有效学校的六个特征
学校是有计划、有组织、有系统的进行教育活动的重要场所，是社会生活中最常见、最普通的一种形式。特点：1.学校是具有分段的组织。学校可以分为幼儿园、小学、初中、高中、大学五个不同阶段。2.学校是专业教学的场所。在法律意义上，学校是专门从事学制系统内教育教学活动的社会组织，具有很强的专业性，教师团队也是经过了学校专业的培养和经验的积累，同样具有很强的专业性。3.学校是具有不同类型的。学校在我国可以分为公立学校和私立学校。4.学校具有分层培养的特点。在九年义务教育阶段后，学校会分为普通高中和职业高中，分别从事普通的学科教育和专业的职业教育，学生也会在此分流。5.学校是学生聚集在一起学习和生活的场所。学生基本都是青春活力的、不谙世事的，因此总会有纯洁美好的感情和年少无知的蠢事，总的来说是纯粹的。
非211本科、专科学校、省市直属学校或民办学校、行业特色学校对国家、区域、行业的发展走向非常重视，这些学校的办学特色多强调应用性，培养人才的导向会与社会实际紧密结合，他们在规划中会密切关注政策尤其是本地区政策导向，以期从中获得更大的发展空间。
高校建设：“双一流”高校建设，首先要抓住一流学科和一流大学本质的要求，一流学科可以是主流学科在世界范围内占领世界的制高点，可以是行业特色学科，也可以是跟民族地区发展有关系的，行业特色学校和地方不能缺位。安徽有好几所行业特色学校，它的部分学科进入了世界一流。
发展阶段
1、选择和孕育阶段。
创建的初始阶段，主要任务是筹划和选择特色项目，对特色的选择要有一定的敏感性。
2、组织和发展阶段。
探索、落实过程。主要任务是深化认识、完善组织、提供保证，有序地完成每一项活动。
3、完善和巩固阶段。
主要是对特色进行评价，找专家等人进行挑问题，在挑问题的基础上对规则进行总结，变成规范性的东西。这种规范性的东西不能做得太琐碎，如果太琐碎就失去了创造性，不能发展。然而没有规范性，没有要求，特色就会自身自灭，必须制定规范，特色才能持久的发展。
1、职能的专门性。
学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。学校惟一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。学校教育有专门教育者--教师，他们都是经过严格选拔并经过专门训练培养出来的。这样的教育者不仅学识广博、品德高尚，并且懂得教育规律，掌握有效的教育方法。学校教育还有专门的教育教学设备，拥有专门进行教育的手段。这一切都充分保证了学校教育的有效性。
2、组织的严密性。
教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。从宏观上说，学校有各级各类、多种多样的体系结构；从微观上说，学校内又有专设的领导岗位和教育教学组织，有专司思想、政治、教学工作、总务后勤、文体活动等专门组织机构，还有一系列的严密的教育教学制度，如此等等，是社会教育和家庭教育形态所不具备的。
3、作用的全面性。
学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。培养塑造全面完整的社会人，是学校教育的特有职责。而这一职责也只有学校教育才能承担起来。
4、内容的系统性。
适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。即使是有计划性的社会教育，也往往是阶段性，就其知识总体来说也具有片断性。学校教育既注意知识体系，又要符合认识规律，所以，教育是系统的、完整的。教育内容的完整性和系统性是学校教育的一个重要特点。
5、手段的有效性。
学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件，这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。
6、形式的稳定性。
学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等等。学校教育的这种稳定性，更有利于个人的发展。当然，稳定是相对而言的，它也要有相应的改革变化。稳定不是僵化，如果把相对稳定看作是墨守成规、僵死不变，那就必然要走向反面。
答：埃德蒙兹提出了有效学校具备的特征。1、职能的专门性。2、组织的严密性。3、作用的全面性。4、内容的系统性。5、手段的有效性6、形式的稳定性的哦 。学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点...
答：1、校长有独特的办学理念，有一定的办学自主权，不因校长换届而改变。2、有必要的课程开发。3、学生喜欢多方面发展，给学生留下美好回忆。4、社区支持、教师支持、家长认可。5、符合人才培养规律、具有良好的校园环境 、科学的管理制度 、先进的 ...
答：6、强调易获得和包容性的学习：从一个学习只局限于学校的系统转向一个人人都有机会学习（因此具有包容性）的系统。其他特征：1、强调基于问题与合作的学习：从基于过程的内容传授转向基于项目和问题的内容传授，学习过程需要同伴合作，并更紧密反映工作的未来。2、强调终身学习和自主驱动学习：从一个学习机会...
答：高品质学校的十大特征如下：1、要推进一流学科建设。要凝练方向，打造高水平学科，带动申硕指标全面高位达标，优化学科结构，建设紧密对接区域行业产业发展需求的学科群，推进研究生培养模式改革，提升培养质量，加大优秀学位论文培育力度。2、推进一流专业建设。着力形成高水平人才培养体系，开展本科教育思想大...
答：它有着时空上的内涵，更有着观念上的内涵。“现代性”是现代学校的内在规定性，现代性的办学理念和管理模式是现代学校的根本特征。现代学校是有系统的、相互衔接的；代学校的教育内容则面向实际，以各种实用科学和自然科学为主；现代学校以班级教学为主，建立了学期、年级的概念。
答：误区六 课程体系差异不大 国际学校的课程体系各有各的特色，择校在很大程度上也是在选择一个适合孩子的课程体系，为将来的学习生涯打好基础。我们都知道目前主流的课程有A-Level课程、AP课程和IB课程，每一个课程都有着自己完整的考评体系和进阶流程，甚至也决定了将来出国留学的大方向，所以在课程体系方面...
答：特色项目传承：特色项目是学校在某一领域或某一方面形成的独特优势。这些项目可能包括艺术教育、STEM教育、体育教育、社会实践、科学研究等。例如，艺术教育项目通过音乐、美术、舞蹈等课程提高学生的审美能力和创造力；STEM教育项目则鼓励学生解决实际问题，培养逻辑思维和创新精神。特色课程保障：特色课程是特色...
答：这一切都充分保证了学校教育的有效性。2，组织的严密性 教育的特点在于对人影响的有目的，有组织，有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的针对性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是系统化的教育。学校教育具有严密的组织架构和规章制度。从宏观上说，学校有各级各类，多种多样的体系...
答：文明校园创建六个好是：领导班子建设好；思想道德教育好；活动阵地建设好；教师队伍建设好；校园文化建设好；校园环境建设好。领导班子建设 领导班子建设是干部队伍建设的重点。在新形势下，如何把领导班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好班子，是保证党的事业健康发展的重大课题。化学...
答：1、职能的专门性 .学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。2、组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校...
