在品质
    答:朴质,坚强。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文,在文中第7段中,作者用朴质,坚强来形容白杨内在的品质。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。
  • 如何理解文章第七段中“白杨树也不缺乏温和”?
    答:《白杨礼赞》第 7、8 段就运用了欲扬先抑的表现手法。白杨树与其他树相比,没有婆娑的姿态 和屈曲盘 旋的虬枝,单这一点来说,“白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。”《白杨礼赞》是传统篇目,历年来都选...
  • 朗读第7段,思考:这一段连用了四个反问句,这一组反问句的意思是怎么逐步...
    答:第七段中,用排比手法,不断加深反问语气,连用四个“难道”,节奏一句比一句强烈,联想一句比一句扩展,内容一句比一句深刻,从而使白杨树的象征意义由浅入深,由含蓄到明朗逐渐展示出来,使主题逐渐深化.明确写到了白杨树象征了“北方的农民”、“守卫家乡的哨兵”和“今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国...
  • 白重赞文言文题答案
    答:三.阅读第7段做题.1.文段《 》,作者是___,原名___,字___.2.试用一句话概括本段内容:3.将“难道你就只觉得它是树?”改为陈述句。4.文中表明白杨树品格的句子是___.5.本段开头运用的写法是___6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )A.朴质、严肃、坚强不...
  • 白杨礼赞课后习题
    答:阅读课文后,我们可以将其分为五个部分来理解。第一部分(第1自然段)以直接的赞美开启全文,表达对白杨树的崇敬。第二部分(2-4段)通过描绘黄土高原的景色,强调白杨树在艰苦环境中的不平凡。第三部分(5-6段)通过先总后分的方式,详细描绘白杨树的形象,强调其“不平凡”。第四部分(7-8段)...