()是学习的主体

学生是学习的主体。

学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。

教师虽然看似主导着课堂的进程，但是教师只是在为学生头脑中的变化创造条件，不管是讲授还是展示，还是安排学生自己练习、合作活动等，目的都在于帮助学生内在产生积极的变化，对知识点产生关注、记忆、理解、转化为能力等等。教学不在于老师讲得多么天花乱坠，而是要看教学过程结束以后学生变成了什么样子，是不是掌握了需要掌握的知识技能。

本质上是指教师和学生在教育教学中所扮演的不同角色，目前的教学改革综合了以赫尔巴特的代表的“教师中心论”也就是传统的灌输式教学和以卢梭、杜威为代表的“学生中心论”，教师中心论仅重视教师的主导作用，忽视了学生的主观能动性。在教学实践中，容易使教育与学生实际生活相脱离，不能有效培养学生的想象力和创造力。

所以目前我国提倡的是"以学生为主体，教师为主导”，即教学是在教师引导下的学生的认识过程。发挥教师的主导作用是学生简捷有效掌握系统知识、发展身心的必要条件，其次，调节学生学习的主动性 发挥学生主体作用是有效教学的主要影响因素。