幼儿园活动整合课程大班上

幼儿园大班教案
答：(一) 教材分析: 本次活动内容选自《幼儿园适应性发展课程》大班主题活动《去旅行》。《纲要》中指出、教育活动内容的选择“既要贴近幼儿的生活”、“又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。随着幼儿年龄的增长、跟随成人外出的机会增多、景区游览图、场馆布局图、安全逃生图、小区路线图等平面示意图在我们的生活中随处...

幼儿园大班教案
答：1.未向幼儿介绍材料 活动中材料比较丰富,可是在活动的过程中,我没有向孩子们介绍材料名称以及其作用,导致幼儿出现并不是很清楚自己需要什么材料,这个工具应该如何使用等等问题。 2.未考虑幼儿生理特点 活动中有个环节,是小朋友帮助小牛笨笨完成心愿制作一颗长满棒棒糖的树,课前我就把自制的树固定在黑板上,然后幼儿做...

幼儿园大班教案
答：1、我班幼儿大多活泼、开朗,表现欲望强,许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养,已基本熟悉了教师的课堂用语,对于作为我园园本课程的英语课,产生了浓厚的兴趣。 2、现代教学理论认为,教育就是引导。导出是“引”的过程,而非灌输。本次教学活动,通过让幼儿说一说、画一画、唱一唱、做一做等多种形式的展开,充分...

幼儿园大班教案
答：幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、知道手机等电子产品给我们的生活带来便捷,了解正确使用手机的方法。 2、能与同伴制定《我的手机公约》,提醒自己和家人合理使用手机等电子的产品。 3、关注与家人、同伴之间面对面的情感交流,减少对手机的依赖。 活动准备: 1、幼儿有使用手机等电子产品的经验。 2、教师自制课件...

幼儿园整合活动是什么
答：《多元整合幼儿园活动课程》是依据《纲要》和《规程》而建构的。本课程就体现了教育观念、活动目标、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动,使各领域及领域间得以有机整合。因此,当我们拿到书本时,第一件事就是熟悉教材的内容,了...

幼儿园大班教案
答：幼儿园大班教案 篇1 【设计思路】 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中,幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃,有的小朋友说:妈妈说面塑能吃的。最后他们达到一致的想法,如果加了颜料的面塑不能吃,而没有加颜料是可以吃的。 从...

幼儿园综合主题活动课程
答：幼儿园综合主题活动课程的一个特点是它是以主题为中心的。主题可以是季节、节日或孩子感兴趣的话题，如恐龙、海洋或宇宙空间探索。首先幼儿的兴趣是达到教学目的很重要的因素。幼儿园综合主题活动课程要求教师和家长在整个过程中都要热情与鼓励，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。另一个特点是跨学科性。这种...

幼儿园大班漂亮房子平地起整合课程教案
答：活动目标 鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

幼儿园大班教案
答：“在信封上贴上一个标记,表示是什么商品,再用印章印出数字,印好了以后告诉大家是什么意思。”幼儿操作。 三、教师小结,激发幼儿继续关注生活中数字的兴趣。 活动反思: 1、数学教学整合化。课程是统整的,提供儿童领域均衡发展的机会,在数学活动中融入社会调查、语言描述、表达自己观点及动手操作能力。 2、学习是一...

网友看法：

阎法18596888751： 幼儿园大班生成活动方案 -
潼关县宗仁：: 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:猫性权 幼儿园大班生成活动方案:开心一刻活动一:社会:开心照片活动目标:1、知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑.2、愿意与同伴分享自己的快乐经验,获得愉快的情...

阎法18596888751： 幼儿园大班教案 月亮像什么 活动反思 -
潼关县宗仁：: 夜晚,最美的要数月亮了,它犹如春天的花园搬到夜晚的空中,给黑夜增添了许多乐趣.本周的绘画活动我选择了月亮像什么为题材,为了吸引幼儿的兴趣,我对本活动的组织进行了几个小小的“变革”,整个活动我觉得算是比较成功的. 1. ...

阎法18596888751： 幼儿园整合式课程 -
潼关县宗仁：: 幼儿园整合式课程就是 把活动课,或者是五大领域课程统一考虑,上成游戏呀等活动类的课.

阎法18596888751： 幼儿园大班有哪些游戏? -
潼关县宗仁：: 幼儿园体育游戏:连体人 学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐. 准备:报纸若干张.平衡木两个. 活动与指导: 1.请幼儿自选伙伴,两人一组. 2.交待游戏玩法并示范给幼儿看. 玩法: 将报纸展开挖两个洞,分别套在两...

阎法18596888751： 幼儿园整合课程和渗透课程有什么区别 -
潼关县宗仁：: 幼儿园整合课程指的是多种领域结合在一起教学的课程观,二渗透性领域课程指的是在每个领域比较全面,系统地运用教学.比较专注独一的教学.整合课程用得比较广泛,我觉得.