青少年身心发展的规律

青少年身心发展的规律有( )。
答：解析：青少年身心发展的规律包括：统一性和相互联系性、顺序性和阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。

青少年身心发展的基本规律有( )。
答：青少年的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性等。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是...
答：人的身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。阶段性是指个体在不同年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同的年龄段，他们所面临的发展任务是不同的。B 项正确。A 项：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高...

青年人身心发展的一般规律有哪些
答：1.在生理发展方面,在不同年龄阶段生长不均衡.例如,青少年身高、体重有两个增长高峰,第一个出现在出生后的第一年,第二个出现在青春发育期.在高峰期,身高、体重发展较其他年龄阶段更为迅速（见图5-1）.脑重的增加亦有不同.新生儿的脑重是390克左右,是成人脑重的25%.出生后的脑重随年龄而增加,增长...

青少年身心发展的规律有哪些
答：青少年身心发展的规律 (1)个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义，人的道德认知遵循着从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展...

青少年儿童的身心发展具有哪些规律
答：青少年身心发展的规律有以下几条：1、顺序性和阶段性 2、稳定性和可变性 3、发展不均衡性 4、个体差异性

考研教育学重要知识点:人的身心发展及其规律?
答：人的身心发展包括两个方面:身体的发展(结构形态、生理机能)和心理的发展(认识能力和心理特性、知识技能和思想品德)。青少年身体的发展包括机体的正常发展和体制增强两个方面。机体的正常发育包括身体各个器官、各个系统的健康成长,它是个体体制增强的条件和主要内容,而体制增强又有助于机体的正常发育,二者相互促进,相互...

青少年身心发展的规律体现在哪几个方面
答：青少年身心发展的规律体现在：(1)个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。(2)个体身心发展的阶段性。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。(3)个体身心...

青少年的发展心理是什么?
答：青少年时期是人生旅程的重要阶段,它处于从幼稚到成熟的过渡阶段,其间的身心发展对今后的人生道路将产生重要影响。如何在青少年时期进一步认识自身,了解他人,适应社会,是青少年朋友较为关注的话题,因此学习身心发展的基本理论是十分有益的。 一、发展的基本理论 1.身心发展的规律 在心理学上,发展是指个体随着年龄的增加,...

论述学生发展的一般规律和中小学发展的时代特点
答：学生身心发展是有规律的，这些规律是学生在一定年龄阶段身心两方面发展的稳定的、典型的本质特征。（1）顺序性和阶段性 学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级，由量变到质变的过程。个体身心发展也有一定的阶段性，它反映了量变与质变的统一。它表现为青少年身心发展的年龄特征，即在发展的不...

网友看法：

梁览19474994296： 人的身心发展有什么规律?对于教育发展有什么意义? -
鄢陵县屈雍：: 人的身心发展的特征有:顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性.对于教育发展的意义是:1、人的身心发展的顺序性,要求教育要循序渐进,螺旋上升,逐步完善.2、人的身心发展的阶段性,要求教育必须根据每个阶段身心发展的不同特征,制定不同的教育目标,选择不同的教育内容,采用不同的教育方法.3、人的身心发展的差异性,要求教育要做到符合每个人的个性特长,做到因材施教,长善救失,最大限度的促进每个人的发展.4、人的身心发展的不平衡性,要求教育要抓住身心发展的敏感期.5、人的身心发展的互补性,要求教育要利用身心发展互补性原理,鼓舞学生士气,培养学生的自信心和坚强的意志.

梁览19474994296： 学生身心发展规律指的是
鄢陵县屈雍：: 学生在不同时期有不同的心理成长问题和要素,身体也在不同的年龄有不同的成长,所以身心成长是有规律的,比如女生在初中1.2年级就开始发育,所以个子,长相,都开始变化,愿意逆反,愿意表现自己,愿意在异性面前表现,这些就是身体和心灵的变化,男孩子就略玩一些,这些都是有规律的,所以,不同时期有不同的教育内容

梁览19474994296： 青春期少年的心理发展有什么特点?
鄢陵县屈雍：: 青春期是从童年向成年逐渐过渡的时期,是发育的一个关键阶 段.在该时期孩子们正在经历第二性征出现和性成熟的生理发展阶 段,同时也在经历从儿童向成人的认识方...

梁览19474994296： 如何理解影响人身心发展的因素? -
鄢陵县屈雍：: 发展的因素,主要有遗传素质、环境和学校教育. (1)遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点,包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等.①遗传素质是人的身心发展的生物前提;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的...

梁览19474994296： 建立学制的主要依据是什么? -
鄢陵县屈雍：: 建立学制的依据是多方面的,受许多因素影响,但归结起来,主要依据有4点: (1)学制建立首先依据生产力发展水平.在奴隶社会和封建社会,生产力水平低,自然科学不发达,不可能出现技术和专业学校.到了资本主义时代,大工业机器...