幼儿园老师怎么取得家长的信任？
当家长面对年轻的幼师，往往产生疑虑，我们的孩子交给他们，行吗？幼师得不到家长的信任，更难得到家长的支持与理解，家长工作很难开展。那么，呢？ 《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。然而，有不少家长却对年轻的幼师表示质疑，成了做好家长工作的绊脚石，怎么办？？ 1、掌握专业知识 留意电视、报纸等媒体中的教育知识，了解家长关注孩子上幼儿园的各种情况，学习专业幼教人士解决问题的技巧，并不断更新自身的教育观念，掌握更多有效的教育策略和方法，家长自然会对幼师产生信任。另外，遇到问题时，也要多向有经验的老师请教，避免自己走弯路。 2、主动介绍情况 教师与家长初次接触时，难免有生疏感。作为教师，要主动担负起建立相互信任关系的责任，主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等，使家长了解幼儿园，理解教师的意图和方法。 3、消除家长顾虑 事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的，还有不少家长怕得罪老师，有意见也不敢提。对此，教师要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机和方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时的消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长，千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问，教师就会很被动，且易发生误会。 4、冷静对待偏见 有个别家长对教师不够尊重，对幼儿园工作有偏见，不了解教师的工作，甚至提出一些老师无法满足的要求，对此，教师应该保持冷静的心态，主动沟通情况，耐心地做好解释工作，坦诚交流看法，取得家长的理解。 5、交流育儿经验 现在的家长对幼儿教育都非常的重视，也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅家长之间也可以互相交流，经验分享，教师也从中获益，家长与教师之间也会变得更加熟悉、，更加友好、热情。另外，也可定期邀请家长入园观摩和参与幼儿园的教育活动。 幼师与家长沟通注意事项 1、先报喜，后报忧：不管是“对中有错，还是错中有对”，幼儿点滴进步都要先告诉家长，报喜说明教师喜欢孩子，然后在耐心诚恳地指出问题所在，能提醒的就是不要批评。 2、单独提，避免伤害家长的感情：教师向家长反映情况，一般是在下午幼儿离园时，这时家长和幼儿很多，如果不注意，其他的幼儿和家长会听到他们的谈话，这时，不管教师的语气多么温和，也可能得罪家长，家长会以为你在出他的丑。有的家长可能因此迁怒于孩子，造成双方情绪上的对立。 3、建设性的批评意见：在指出存在的问题时教师要把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高，重点是如何改正，教师要多分析原因，提出具体的改进方法。 4、用请教的态度和口气提出看法：如“这个问题我不太清楚，您能讲讲吗？您能和我谈谈孩子在家里的情况吗？”尽量采取请教、商量的态度，把找出问题的主动权让给家长，耐心的听取家长的意见，使家长产生伙伴般的亲切感，也向家长证明你是相信他的，这样效果会更好。
一、幼师应该掌握一点家庭教育常识，前进自身的威信。
教师具有家庭教育的常识，会更好地向家长报告剖析幼儿的生长开展与缺乏。有针对性地宣扬一些科学育儿的常识、办法，为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题、疑惑，进行剖析点拨并提出主张，协助家长处理具体困难，然后前进家长对教师的尊重与信赖。
二、发挥自动作用，增强信赖感。
（1）自动介绍状况，搭建爱情的桥梁。
教师应自动担负起树立相互信赖的职责，自动向家长介绍幼儿园的状况及幼儿在幼儿园各个方面的表现，比如幼儿的健康、心情、行为、人际关系等，以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括教师为处理幼儿的问题而采纳的一些办法等，然后使家长了解幼儿园，了解教师的目的和办法，合作教师的作业，获得好的教育作用。
（2）自动消除顾忌，防止误解
教师要自动了解家长的顾忌，领会家长的心思，捉住需求沟通的问题，挑选恰当的机遇、方式，待人以诚地与家长沟通观点，并以实际行动及时消除顾忌，获得家长的信赖。
三、考究说话技巧，给家长以足够的尊重。
（1）独自批判，防止损伤家长的爱情。
教师向家长反映状况时，一般是在下午幼儿离园时，这时家长和幼儿许多，假如不留意，其他的幼儿和家长会听到，影响批判的作用。也简单发生不良的结果。所以应该独自暗里进行。
（2）先报喜，后报忧。
