7-12岁儿童身心发展特点

7-12岁儿童的身心发展特点是什么
答：儿童身心快速发展时期，具体表现在：儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步；大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动；儿童直觉行动思维相当熟练，并逐渐掌握具体形象思维；儿童词汇量迅速增长，基本掌握各种语法结构；儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的...

7-12岁儿童的身心发展特点是什么
答：7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

童年期生理和认知发展
答：1、儿童期的生理发展特点 活动水平较高（如活跃、好动，意外事故高发期）身心容易疲倦 身体肌肉和骨骼持续发展（做事有力量）精细动作能力不断完善（如：能夹豆子）2、儿童期的身体发展问题 严重肥胖 严重近视 （二）童年期认知发展 1、儿童认知发展的规律 皮亚杰认为：儿童认知是通过同化与顺应来调整自己...

小学生的身心发展规律
答：1. 小学1～2年级学生心理发展的特征 大脑重量达到1280克，学生的高级神经活动的基本过程进一步增强，并向平衡发展。这一阶段，学生的条件反射比以前更容易形成，形成后也比较巩固，不易泛化，从而保证了学生能学习更多的内容，并对学习的内容进行精确的辨别。在学习过程中主要依赖第一信号系统。小学视觉感受...

不通年龄阶段儿童身心发展的特点
答：儿童各年龄阶段身心发展的特点 一、儿童身体、脑神经系统以及动作的发展 (一)身体的发展 儿童的身高体重的生长周期分为四个显著的时期：①出生到2岁，发展十分迅速；②2岁到青春发育期，发展较平缓；③青春发育期(男孩约在13~15岁，女孩约在11~13岁)，发展急剧迅速，变化极大；④15、16岁到成熟，...

童年期孩子身心发展特点有哪些
答：根据我国现代心理学对个体发展的年龄阶段的划分，儿童期是指从6、7岁到11、12岁的年龄阶段，也就是小学阶段。这一年龄阶段的个体发展的主要特征包括以下几点：（1）童年期儿童生理发展的主要特征 童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期，身高、体重、肌肉的强度和耐力、肺活量的增长都相当均匀。童年期的儿童...

如何理解人的身心发展的特点?
答：(2)在年青一代身心发展的过程中，不同的年龄阶段表现出一些不同的特征，具有发展的阶段性特点。如儿童期(6、7岁到11、12岁)的学生的思维特点具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解；到了少年期(11、12岁到14、15岁)的学生，抽象的思维已有很大的发展，但经常需要...

少儿的身心发育特征有哪些?
答：学龄期儿童与学龄前相比有显著的变化，尤其表现在心理的成熟，不仅有量的快速发育、发展，还有很多质的变化。在认知方面，儿童不仅仅注意客体的外部特征，而且开始理解抽象的概念，快速增加运用策略的能力。大多数国家选择6岁作为入学年龄，是因为这时候的儿童学习所需的神经生理功能基本成熟。入学后，学校...

幼儿园教资考点:幼儿身心发展的规律
答：危机期是指儿童在某些特定的年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为，如有人认为3岁、7岁、11～12岁是发展的危机年龄。另外，学前儿童心理活动各个方面的发展也不平衡。比如，感知觉在出生后发展迅速，而思维的发生则要经过相当长的孕育过程。不同个体在心理发展过程中，心理机制、...

小孩子身心健康特点
答：小孩子身心健康特点，孩子是上天的馈赠，要让孩子找到做错事的原因，问题的解决有利于发展孩子的能力，孩子的教育问题是每个家长都在操心的， 小孩子身心健康特点 ，面对孩子顽皮，父母该怎么教导。小孩子身心健康特点1 在我国，小学儿童的年龄范围一般为6、7岁到11、12岁。这个年龄段的孩子正是长身体的...

网友看法：

轩齿18527031851： 儿童心理特点 -
柞水县卜友：: 种心理需要.我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难于辅导儿童绘画.笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以...

轩齿18527031851： 儿童心理发展阶段是怎么样的?
柞水县卜友：: 1、主要特征感知运动阶段.0—2思维的萌芽期.儿童通过感知运动来认识世界和适应世界,开始意识到主客体的差异,明确客体的存在是持续的,不会因为没有感知而否定其存在的事实. 2、前运算阶段.2—4又称象征思维阶段,即象征性符号的思维方式出现.儿童学习多以模仿为主,将所学的知识组织成头脑中具体化、动作化的概念. 3、直觉思维期.4—7儿童更多关注事物的显著特征,即将所知觉到的视为事实,缺少逻辑和推理思维,同时儿童的自我中心化突出,对所有事物的看法都从自我角度出发. 4、具体运算阶段.7—11初步形成逻辑的思维结构,思维方式从具体化逐渐发展到抽象化,儿童学会了多种类型的守恒,从序列以及多维角度对事物进行分类,开始出现具体运算图式.

轩齿18527031851： 七岁儿童心理与行为特征是怎样的?
柞水县卜友：: 不恋家,对父母亲情感单薄,不能友好的与他人相处,叛逆.在具有这些不好特点的同时心理师脆弱的,希望得到周围人的关注和认同,希望得到父母的爱而对父母很顺从.总之就是表面叛逆反抗内心却脆弱孤独.