请简要谈谈语文教学设计的原则。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-07
【答案】：语文教学设计的原则：
(一)科学性原则：科学性原则是指设计要全面、准确、合理。
(二)独创性原则：所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。
(三)、主体性原则：主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。它充分肯定学生的主体地位,强调教学过程要形成有利于创新的民主氛围,改变一言堂、满堂灌的弊病,确立以学生为中心的生动活泼的学习局面,让学生主动参与、自主学习、自主活动、自主评价,使学生敢想，能想。
(四)、因材施教的原则：因材施教就是根据受教育者的基础、能力、生理、心理等不同实际情况,采用适合其胃口的,对不同层次的需求都能适应的方法性原则。
(五)、目标导向的原则：一节课，想面面俱到往往会面面不到。要目标明确，做到有的放矢。目标包括智力目标和非智力目标。
(六)、开放性原则：开放性原则就是创建的课堂情境促使学生思维呈现活化状态,学生思考的空间广阔,可以从不同的角度提出问题,用不同的方法来解决问题。
(七)、弹性原则：弹性，即事物的伸缩性。语言是一门“弹性艺术”，同样的表达对象，表达的形式和风格各不相同;同样的语言表达，理解的角度和程度也会因人而异。语言的这种“变化之妙”，注定了语文教学既不能滴水不漏，也不可能立竿见影，无论是阅读理解还是言语表达，都应有一定的“弹性”发展空间。
请简要谈谈语文教学设计的原则。
答：(一)科学性原则：科学性原则是指设计要全面、准确、合理。(二)独创性原则：所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。(三)、主体性原则：主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。它充分肯定学生的主体地位,强调教学过程要形成有利于创...
语文教学方法设计的原则
答：1、学生是主体，教师是主导的原则。在语文教学设计中，教师自始至终都要有清醒的认识，即学生才是学习的主体，教师切不可越俎代庖。2、让学生充分阅读的原则。阅读首先是学生与作品之间的对话，然后是学生之间就作品所进行的对话，最后才是教师的参与。从接受心理学的角度来考虑，一定要让学生先读、多...
语文教学设计的基本原则
答：1、教学中不得简单教给学生现成的结论，而应重视教给学生得出结论的过程；2、教师教给的方法要有利于学生的可持续发展，而不仅是当前学习的需要；3、语文学习方法不仅是获取知识的手段，同时更是语文教学内容的重要组成部分。总之，"语、欲、渔”三字原则，即语文教学的"学科原则、发展原则、长效原则”...
语文教学目标设计的原则有哪些
答：语文教学目标设计的原则：1、小学语文教学目标设计工具性和人文性的统一的原则。语言是人类进行相互交际，思想交流，相互了解的工具。而小学语文表情达意的基础工具，是表情达意的基础工具，同时也是具有很强思想性的基础工具。同时一种语言往往包含了丰富的文化特征，体现了语言持有者的独特文化历史和文化心理...
小学语文教学设计的基本原则
答：答：学习知识与认识事物相统一原则 语言文字训练与思想教育相统一的原则 语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则 教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则 课内外语文教育相结合的原则 2.联系实际简述如何加强学生自主的语言实践活动？在班上举行演讲、朗诵、背诵、知识竞答等活动有利于加强学生自主...
谈中学语文课堂提问应遵循的原则_课堂教学设计应遵循的原则是什么
答：一、遵循目的性原则――精心设计 目的性是指课堂提问要有明确的目的。提问是为教学要求服务的。为提问而提问是盲目的提问，盲目的提问无助于教学，只能分散精力，浪费时间。备课时就要描述出提问的明确目标：课堂组织的定向性提问，了解学情的摸底性提问，学习方法的指导性提问，知识理解的启发性提问，触类...
中小学语文教学设计有哪些基本原则
答：小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。小学语文教学设计的基本原则是：一、学习语文与认识事物相统一的原则 （一）学习语文与认识事物的关系 学习语文和认识事物是辩证统一的关系，语言文字反映了客观事物，学生是在学习语文中认识课文描述的种种客观事物的，...
如何设计语文课堂活动
答：一、原则 （一）科学性原则 科学性原则是指设计要全面、准确、合理。（二）独创性原则 所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。课是最能独创，更能充分展示教学个性的学科。每一篇文质兼美的课文，都 是一朵独一无二的精神花朵。即使是面对同一篇课文，不同的老师，也可依据...
