我是什么多音字二年级

二年级课文我是什么的多音字有冲、没、给、作。

1、冲字读：chōng时，表示猛冲、冲击的意思。例如：英雄猛的冲进了敌人的阵地。冲字读：chòng时，表示对着，向着的意思。例如：小明这个人脾气不太好，说话很冲。

2、没字读：méi时，表示没有的意思。例如：爷爷家里买的苹果都没有了。没字读mò时，表示吞没、淹没等意思。例如：眼看着农民的房子被洪水淹没了。

3、给字读gěi时，表示一个人把某物交给别人，赠送或提供某物等含义。例如：饭馆老板给了小红一份热腾腾的水饺。给字读jǐ时，表示供应、充足等意思。例如：小李很慷慨，经常给予贫困老人帮助。

4、作字读zuò时，表示做、从事；产生、创作；充当、扮演；古代诗歌中的称谓等意思。例如：作业、作画、作曲；作品、作品集、作文；作为父母、作为领导、作为演员；余亦作此怀。作字读zuō时表示旧时手工业制造加工的场所。例如：《三国志·魏志》：明帝方修宫室而节气不合，而礼径至所作，不复重奏，称诏罢民。

多音字的记忆技巧

1、词语联想：将多音字与常见的词语或短语进行联系和联想，以便帮助记忆。例如（发）字有音fā和发fà两种读音，可以联想到：发财和发型等词语。

2、上下文、音节规律记忆：多音字的具体读音往往取决于上下文语境。在学习中，通过阅读、听力和语境来掌握多音字的正确读音，并将其应用于实际使用中，有助于加深记忆。多音字通常会保留相同的音节，只是音调或读音发生变化。观察多音字的音节结构和规律，有助于记忆它们的读音。

3、刻意练习：通过反复阅读和使用多音字，进行刻意练习和模仿，加深对其读音的记忆。可以结合使用工具书、词典或在线资源进行查证和验证。