联系实际谈谈你对教师角色的认识。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。
(2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
(4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。
(5)父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧愁，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师的工作对象、工作内容，要求教师要不断学习，不断反思，不断创新。
联系实际谈谈你对教师角色的认识。
答：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。(2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。(4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需...
简述您对教师职业角色的认识.
答：(1)知识传授者 教师在教学中最首要的角色是知识的传授者，是一个发动、指导和评定学习的人．教师的特殊功能自然是把知识传授给学生，扮演一个知识的传授者和信息源的角色．教师不仅应掌握有关的学科知识，而且应掌握传授这些知识的技能、技巧．(2)行为示范者 教师的言传身教对学生的学习、品德和行为的...
联系实际论述教师的社会角色。
答：(1)学习的指导者。在学生的知识建构过程中，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的指导者、促进者。(2)行为规范的示范者。在培养学生道德品质的过程中，教师要充当起行为规范的示范者。(3)心理保健者。教师要做好学生心理健康教育工作，充当学生心理健康维护者或保健者、辅导者的角色。(4)班集体活动...
教师的多重角色体现在哪些方面?你在平时的工作中哪些角色有待加强?
答：这一角色的履行决定了一个教师教育力量的大小和德育工作行为的水平。 这一角色还有社会主义国家人民教师行为所独具的含义。社会主义教育的政治功能,强调了对接班人的培养,强调教育为未来社会准备一批可靠的建设者,教师作为人类灵魂的工程师,对于这一批人的成长目标、方向、速度、质量有着重要影响。 2. 对学生的思想灌输...
你对教师这个职业的看法是如何的?
答：第三个阶段是生存关注阶段，这个阶段是教师专业发展的关键阶段，突出的特点就是骤变与适应。这个阶段的我们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师的角色转换。也存在着所学理论知识和具体教学实践的磨合期是，其间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应。第四个...
在新课程理解下,你对教师角色有哪些认识
答：二、教师角色的现状关于教师角色研究,并非新课程改革后的话题,实际上,在上世纪下半叶,面对科技革命的挑战和信息时代的来临,世界教育改革的浪潮不断涌现。在此背景下的教师角色冲突与转换,作为新的研究课题也不断被提出,并取得了许多成果。基于课程与教师的紧密关系,随着世纪之交我国第八次课程改革的展开,新课程背景...
如何理解"教师作为课程领导者"的理念,试述教师在课堂教学中的角色...
答：1、教师在课堂教学中，一直扮演“知识传授者”的角色。教师在主观上重视教学结果，在教学方法上重视讲授法、谈话法，师生交流的方式是单向的，缺乏师生互动的交流过程。按新课程标准的要求，教师将和学生一道打破单向交流的错误，经常走下讲台、走出教室，利用学生生活中的音乐教学资源，与学生共同讨论、感受...
你怎么看待教师这个工作?
答：学生能干，你就轻松。四、最重要一点，和孩子建立真正的联结。领导也好家长也好，都是围绕孩子转的。和孩子建立良好的联系，其他问题很多时候都迎刃而解。安利几本我觉得很适合老师，特别是班主任看的书吧。帮助各位调整心态，化繁为简。雷夫老师真的很有方法，而且很会换位思考。管老师的书，方法都很...
谈谈你对幼儿园和幼儿教师的认知
答：“幼儿教师职业道德规范”认识片面,许多与幼儿教师职业紧密相联的道德要求没有被反映出来;②对“幼儿教师职业道德规范”定位不准,规定中的一些内容反映的是幼儿教师岗位职责或社会公共生活和私人生活中的道德要求,并非职业道德;③主题不够明确,重点不够突出,内容分类不尽科学,甚至存在逻辑错误;④部分内容陈旧过时;⑤表述...
在教学过程中,教师如何正确认识自己的角色定?
