儿童身心发展的规律有哪些

试论教育必须遵循儿童身心发展的规律。
答：(4)发展速度的不均衡性。儿童身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进儿童身心健康地发展。(5)发展内容和程度的差异性。儿童身心发展的差异性规律，要求教育者必须实际观察学生，了解其身心方面不同的兴趣、爱好、特长、能力倾向，因材施教，有...

学前儿童身心发展规律和特点
答：学前儿童身心发展规律和特点包括：高速发展、有顺序、发展具有不平衡性和差异性、发展具有连续性和阶段性。1、高速发展：个体发展的基本规律是先快后慢，学前儿童的发展，与其他年龄阶段儿童的发展相比，无论是生理还是心理都具有高速发展的特征。当我们认真观察观察孩子日常生活中的变化时，就不难发现：1岁...

简述个体身心发展的一般规律及教育启示
答：个体身心发展的一般规律及教育启示简述如下：1、人的身心发展具有顺序性。顺序性指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。因此教育工作者应循序渐进。2、人的身心发展具有阶段性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体...

小学生身心发展的规律有哪些?
答：学生身心发展是有规律的，这些规律是学生在一定年龄阶段身心两方面发展的稳定的、典型的本质特征。（1）顺序性和阶段性 学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级，由量变到质变的过程。个体身心发展也有一定的阶段性，它反映了量变与质变的统一。它表现为青少年身心发展的年龄特征，即在发展的不...

学前儿童身心发展的规律有哪些?
答：4. 个别差异性：尽管儿童具有共同的发展特征，但每个儿童在表现形式、内容和水平方面都有独特之处，这些差异性受遗传素质和生活环境的差别影响。5. 分化与互补的协调性：儿童的各种能力发展依赖于生理机能的分化，同时表现出一定的机能互补性，以协调各种能力，适应生活环境。理解儿童身心发展的规律有助于...

如何理解儿童身心发展的顺序性和阶段性?
答：关于个体心理发展具有连续性阶段性稳定性的特点每个阶段都表现出其独特性小学生心，具体信息如下：常见的五大个体身心发展的一般规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。一、顺序性：1、具体表现：个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断地发展过程。孩...

幼儿身心发展具有哪些规律
答：反而，随着而来的便是宝宝生活技能的培养和行为习惯的培养，包括生活习惯、学习习惯，乃至心理上的培养。现在都讲究科学育儿，许多专家也对科学育儿的观念做出一系列的总结。当然是基于幼儿身心发展的规律上。那幼儿身心发展的规律有哪些呢？幼儿身心发展的规律有哪些呢 1、生长发育速度的规律是年龄越小，生长...

青少年儿童身心发展的规律有哪些
答：青少年儿童身心发展的规律主要有以下几点：一、生理发展 1. 生长发育的快速期。青少年儿童处于生长发育的高峰期，体格增长快速，身体各个系统逐渐成熟。2.生长发育的不平衡性。青少年儿童的生长发育过程中，各器官、系统的发育顺序和速度不均衡。二、心理发展 1. 认知发展。青少年儿童的认知能力逐渐成熟，逻辑...

孩子的心理发展有什么规律吗?
答：儿童身心发展的规律和特点，父母都希望孩子可以健康成长，而儿童身心发展健康是前提，对孩子来说很重要，所以家长除了关注孩子的身体健康，还要重视心理健康。来看看儿童身心发展的规律和特点。儿童身心发展的规律和特点1 1、顺序性 如：思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证，不同的年龄段有不...

个体身心发展的一般规律
答：个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性和不平衡性等。1、顺序性 顺序性指的是个体的发展是由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。如：个体从出生依次经历的是：婴儿期、幼儿期、童年期、少年期等，再比如经常说的“三拾四翻六会坐，七滚八爬周会走”老师教学的时候都是“拼音—字—词—...

网友看法：

高项15693671337： 儿童身心发展有两个高速发展时期,是说明了什么规律 - 作业帮
嫩江县李胁：:[答案] 有些答案给的是阶段性规律,但是书上是说不平衡性规律,那就按照书上的标准答案,应该是不平衡性规律

高项15693671337： 教育如何遵循儿童身心发展的规律 -
嫩江县李胁：: 1、教育要遵循儿童身心发展的阶段性.按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,儿童在不同的时期有不同的身心特点,教育要遵照儿童不同发展阶段的身心特点,在教育内容,教育方法上体现出适当性. 2、教育要遵循儿童身心发展的顺序性....

高项15693671337： 儿童的心理发展规律是怎样的? -
嫩江县李胁：: 0~2岁母爱是中心环节,2~5岁是父爱介入的最好时期,6~10岁家庭需要建立良好的家庭规则与代际界限,11~15岁对青春期的孩子家庭的规则和教育要具有弹性,父母的情感要变得相对紧密.

高项15693671337： 幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么? -
嫩江县李胁：: 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...