得在文言文中的意思
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-01
1、会意金文字形，右边是“贝”财货加“手”，左边是“彳”，表示行有所得手里拿着财货，自然是有所得本义得到，获得1同本义本来没有而争取得来成为己有得，行有所得也说文三人行必得我师焉。
2、1得到，获得如虽不得鱼，无后灾2心得，体会如古人之于观于天地，山川，草木，虫鱼，鸟兽，往往有得3必须，应该如君为我呼入，吾得兄事之4合适，正确如于彼计则得。
3、本义得到，获得 2 同本义本来没有而争取得来成为己有 getobtaingain 得，行有所得也说文 三人行必得我师焉论语释文“本或作必有” 缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。
4、文言文常一词多义，要在例句里理解 得 dé 动得到，获得缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾孟子·梁惠王上得 dé 名 收获，心得古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得宋·王安石。
5、得计 déjì succeed in one#39s scheme 计谋获得成功 夺取对政府的控制权的阴谋得计 18 得间 déjiàn get a chance 得到机会找到漏洞 障塞不审，不过八日，而外贼得间管子·幼官 得间奔真州 文天祥。
6、上古前期西周以前上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用我国最早的文献甲骨文里，“得”字已经出现了甲骨文中的“得”字从又持贝，纯属“获得”的意思甲骨文中的“获”字亦作从又持佳“得”“获。
7、原文“若以君之灵，得返晋国，晋楚治兵，遇于中原，其退避三舍”这是晋文公说得话，意思是如果楚王帮我返回晋国，让我当上了晋王，将来楚国与晋国开战，我会退兵90里一舍是30里所以得是帮助做什么事的意。
8、题目太大了，可以写成书，大题目很难获得网友的帮助建议就单个内容提问我只能回答其中一项“之”在文言文中的意思并举例作动词1到去如为学“吾欲之南海”作代词1指示代词，相当于“这个”。
9、“大司马何容得异”意思太子应当即位为君，大司马怎能有资格提出异议晋书是中国的二十四史之一，唐代房玄龄等人合著，作者共二十一人 1 该书记载的历史上起于东汉末年司马懿早年，下至东晋恭帝元熙。
10、“君子德车”2通“得”取得获得如老子·四十九章“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善信者吾信之，不信者吾亦信之，德信”3感激，感恩戴德这种用法在文言文中最常见如“德之”。
11、2 同本义 ascend德，升也说文君子德车易·剥虞本按，与剥庐对文登也，升君子以顺德，亦本字3 感激 be grateful然则德我乎左传·成公三年4 通“得”取得。
12、中读音zhōngzhòng，中在文言文中的意思如下1和四方上下或两端距离同等的地位中离维纲仪礼·大射仪与太史数射中周礼·射人持弓矢审固，然后可以言中故盛算之器即曰中礼记。
13、又如“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中“速”字，我们可联系成语“不速之客”中“速”的意义，可以推断出文言文中的“速”为“邀请招致”之意五利用上下文的语境 词语具有多义性，但是，在具体语境中，词语的意思。
14、文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品关于是在文言文中的用法和意思有哪些呢？下面是我整理的关于是在文言文中的用法和意思，欢迎阅读 是在文言文中作为助词的用法和意思 1鲁颂。
15、1动词抵押，用实物作抵押向当铺借钱2动词当作，算是3动词抵得上当是一个多音字，不同的读音有不同的含义和用法不同的读音还会导致不同的词性，所以翻译是要注意他的读音和固定结构当在文言文中。
16、荆轲刺秦王“丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之”西门豹治邺“得更求好女，生日送之”2再又石壕吏“室中更无人，惟有乳下孙”王维送元二使西安“劝君更尽一杯酒。
17、望尘莫及的及是“赶上”的意思望尘莫及 意思望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。
18、狭狭窄效效果形样子业事业盈满余自称，我的意思狱监狱御皇帝缘缘分，因为远距离大云说责责备众大家，很多人就这么多了，我也不容易啊会的我都写了。
文言文中“得”的意思、例句与出处
答：“得”在文言文中，一般用作名词、动词、形容词、副词、助词。作名词：心得；收获。如《游褒禅山记》：“古人之观于天地，……往往有得。”作动词：1、获得；得到；取得。与“失”相对。如《鱼我所欲也》：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。”《垓下之战》：“汉皆已得楚乎？”2、贪...
“得”在文言文中是什么意思?
答：1.用在口语中表示同意或禁止。如:得,就这么办;得了,别说了;得也么(算了吧;又作答应之词)2.用在口语中,瞧。在情况变坏时表示无可奈何。如:得,又搞错了;得,全完了
文言文中“得”的意思、例句与出处有哪些?
