小学语文常用关联词归类大全

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-09-11

小学语文常用关联词归类大全

并列关系

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…

一边…一边…

又…又…

一面…一面…

不是…而是…

有时…有时…

一会儿…一会儿…

那么…那么…

例:

①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

②夏天的晚上,小明一家人一面吃西瓜,一面看电视。

③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。

因果关系

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…

既然…就…

由于…因而………

因此……

既然…那么………

因为……

之所以……是因为……

例:

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

③你之所以没有取得好成绩,是因为太粗心了。

转折关系

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………

可是……

尽管…还是…

例:

①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②人的心只有拳头那麼大,可是一个好人的心是容得下全世界的。

③尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

选择关系

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…

宁可…也…

不是…就是…

与其…不如…

例:

①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②小明是个好学生,每天放学回家后不是赶紧写作业,就是在复习功课。

③凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

假设关系

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…

要是…就…

假如…就…

倘若…就…

即使…也…

例:

①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②假如没有太阳,地球上就不会有生命。

③即使你成绩再好,也应该谦虚点。

条件关系

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…

只有…才…

除非…才…

无论…都…

例:

①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②只有更加努力地学习,我们才会取得更好的成绩。

③无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

递进关系

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…

不光…还…

不仅…而且…

不仅…还…

例:

①赵州桥不但坚固,而且美观。

②小明不光完成了老师布置的作业,还预习了第二天的功课。

③这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。


小学生该如何使用关联词?

关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

分清各类关联词的作用

同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

例如:“我们努力学习,期末取得优异成绩。”

加上关联词后,句子就变成:

1.因为我们努力学习,所以期末取得优异成绩。

2.如果我们努力学习,期末就能取得优异成绩。

3.只有我们努力学习,期末才能取得优异成绩。

第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。

究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

配对使用关联词

有些关联词语是要求配对使用的.,不可随意改换。例如:

1.只要努力学习,才会取得优异成绩。

2.解放军宁可挨饿,不如打扰老百姓。

第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

放对关联词的位置

关联词位置不对,会使语句不通,例如:

虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”;“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会不清楚。例如:

自从开展“一帮一”活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,读了以后,感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,句子的意思才够清楚。

切忌滥用关联词

滥用关联词,也会使语句不通畅。

例如:因为由于得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。

“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。



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