小学的一类字和二类字

小学的一类字和二类字如下：

1、一类字要求学生会读、会写、会书写顺序、能组词和造句、能够在日常口语中和书面上使用等等。一般就是课本中要求必须掌握的字，基本都是日常生活中常见，常用的。

2、二类字只要求要求学生会注音，再看见时会读，其他的不要求学生掌握，一般就是在课本中出现的生字，不要求学生能够熟悉掌握它，只要能够会读即可，这类字在生活中不经常使用，所以要求会读就行。

3、一类字属于必须掌握的字，二类字只要会读就可以，一类字较为常用，例如日、月、土等，二类字在日常学习和生活中不常使用，利于匣、鹭等字。

小学生积累字词方法

可以把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。比如可以把含有相同部分的词语集合在一起，如：天长地久、天翻地覆、天高地厚等，都以“天”开头。

还可以把用反义词组成的词语集合在一起，如：南辕北辙、声东击西、大惊小怪；又可以把重叠的词语集合在一起积累，如：浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、地地道道、家家户户等。

康熙字典

《唐韵》《集韵》《韵会》疾置切。《正韵》疾二切，并音自。《说文》：乳也。

又爱也。《书·康诰》：父不能字厥子。乃疾厥子。《周礼·地官》郑注：小国贡轻，字之也。《左传·成四年》：楚虽大，非吾族也，其肯字我乎。

又文字。字者，孳也，六义相生无穷也。黄帝臣沮诵仓颉，体卦画，摹鸟迹，引伸触类，文字之形始立。《周礼·春官·外史》：周礼春官掌达书名于四方。注：古曰名，今曰字。疏滋益而多，故更称曰字。

又名字。《礼·曲礼》：男子二十冠而字。《仪礼·士冠礼》：冠而字之，敬其名也。君父之前称名，他人则称字也。