《幼儿园活动整合课程》

幼儿园多元整合课程儿歌幼儿园多元整合课程
答：22、《多元整合幼儿园活动课程》强调幼儿园一日活动都是课程的思想，突出区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、亲子活动、社会活动、混龄活动、参观活动等在幼儿园课程中的地位和作用。23、我们在开展主题活动时，可以根据实际情况，寻找不同的活动切入口，以达到教育的目的。24、例在《绿色的植物》主题...

小袋鼠幼儿园整合课程好吗?
答：好。1、激发幼儿的兴趣。“小袋鼠教材”以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，为幼儿安排了涵盖社会、健康、语言、科学、艺术等发展领域的有趣课程，以激发幼儿探索世界的兴趣，发展幼儿深藏的潜能。2、促进幼儿的全面发展。《小袋鼠·幼儿园活动整合课程》十分注重幼儿的生活经验，体现生活即教育的理念...

《幼儿园活动整合课程》的特点是()()()()()。
答：整合性；活动性；趣味性；实用性；开放性

多元整合幼小衔接课程
答：一、熟悉教材,理解多元整合课程的理念。 《多元整合幼儿园活动课程》是依据《纲要》和《规程》而建构的。本课程就体现了教育观念、活动目标、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动,使各领域及领域间得以有机整合。因此,当我们拿到...

幼儿园综合主题活动课程
答：幼儿园综合主题活动课程的一个特点是它是以主题为中心的。主题可以是季节、节日或孩子感兴趣的话题，如恐龙、海洋或宇宙空间探索。首先幼儿的兴趣是达到教学目的很重要的因素。幼儿园综合主题活动课程要求教师和家长在整个过程中都要热情与鼓励，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。另一个特点是跨学科性。这种...

幼儿园主题整合活动课程科学中班下《小宝宝出生了》教案
答：活动过程：1.出示挂图 ——这是谁?小鸡宝宝是从哪里钻出来的?这是谁?小狗妈妈在做什么/ 2.引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种繁殖方式 ——为什么小鸡是从蛋壳里钻出来的，而小狗却是从妈妈的肚子里出来的呢?总结：原来动物有两种出示方式：有的动物是直接从妈妈的肚子里出生的，这叫胎生，...

如何进行幼儿园课程的整合
答：1 有效利用信息技术进行多角度的课程整合 1.1 利用信息技术在课程内容上实现整合 课程改革中的幼儿园课程具有两大特色:一是突出经验性,强调幼儿更适宜于运用多种感官,以直接体验和自主操作为主的活动性的学习方式;二是强调各种活动的总和,即幼儿园课程应指向幼儿园的一日活动。 我们的课程活动在内容的整合上也...

幼儿园教研活动方案
答：1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。 继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始,就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教...

网友看法：

阎黄15766267565： 幼儿园整合课程的让孩子获取哪些知识 -
新青区谭行：: 合课程目标要坚持发展性 请看一例:在绘画活动“小鸭”教学过程中,某教师一改以往先讲解示范绘画步骤、后让幼儿模仿的枯燥教学方法,而是为每个孩子提供了一个可以活动的小鸭纸板玩具.结果,孩子们一接过就很有兴趣的和它玩了起来...

阎黄15766267565： 幼儿园教案大全… -
新青区谭行：: 《幼儿园活动整合课程指导》 南京师范大学出版社 作者:周兢,陈娟娟 书:RMB ￥60.00/本 DVD:￥16.00/张 这套书比较实用!

阎黄15766267565： 幼儿园大班社会整合活动公开课教案《地球怎么哭了》 -
新青区谭行：: 设计意图:地球是人类和动植物生存的家园,保护地球、爱护环境是大家关注的话题,而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄,一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念.针对这样的现象,我园开展了 ...