鱼游到了纸上，这篇课文读完了有什么感想
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-24
鱼游到了纸上，这篇课文读完了有什么感想
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。
今天我们学了一篇值得我们学习的文章——鱼游到了纸上。
文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。
我←845544554445
、jjnojmjjkllk
读了鱼游到了纸上我的启发是什么
答：读了《鱼游到了纸上》我受到的启发:平时无论做什么事都要认认真真,一丝不苟;上课的时候要全神贯注,认真听讲。做一件事想要达到忘我得境界,只要你全神贯注就能做好。聋哑青年即使他听得到，会说话，他也不会理会的，那只是因为他一丝不苟，全神贯注而会没听见。所以，我要学习这位青年，做任何事...
鱼游到了纸上,这篇课文读完了有什么感想
答：星期天都会一看一整天的连吃饭回家都会忘记,对于青年的持之以恒、坚持不懈、废寝忘食的精神值得我们认真学习与发扬.对于青年的最后一句话“先游到了我的心里”,可以看出青年学画鱼很用心,我们在学习或做事的时候也要用心,这样才可能取得成果,鱼儿才能从心里游到纸上.
鱼游到了纸上,这篇课文读完了有什么感想
答：《鱼游到了纸上》这篇文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”...
独乐鱼油到纸上这篇课文的受到了什么启示
答：读了《鱼游到纸上了》这篇课文，受到的启示是：1.无论干什么事都要坚持不懈，专注认真，善于观察，持之以恒。2.在日常生活中，无论做什么事都要认真的去对待，要专心的去做。
读了鱼游到了纸上,你的收获是什么
答：1无论做什么事情都要坚持不懈，专注认真，善于观察2无论干什么事都要坚持不懈，专注认真，善于观察，持之以恒3在日常生活中，无论做什么事都要认真的去对待，要专心的去做
鱼游到了纸上从这位青年身上,你学到了什么?
答：这位残疾青年专注、坚持不懈地学画画，比我们正常人付出更多，遇到了更多的困难，可他在困难面前不低头，敢于向命运挑战。学习他的专注、坚持不懈、永不放弃的精神。
读课文《鱼游到了纸上》有感
答：“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的.心里。”读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗...
学习了鱼游到了纸上,我明白了什么的道理
答：通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画的形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执著勤奋的优秀品格。不能单纯地“照葫芦画瓢”，还要明白，要真切地明白，这葫芦是怎么长出来的，这瓢才会画得更像一些。
鱼游到了纸上这篇课文使我很受启发受到了哪些启发
答：因为专心心无旁骛所以画得忘我同时鱼才得以像真鱼一样逼真 有夸张手法衬托画者的手法娴熟和高超 赞美画者的坚持专一的良好品质 从中也学会了要想做好一件事也要像他一样 专心致志 仔细揣摩这样才有可能成功
从《鱼游到了纸上》领悟到什么
答：游到心里”的结果；鱼“游到心里”是鱼“游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果 文章按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓.