答：2、贪求；贪得。如：“戒之在得。”《论语·季氏》3、领会；理解。如：“宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。”《朝三暮四》4、实现；达到。如：“自王以下，欲求报其父仇，莫能得。”《谏太宗十思疏》；“既得志则纵情以傲物。”《信陵君窍符救赵》5、能；能...
”得“在文言文中的多种意思.
答：①得到，获得。 卖炭得来何所营？《卖炭翁》②能够，可以。 余因得遍观群书。《送东阳马生序》基本字义 1. 获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。 2. 适合：～劲。～当（dàng ）。～法。～体。 3. 满意：～意。扬扬自～。 4. 完成，...
“得”在文言文中是什么意思?
答：文言文常一词多义，要在例句里理解 得 dé 【动】得到，获得。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。——《孟子·梁惠王上》得 dé 【名】 收获，心得。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。——宋·王安石《游褒禅山记》得 dé 【副】 必须,应该 。君为我呼入,吾得兄事之。——《...
得在文言文中的意思
答：12、中读音zhōngzhòng，中在文言文中的意思如下1和四方上下或两端距离同等的地位中离维纲仪礼·大射仪与太史数射中周礼·射人持弓矢审固，然后可以言中故盛算之器即曰中礼记。13、又如“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中“速”字，我们可联系成语“不速之客”中“速”的意义，可以推断出文言文中...
文言文得的意思是什么
答：于彼计则得。——马中锡《中山狼传》 历古今之得失。——《汉书》 3. 【者在文言文中的意思是什么】 助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或事物. 例子:、老~、读~ 2.用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人. 例子:文艺工作~、共...
文言文得什么意思是什么意思
答：如:得,又搞错了;得,全完了。 2. 者在文言文中是什么意思 常见含义[2]备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句代词[3]1.同【现代汉语解释】助词1 例:①近塞上之人,有善术者.——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者?——《鸿门宴》 ③后遂无问津者.——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者,琅琊也.—...
得在文言文中的意思
答：用在口语中表示同意或禁止 [all right]。如:得,就这么办;得了,别说了;得也么(算了吧;又作答应之词) 2. 用在口语中,瞧。在情况变坏时表示无可奈何 [look,look!]。如:得,又搞错了;得,全完了 3. 另见 de;děi常用词组 1. 得便 débiàn [when it's convenient] 遇到适合、方便的机会 这几样东西...
文言文凡得学者得什么意思
答：1. 凡得学者中 得的意思 得： 能够 【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相...
2、1得到，获得如虽不得鱼，无后灾2心得，体会如古人之于观于天地，山川，草木，虫鱼，鸟兽，往往有得3必须，应该如君为我呼入，吾得兄事之4合适，正确如于彼计则得。
3、本义得到，获得 2 同本义本来没有而争取得来成为己有 getobtaingain 得，行有所得也说文 三人行必得我师焉论语释文“本或作必有” 缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。
4、文言文常一词多义，要在例句里理解 得 dé 动得到，获得缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾孟子·梁惠王上得 dé 名 收获，心得古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得宋·王安石。
5、得计 déjì succeed in one#39s scheme 计谋获得成功 夺取对政府的控制权的阴谋得计 18 得间 déjiàn get a chance 得到机会找到漏洞 障塞不审，不过八日，而外贼得间管子·幼官 得间奔真州 文天祥。
6、上古前期西周以前上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用我国最早的文献甲骨文里，“得”字已经出现了甲骨文中的“得”字从又持贝，纯属“获得”的意思甲骨文中的“获”字亦作从又持佳“得”“获。
7、原文“若以君之灵，得返晋国，晋楚治兵，遇于中原，其退避三舍”这是晋文公说得话，意思是如果楚王帮我返回晋国，让我当上了晋王，将来楚国与晋国开战，我会退兵90里一舍是30里所以得是帮助做什么事的意。
8、题目太大了，可以写成书，大题目很难获得网友的帮助建议就单个内容提问我只能回答其中一项“之”在文言文中的意思并举例作动词1到去如为学“吾欲之南海”作代词1指示代词，相当于“这个”。
9、“大司马何容得异”意思太子应当即位为君，大司马怎能有资格提出异议晋书是中国的二十四史之一，唐代房玄龄等人合著，作者共二十一人 1 该书记载的历史上起于东汉末年司马懿早年，下至东晋恭帝元熙。