幼儿的长处、点滴前进都要先通知家长，不吝惜对幼儿应有的赞许与希望。多表彰幼儿，然后再耐性诚实地指出问题所在。
（3）用讨教式的情绪和口气提出观点。
把责备变成“讨教”，采纳讨教式的批判。如：“这个问题我不太清楚，您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的状况吗?”把找出问题的自动权让给家长，耐性地听取家长的定见，使家长发生同伴般的亲切感，会发生杰出的作用。
四、要教育幼儿热爱和敬重家长
（1）教师能够当令适合地经过幼儿这个前言，向家长表达尊重之情。
在母亲节、劳动节等节日时，教师有意识地让幼儿给家长送张贺卡、演个节目、唱支歌等，使家长在行为上感受到教师的敬意和尊重。
（2）教师不要当着幼儿的面谈论家长的缺陷，评判家长的对错。
教师与幼儿家长即便有不同的观点，也要留意选用恰当的办法，与家长真诚交换定见，给予热心的辅导，依据家长的特色，机敏地协助家长前进教育素养。防止当着幼儿的面与其他教师谈论家长，评判家长。
热爱自己的本职工作，关心学生。如实向家长汇报自己的工作。
孩子虽小，但是谁对他们好，他们心里很清楚的，而且经常会模仿老师的言行，或者会告诉家长“我们老师说XXXX”。孩子喜欢的老师自然会赢得家长的信任。
另外，可以将孩子们在幼儿园的活动或上课情况拍一些照片，分享给家长。
还可以将每周的食谱提前发给家长看，每个月把孩子在幼儿园学习的内容进行总结也让家长知道。
家长会也是必不可少的，可以让孩子给家长们表演一下学习到的广播操、集体舞等节目，可以让家长观摩上课的情况，如果能请专家给家长讲一讲如何进行家庭教育就更好了。
总而言之，方法有很多，但是前提都是老师真心对孩子好。
答：幼教知识—让幼师获得家长信任的技巧 二、自动出击，定时交流。作为班主任老师，咱们需求了解每一个孩童的特色，也需求和家长自动的进行交流，让家长了解他的宝宝在孩童园的体现，了解、支撑老师的作业。3、接送时的简略说话：单个说话是进行家长作业最简洁、最常常、最及时的办法,老师能够用家长到园接送孩子...
答：四、要教育幼儿热爱和敬重家长 （1）教师能够当令适合地经过幼儿这个前言，向家长表达尊重之情。在母亲节、劳动节等节日时，教师有意识地让幼儿给家长送张贺卡、演个节目、唱支歌等，使家长在行为上感受到教师的敬意和尊重。（2）教师不要当着幼儿的面谈论家长的缺陷，评判家长的对错。教师与幼儿家长...
答：进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法，家长才会对教师产生信任。谈到自我提高，很多教师会想到听讲座，看专业书籍，这似乎需要一定的时间和机会，我的建议是处处留心、注意积累。
答：热爱自己的本职工作，关心学生。如实向家长汇报自己的工作。孩子虽小，但是谁对他们好，他们心里很清楚的，而且经常会模仿老师的言行，或者会告诉家长“我们老师说XXXX”。孩子喜欢的老师自然会赢得家长的信任。另外，可以将孩子们在幼儿园的活动或上课情况拍一些照片，分享给家长。还可以将每周的食谱提前发给...
答：对此，教师要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机和方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时的消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长，千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问，教师就会很被动，且易发生误会。4、...
答：一．幼儿园老师换位思考，理解家长的心理 当家长把孩子送到幼儿园时，一定有非常多的顾虑，对于老师也不是非常相信。这时候幼儿园的老师们就可以换位思考，站在家长的角度，想问题。就是面对孩子时，要更加的温柔，耐心，当孩子们犯错时，也要正确的去引导，不要责骂孩子。在面对吃饭上厕所这种琐事，...
答：3、消除家长顾虑 事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的，还有不少家长怕得罪老师，有意见也不敢提。对此，教师要主动了解家长的顾虑，揣摩家长的心思，抓住需要沟通的问题，选择恰当的时机和方式，开诚布公地与家长交流看法，并以实际行动及时的消除顾虑，取得家长的信任，让家长放心。
答：有这样的一位家长，在我96年把她的大儿子带到小学毕业后，她找到我说：“老师，今年你又该带一年级了吧？”我说：“学校还没排课，不知道。”可她很诚恳地对我说：“你教一年级千万要告诉我。”我很奇怪地问：“怎么？有什么事吗？”可这位家长的话一直萦绕在我耳边：“老二该上幼儿园大班了，...
答：如果家长不信任新来的老师，可以用实际行动让他信任，让家长来听一下你讲的课，或者是看到你对班里某个问题的处理，如果你的课讲的非常精彩，处理问题得心应手，会得到家长的信任