答：一、与社会的关系 教师作为教育行业的从业者，与社会之间有着千丝万缕的联系。在面对社会时，教师需要注意以下几点：1. 加强沟通。教师应该积极与社会交流，及时了解社会需求，反映学校实际情况，并积极响应社会各种挑战和问题。2. 增强社会责任感。教师的职责不仅是传授知识，更要对学生成长和发展负责。
(2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
(4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。
(5)父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧愁，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师的工作对象、工作内容，要求教师要不断学习，不断反思，不断创新。
答：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。(2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。(4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需...
答：(1)知识传授者 教师在教学中最首要的角色是知识的传授者，是一个发动、指导和评定学习的人．教师的特殊功能自然是把知识传授给学生，扮演一个知识的传授者和信息源的角色．教师不仅应掌握有关的学科知识，而且应掌握传授这些知识的技能、技巧．(2)行为示范者 教师的言传身教对学生的学习、品德和行为的...
答：(1)学习的指导者。在学生的知识建构过程中，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的指导者、促进者。(2)行为规范的示范者。在培养学生道德品质的过程中，教师要充当起行为规范的示范者。(3)心理保健者。教师要做好学生心理健康教育工作，充当学生心理健康维护者或保健者、辅导者的角色。(4)班集体活动...
答：这一角色的履行决定了一个教师教育力量的大小和德育工作行为的水平。 这一角色还有社会主义国家人民教师行为所独具的含义。社会主义教育的政治功能,强调了对接班人的培养,强调教育为未来社会准备一批可靠的建设者,教师作为人类灵魂的工程师,对于这一批人的成长目标、方向、速度、质量有着重要影响。 2. 对学生的思想灌输...
答：第三个阶段是生存关注阶段，这个阶段是教师专业发展的关键阶段，突出的特点就是骤变与适应。这个阶段的我们不仅面临着由教育专业的学生向正式教师的角色转换。也存在着所学理论知识和具体教学实践的磨合期是，其间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应。第四个...
答：二、教师角色的现状关于教师角色研究,并非新课程改革后的话题,实际上,在上世纪下半叶,面对科技革命的挑战和信息时代的来临,世界教育改革的浪潮不断涌现。在此背景下的教师角色冲突与转换,作为新的研究课题也不断被提出,并取得了许多成果。基于课程与教师的紧密关系,随着世纪之交我国第八次课程改革的展开,新课程背景...
答：1、教师在课堂教学中，一直扮演“知识传授者”的角色。教师在主观上重视教学结果，在教学方法上重视讲授法、谈话法，师生交流的方式是单向的，缺乏师生互动的交流过程。按新课程标准的要求，教师将和学生一道打破单向交流的错误，经常走下讲台、走出教室，利用学生生活中的音乐教学资源，与学生共同讨论、感受...
答：学生能干，你就轻松。四、最重要一点，和孩子建立真正的联结。领导也好家长也好，都是围绕孩子转的。和孩子建立良好的联系，其他问题很多时候都迎刃而解。安利几本我觉得很适合老师，特别是班主任看的书吧。帮助各位调整心态，化繁为简。雷夫老师真的很有方法，而且很会换位思考。管老师的书，方法都很...
答：“幼儿教师职业道德规范”认识片面,许多与幼儿教师职业紧密相联的道德要求没有被反映出来;②对“幼儿教师职业道德规范”定位不准,规定中的一些内容反映的是幼儿教师岗位职责或社会公共生活和私人生活中的道德要求,并非职业道德;③主题不够明确,重点不够突出,内容分类不尽科学,甚至存在逻辑错误;④部分内容陈旧过时;⑤表述...
答：一、与社会的关系 教师作为教育行业的从业者，与社会之间有着千丝万缕的联系。在面对社会时，教师需要注意以下几点：1. 加强沟通。教师应该积极与社会交流，及时了解社会需求，反映学校实际情况，并积极响应社会各种挑战和问题。2. 增强社会责任感。教师的职责不仅是传授知识，更要对学生成长和发展负责。
