白杨礼赞课后习题

阅读课文后，我们可以将其分为五个部分来理解。第一部分（第1自然段）以直接的赞美开启全文，表达对白杨树的崇敬。第二部分（2-4段）通过描绘黄土高原的景色，强调白杨树在艰苦环境中的不平凡。第三部分（5-6段）通过先总后分的方式，详细描绘白杨树的形象，强调其“不平凡”。第四部分（7-8段）运用欲扬先抑的手法，揭示白杨树的象征意义，将其比作“树中的伟丈夫”。最后一部分（第9段）通过对比，再次强化对白杨树的赞美，与开头呼应。

文章的中心在于，作者运用象征手法，以白杨树的外形和内在特质，象征在中国共产党领导下坚韧不屈的北方农民，歌颂他们的质朴、坚强和积极进取精神，流露出深深的敬意。

文中多次提到“不平凡”，它体现了白杨树超越平凡的伟大，即使在寻常环境中，也展现出独特的价值和力量。通过写高原的环境，作者更突出白杨树的不平凡背景和象征意义。

全文的抒情线索围绕“白杨树实在是不平凡的”展开，引导读者深入理解其象征内涵。通过拟人和对比手法，作者赞赏白杨树的内在美，尤其是“力争上游、倔强挺立”的品质。

第五部分，作者通过楠木与白杨树的对比，进一步批判了那些倒退和鄙视民众的人，强化了主题。文章的语言生动而富有变化，如“无边无垠”、“坦荡如砥”等词语，形象地描绘了环境和白杨树的特质。

白杨礼赞，是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。该文已收入苏教版八年级下册语文教科书作为第二课课文。