10、“君子德车”2通“得”取得获得如老子·四十九章“善者吾善之，不善者吾亦善之，德善信者吾信之，不信者吾亦信之，德信”3感激，感恩戴德这种用法在文言文中最常见如“德之”。
11、2 同本义 ascend德，升也说文君子德车易·剥虞本按，与剥庐对文登也，升君子以顺德，亦本字3 感激 be grateful然则德我乎左传·成公三年4 通“得”取得。
12、中读音zhōngzhòng，中在文言文中的意思如下1和四方上下或两端距离同等的地位中离维纲仪礼·大射仪与太史数射中周礼·射人持弓矢审固，然后可以言中故盛算之器即曰中礼记。
13、又如“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中“速”字，我们可联系成语“不速之客”中“速”的意义，可以推断出文言文中的“速”为“邀请招致”之意五利用上下文的语境 词语具有多义性，但是，在具体语境中，词语的意思。
14、文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品关于是在文言文中的用法和意思有哪些呢？下面是我整理的关于是在文言文中的用法和意思，欢迎阅读 是在文言文中作为助词的用法和意思 1鲁颂。
15、1动词抵押，用实物作抵押向当铺借钱2动词当作，算是3动词抵得上当是一个多音字，不同的读音有不同的含义和用法不同的读音还会导致不同的词性，所以翻译是要注意他的读音和固定结构当在文言文中。
16、荆轲刺秦王“丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之”西门豹治邺“得更求好女，生日送之”2再又石壕吏“室中更无人，惟有乳下孙”王维送元二使西安“劝君更尽一杯酒。
17、望尘莫及的及是“赶上”的意思望尘莫及 意思望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。
18、狭狭窄效效果形样子业事业盈满余自称，我的意思狱监狱御皇帝缘缘分，因为远距离大云说责责备众大家，很多人就这么多了，我也不容易啊会的我都写了。
答：“得”在文言文中，一般用作名词、动词、形容词、副词、助词。作名词：心得；收获。如《游褒禅山记》：“古人之观于天地，……往往有得。”作动词：1、获得；得到；取得。与“失”相对。如《鱼我所欲也》：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。”《垓下之战》：“汉皆已得楚乎？”2、贪...
答：1.用在口语中表示同意或禁止。如:得,就这么办;得了,别说了;得也么(算了吧;又作答应之词)2.用在口语中,瞧。在情况变坏时表示无可奈何。如:得,又搞错了;得,全完了
答：2、贪求；贪得。如：“戒之在得。”《论语·季氏》3、领会；理解。如：“宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。”《朝三暮四》4、实现；达到。如：“自王以下，欲求报其父仇，莫能得。”《谏太宗十思疏》；“既得志则纵情以傲物。”《信陵君窍符救赵》5、能；能...
答：①得到，获得。 卖炭得来何所营？《卖炭翁》②能够，可以。 余因得遍观群书。《送东阳马生序》基本字义 1. 获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。 2. 适合：～劲。～当（dàng ）。～法。～体。 3. 满意：～意。扬扬自～。 4. 完成，...
答：文言文常一词多义，要在例句里理解 得 dé 【动】得到，获得。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。——《孟子·梁惠王上》得 dé 【名】 收获，心得。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。——宋·王安石《游褒禅山记》得 dé 【副】 必须,应该 。君为我呼入,吾得兄事之。——《...
答：12、中读音zhōngzhòng，中在文言文中的意思如下1和四方上下或两端距离同等的地位中离维纲仪礼·大射仪与太史数射中周礼·射人持弓矢审固，然后可以言中故盛算之器即曰中礼记。13、又如“至丹以荆卿为计，始速祸焉”中“速”字，我们可联系成语“不速之客”中“速”的意义，可以推断出文言文中...
答：于彼计则得。——马中锡《中山狼传》 历古今之得失。——《汉书》 3. 【者在文言文中的意思是什么】 助词1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或事物. 例子:、老~、读~ 2.用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人. 例子:文艺工作~、共...
答：如:得,又搞错了;得,全完了。 2. 者在文言文中是什么意思 常见含义[2]备注:加粗例句为中小学语文课本中的例句代词[3]1.同【现代汉语解释】助词1 例:①近塞上之人,有善术者.——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者?——《鸿门宴》 ③后遂无问津者.——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者,琅琊也.—...
答：用在口语中表示同意或禁止 [all right]。如:得,就这么办;得了,别说了;得也么(算了吧;又作答应之词) 2. 用在口语中,瞧。在情况变坏时表示无可奈何 [look,look!]。如:得,又搞错了;得,全完了 3. 另见 de;děi常用词组 1. 得便 débiàn [when it's convenient] 遇到适合、方便的机会 这几样东西...
答：1. 凡得学者中 得的意思 得： 能够 【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相...
