教育评价的功能有哪些

教育评价的功能有：导向功能、诊断功能、调节功能。相关内容如下：

导向功能：引导评价对象朝着理想目标前进。激励功能调动被评价者的内部潜力，提高创造性积极性。

诊断功能：对教育过程中的矛盾和问题做出判断的功效和能力。

调节功能：对学习活动进行调节的功效。监督功能：对教育者起检查监督的功效，管理功能和教育功能。

教育评价功能是指教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的作用和能力。它通过教育评价活动与结果，作用于评价对象而体现出来。其功能的内容取决于评价活动的结构及运行机制。

教育评价的鉴定作用是指教育评价认定、判断评价对象合格与否、优劣程度、水平高低等实际价值的功效和能力，它是与教育评价活动同时出现并始终伴随着教育评价存在的。

由于教育评价是依据一定的标准进行的，这就决定了教育评价具有对评价对象具有鉴定优劣、区分等级、排列名次、评选先进、资格审查等鉴定功能。鉴定功能是教育评价的基本功能，其它功能是在科学鉴定的基础上实现的，只有认识对象才能改变对象。