教育心理学研究的原则
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-13
教育心理学研究的原则有：客观性原则、系统性原则、发展性原则、道德性原则、理论与实践相结合的原则。
1、客观性原则：即按照客观事物发展变化的本来面目，遵照实事求是的精神，对人的心理及其发展变化进行真实的表述与研究。就是不能主观判断，要尊重客观事实。
2、系统性原则：即应按照事物间的普遍联系和整体性的观点去研究、考察人的心理活动和各种心理现象。就是研究要有整体、动态、开放性的眼光，反对片面地、孤立地看待问题。
3、发展性原则：即以发展变化的观点去看待和研究人的心理活动，切忌静止、固定地看待各种心理现象。就是既要了解其过去、看到其现在，又要预测其未来。
4、道德性原则：即心理学研究应该遵守社会道德伦理原则，在保护人的身心不受侵犯与伤害的前提下，为促进人的健康发展而进行研究。
5、理论与实践相结合的原则：实践是理论的源泉，是理论发展的动力，同时还是检验真理是否正确的唯一标准。而正确的理论对实践则有重要的指导作用。也叫实践性原则。
我国的教育心理学在60年代受十年动乱的冲击，研究曾一度中断。70年代末，我国教育心理学重新繁荣。教育心理学家们自编了多本教材，同时，许多专家、学者结合我国教育实际开展了大量的实验研究，其中有些研究的规模、水平已接近国际先进水平。
教育心理学的学科性质
教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科，其交叉性的特点主要表现在：心理科学与教育科学的交叉；基础科学与应用科学的交叉；自然科学与人文科学的交叉。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、激发学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇到的各项困难和挑战。
教育心理学研究原则有：教育性，客观性，理论联系实际，系统性，发展性，创造力。
1、客观性原则，实事求是，不带主观色彩，尊重事实。教育心理的研究者要尊重客观实际，一切从实际出发，从实际中来，到实际中去。
2、教育性原则，也叫伦理性原则，强调做研究过程中不能伤害被试者。研究者所选择的研究手段、方法、措施及内容都要有教育意义，要对学生的身心发展有利。
3、理论联系实际原则，研究过程要与实际情况相联系，不能主观臆测。
4、系统性原则，研究要从整体上进性，注意部分与整体的关系。也称整体性原则、全局性原则，是指在教育心理的研究和实践过程中，要着眼整体，统揽全局，把教育过程作为一个有机联系的系统对待，要重视系统中的各因素的有机联系，要善于发现联系，利用联系来改进教学、管理和服务。
5、发展性原则，强调人并不是一成不变的，是一个发展的过程，在研究过程中应当从动态发展过程中进行研究。
6、创造力原则，也称探究性原则，是指在教育心理的研究与教育实践过程中，要重视开发学生的创造力，要鼓励学生探究的兴趣，为学生的自主学习创造条件。
什么是心理学
心理学主要研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动，涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联，主要通过观察人类的行为、表情来描述、解释和预测其心理活动。
答：【答案】：A、B、C、D 本题考查教育心理学研究的基本原则和识记。教育心理学是研究学校教育情境的中各种心理现象及其变化发展规律的科学。它是介于心理科学和教育科学、理论科学和应用科学、自然科学和社会科学之间的一门交叉学科。教育心理学的研究原则主要有：客观性原则、教育性原则、发展性原则和实践性...
答：一、科学性原则 教育心理学研究应该遵循科学的研究方法和原则，包括问题的明确定义、数据的客观收集和分析、实验的控制和重复以及结论的科学性和可靠性等。研究人员应该避免主观臆断和片面性结论，确保研究结果的科学性和可靠性。二、伦理原则 教育心理学研究应该遵循伦理原则，尊重研究对象的人权和尊严，保护...
答：【答案】：B、C、D、E 教育心理学研究要遵循的原则有客观性原则、系统性原则、实践性原则和综合创造原则。
答：教育心理学的研究原则作为理论概括，对教育心理学的学习、研究具有重要的指导意义。进行教育心理学的研究，必须遵循以下原则，即教育性原则、客观性原则、系统性原则、多样性原则、创造力原则。(1)教育性原则，即研究者所选择的研究手段、方法、措施及内容都要有教育意义，要对学生的身心发展有利。(2)客观...
答：教育心理学研究的原则有：客观性原则、系统性原则、发展性原则、道德性原则、理论与实践相结合的原则。1、客观性原则：即按照客观事物发展变化的本来面目，遵照实事求是的精神，对人的心理及其发展变化进行真实的表述与研究。就是不能主观判断，要尊重客观事实。2、系统性原则：即应按照事物间的普遍联系和...
答：2、系统性原则 系统性原则是教育心理研究应遵循的重要原则之一，它要求研究者不仅要将研究对象放在有组织的系统中进行考察，而且要运用系统的方法，从系统的不同层次，不同侧面来分析研究对象与各系统、要素的关系。3、教育性原则 这是进行教育心理学研究不容违背的原则，在进行研究时不仅要考虑课题实际上...
答：：教育心理学研究的基本原则：⑴客观性原则；⑵系统原则；⑶理论联系实际的原则；⑷发展性原则；⑸教育性原则。教育性原则是进行教育心理学研究不空违背的原则。其是指研究者进行研究要符合学生身心发展规律，具有教育意义，有利于学生的发展。一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的。不仅研究的课题及结果...
答：教育心理学研究的基本原则（一）客观性原则（二）系统性原则（三）理论联系实际的原则 教育心理学的主要研究方法 1．实验法，实验法是创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。2．测验法，测验法是指运用某种测验测量人的某种心理现象，使之数量化并加以研究的方法。3．调查...
答：客观性原则系统性选择实践性选择（理论联系实践）发展性选择教育性选择
答：教育心理学研究的基本原则有：客观性原则、系统性原则、实践性原则、教育性原则。(1) 贯彻客观性原则要求从心理的反映论观点出发，从学生的客观实际出发，来揭示学生学习的客观规律。(2) 贯彻系统性原则要求将学生的心理看成是由机能上相互联系的要素构成的整体，应该从心理系统与环境、心理系统内部的构成...
