求小学生常用关联词大全?
1、虽然……但是……
表示承认甲事为事实,但乙事并不因此成立。
例句:虽然我是个小孩子,但是我已经很懂事了。
2、尽管……还是……
尽管,表示不必考虑别的,放心去做;还是,表示行为、动作或状态保持不变,或不因上文所说的情况而改变。
例句:尽管敌人负隅顽抗,还是被我们彻底打败了。
3、…… 却……
用在偏正复句的正句中,提出跟偏句相反或不一致的动作、行为或状况,表示转折,相当于“但”、“但是”、“可是”。
例句:明明哪怕知道自己做错了,却还要强词夺理,硬说自己是对的。
4、……然而……
指从另一方面来说——表示转折关系。
例句:小草看上去很娇嫩,然而生命力极强。
5、因为……所以……
因为,表示原因或理由,所以,指实在的情由或适当举动。
例句:因为大雨滂沱,所以原本的计划被迫取消推迟。
参考资料来源:百度百科——关联词
1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:"这衣裳既漂亮,又大方."。
常用的关联词语有:又.又.、既.又.、一边.一边.、那么.那么.、是.也是.(不是)、不是.而是。
2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:"看了他的示范动作后,我就照着样子做."。
常用的关联词语有:.接着.、.就.、.于是.、.又.、.便。
3、递进句(分句间是进一层的关系)如:"海底不但景色奇异,而且物产丰富."。
常用的关联词语有:不但(不仅).而且.、不但.还.、.更(还).、.甚至。
4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:"我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子."。
常用的关联词语有:不是.就是.、或者.或者.、是.还是.、要么.要么.、宁可(宁愿).也不.、与其.不如。
5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:"虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作."。
常用的关联词语有:虽然.但是.、尽管.可是.、.然而.、.却。
使用注意事项:
懂得各类关联词语的作用
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”
这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:
1、因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
2、如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
3、只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
以上内容参考:百度百科-关联词
小学生常用的关联词大全
例如
不但…而且…,不仅…还…
虽然(尽管)…但是…
一边…一边…,因为…所以…,即使…也…
这些都是小学生常用的关联词,造句的时候经常用到
百度上搜就有关联词大全很多遍的。
答:小学生常用的关联词大全 例如 不但…而且…,不仅…还…虽然(尽管)…但是…一边…一边…,因为…所以…,即使…也…这些都是小学生常用的关联词,造句的时候经常用到
答:小学语文常用关联词归类大全 并列关系 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。②夏天的晚上,小明一家人一面吃西瓜,一面看电视。③...
答:小学生20个常用关联词造句参考如下:1、我的计算机中毒了,键盘一会能用一会不能用。2、蝼蚁尚且偷生,何况一个健全的人。3、虽说月亮会发光,但是它不是恒星。4、如果明天下午我就不出去玩。 因为明天下午,所以我不出去玩。5、正因有氧气,所以地球上才有生命。6、只要你去跳舞,他就高兴 。7、...
答:用如果就造句 1、如果我是一名教师,我就要让我的学生开心地学习,愉快地游戏。2、如果想得到收获,就要奋斗。3、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。4、如果没有农民工的辛苦,就没有城市的繁华。5、如果世界上没了空气,人类就灭亡了。
答:四个那么造句 1、月色笼罩下的莲花,那么美丽,那么宁静,那么纯洁,那么脱俗。2、老师是那么幸苦,那么无私,那么慈爱,那么体贴。3、草原那么宽、那么广、那么无边无际、那么和谐安逸,我怎么能不喜欢呢?4、同学们总是那么帮助我,那么关心我,那么了解我,那么和我说笑。5、春天来了,一切都开始...
答:呵,小总结一下我的个人经验吧。1.先明白常用关联词怎么用,看看课本上的句子,仔细体会一下,例如:虽然,但是,即使,并且等等的词,自己总结到一张大纸上,最好列一个表格,抄上例句,自己再试着造几个句子,碰到这些词时多想想。2。仔细体会文中句子的含义,要做到把句意吃透。知道了句意,你...
答:知能图谱 读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。 有以下六种情况注意停顿。 1、主谓之间要停顿。 2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后面要停顿。 三、方法指导...
答:正文涵盖字头、注音、部首、结构、组词、造句和索引。组词分为正序组词,逆序组词和四字结构组词,收词丰富,造句活泼新颖。造句以能帮助学生学习理解词语意义、用法并有助于模仿造句为标准,力求做到通俗典型,贴近小学生生活。附录中设置“常用关联词造句”、“趣味词语集锦”,兼具实用性、趣味性。
答:关联词不当 分析 分句之间的关系,换上合适的关联词。 奶奶不但(虽然)满头银发,而且(但是)行动十分利索。 搭配不当 补(换)上能搭配的词语 或 去掉不能搭配的一方。 我们要发扬(继承)党的优良传统。 重复罗嗦 去掉重复的其中一个(注意保持句子的通顺)。 我们把教室打扫得干干净净 、一尘不染。 前后矛盾 31 ...
答:同时鼓励他们模仿,以便于实际应用。此外,词典还特别增设了“常用关联词造句”和“趣味词语集锦”两个附录,既注重实用性,又充满趣味性。关联词造句部分便于学生理解和运用常见的连词,而趣味词语集锦则能激发学生对语言学习的兴趣,使学习过程更加生动有趣。