1、《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，所以钦佩之情油然而生，这件事的记叙，说明画画只有看得真切才能画得逼真的道理（这个道理可推到其它方面），赞扬了那位聋哑青年做事认真，极端投入的品格。
2、感想:
在人来人往的金鱼缸边，那位青年能够忘我的专心画画，如此专注的态度值得我们学习。对于文章中的第一主人公去搭讪的时候并不知道那位青年是聋哑人误以为那位青年很骄傲，对此我们要像主人公一样善于观察细节，当然也要及时解除心中的误会。在后面与青年的笔谈中得知青年已学画一年多，星期天都会一看一整天的连吃饭回家都会忘记，对于青年的持之以恒、坚持不懈、废寝忘食的精神值得我们认真学习与发扬。对于青年的最后一句话“先游到了我的心里”，可以看出青年学画鱼很用心，我们在学习或做事的时候也要用心，这样才可能取得成果，鱼儿才能从心里游到纸上。
感想：
在人来人往的金鱼缸边，那位青年能够忘我的专心画画，如此专注的态度值得我们学习。对于文章中的第一主人公去搭讪的时候并不知道那位青年是聋哑人误以为那位青年很骄傲，对此我们要像主人公一样善于观察细节，当然也要及时解除心中的误会。在后面与青年的笔谈中得知青年已学画一年多，星期天都会一看一整天的连吃饭回家都会忘记，对于青年的持之以恒、坚持不懈、废寝忘食的精神值得我们认真学习与发扬。对于青年的最后一句话“先游到了我的心里”，可以看出青年学画鱼很用心，我们在学习或做事的时候也要用心，这样才可能取得成果，鱼儿才能从心里游到纸上。
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。
今天我们学了一篇值得我们学习的文章——鱼游到了纸上。
文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。
文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。
文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”。鱼游到了纸上是因为表明青年画技高超，画得活灵活现、栩栩如生，像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了心上”是因为聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常的熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
正是因为聋哑青年爱鱼成痴，观鱼如醉，才能画出栩栩如生的鱼，所以像聋哑青年那样去做事，很多事情都能成功，我要学习他做事一丝不苟。
我←845544554445
、jjnojmjjkllk
答：读了《鱼游到了纸上》我受到的启发:平时无论做什么事都要认认真真,一丝不苟;上课的时候要全神贯注,认真听讲。做一件事想要达到忘我得境界,只要你全神贯注就能做好。聋哑青年即使他听得到，会说话，他也不会理会的，那只是因为他一丝不苟，全神贯注而会没听见。所以，我要学习这位青年，做任何事...
答：星期天都会一看一整天的连吃饭回家都会忘记,对于青年的持之以恒、坚持不懈、废寝忘食的精神值得我们认真学习与发扬.对于青年的最后一句话“先游到了我的心里”,可以看出青年学画鱼很用心,我们在学习或做事的时候也要用心,这样才可能取得成果,鱼儿才能从心里游到纸上.
答：《鱼游到了纸上》这篇文章主要讲的是：一位残疾青年一丝不苟画鱼，直到忘我的境界。文章给我带来的感想是：连一个聋哑人都能画栩栩如生的鱼，为什么我就不能呢？因为我做事不能像聋哑青年那样一丝不苟，所以我不能做到。文章给我最留下最深刻的两句话是：“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心上”...
答：读了《鱼游到纸上了》这篇课文，受到的启示是：1.无论干什么事都要坚持不懈，专注认真，善于观察，持之以恒。2.在日常生活中，无论做什么事都要认真的去对待，要专心的去做。
答：1无论做什么事情都要坚持不懈，专注认真，善于观察2无论干什么事都要坚持不懈，专注认真，善于观察，持之以恒3在日常生活中，无论做什么事都要认真的去对待，要专心的去做
答：这位残疾青年专注、坚持不懈地学画画，比我们正常人付出更多，遇到了更多的困难，可他在困难面前不低头，敢于向命运挑战。学习他的专注、坚持不懈、永不放弃的精神。
答：“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的.心里。”读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗...
答：通过描写一位聋哑青年在星期天到玉泉画鱼的情景，说明画画只有细心观察才能画的形象的道理，赞扬了聋哑青年做事认真，执著勤奋的优秀品格。不能单纯地“照葫芦画瓢”，还要明白，要真切地明白，这葫芦是怎么长出来的，这瓢才会画得更像一些。
答：因为专心心无旁骛所以画得忘我同时鱼才得以像真鱼一样逼真 有夸张手法衬托画者的手法娴熟和高超 赞美画者的坚持专一的良好品质 从中也学会了要想做好一件事也要像他一样 专心致志 仔细揣摩这样才有可能成功
答：游到心里”的结果；鱼“游到心里”是鱼“游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果 文章按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓.