如何在语文教学设计中渗透交往主体
答：教学设计的主要目的就是要设计出低耗高效的教学过程,使教学活动在人员、时间、设备使用等方面取得最佳的效益.3、教学设计有利于基础教育课程改革的实施 二、新课程语文教学设计的基本原则 ①全面提高学生的语文素养,注重个性的发展.②体现语文的实践性和综合性.③发挥师生双方的主动性与创造性,倡导自主、...
六年级语文上册月光曲教学设计
答：教学设计应该遵循以下几个原则：1. 教学目标明确：教学设计应明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。例如，了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。2. 教学内容具体：教学设计应具体明确教学内容，包括教学重点和难点。例如，领会贝多芬创作《月光曲》时的心情，分辨...
(一)科学性原则：科学性原则是指设计要全面、准确、合理。
(二)独创性原则：所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。
(三)、主体性原则：主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。它充分肯定学生的主体地位,强调教学过程要形成有利于创新的民主氛围,改变一言堂、满堂灌的弊病,确立以学生为中心的生动活泼的学习局面,让学生主动参与、自主学习、自主活动、自主评价,使学生敢想，能想。
(四)、因材施教的原则：因材施教就是根据受教育者的基础、能力、生理、心理等不同实际情况,采用适合其胃口的,对不同层次的需求都能适应的方法性原则。
(五)、目标导向的原则：一节课，想面面俱到往往会面面不到。要目标明确，做到有的放矢。目标包括智力目标和非智力目标。
(六)、开放性原则：开放性原则就是创建的课堂情境促使学生思维呈现活化状态,学生思考的空间广阔,可以从不同的角度提出问题,用不同的方法来解决问题。
(七)、弹性原则：弹性，即事物的伸缩性。语言是一门“弹性艺术”，同样的表达对象，表达的形式和风格各不相同;同样的语言表达，理解的角度和程度也会因人而异。语言的这种“变化之妙”，注定了语文教学既不能滴水不漏，也不可能立竿见影，无论是阅读理解还是言语表达，都应有一定的“弹性”发展空间。
答：(一)科学性原则：科学性原则是指设计要全面、准确、合理。(二)独创性原则：所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。(三)、主体性原则：主体性原则是指在课堂教学中，教育者激发受教育者运用科学文化知识进行自我发展的原则。它充分肯定学生的主体地位,强调教学过程要形成有利于创...
答：1、学生是主体，教师是主导的原则。在语文教学设计中，教师自始至终都要有清醒的认识，即学生才是学习的主体，教师切不可越俎代庖。2、让学生充分阅读的原则。阅读首先是学生与作品之间的对话，然后是学生之间就作品所进行的对话，最后才是教师的参与。从接受心理学的角度来考虑，一定要让学生先读、多...
答：1、教学中不得简单教给学生现成的结论，而应重视教给学生得出结论的过程；2、教师教给的方法要有利于学生的可持续发展，而不仅是当前学习的需要；3、语文学习方法不仅是获取知识的手段，同时更是语文教学内容的重要组成部分。总之，"语、欲、渔”三字原则，即语文教学的"学科原则、发展原则、长效原则”...
答：语文教学目标设计的原则：1、小学语文教学目标设计工具性和人文性的统一的原则。语言是人类进行相互交际，思想交流，相互了解的工具。而小学语文表情达意的基础工具，是表情达意的基础工具，同时也是具有很强思想性的基础工具。同时一种语言往往包含了丰富的文化特征，体现了语言持有者的独特文化历史和文化心理...
答：答：学习知识与认识事物相统一原则 语言文字训练与思想教育相统一的原则 语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则 教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则 课内外语文教育相结合的原则 2.联系实际简述如何加强学生自主的语言实践活动？在班上举行演讲、朗诵、背诵、知识竞答等活动有利于加强学生自主...
答：一、遵循目的性原则――精心设计 目的性是指课堂提问要有明确的目的。提问是为教学要求服务的。为提问而提问是盲目的提问，盲目的提问无助于教学，只能分散精力，浪费时间。备课时就要描述出提问的明确目标：课堂组织的定向性提问，了解学情的摸底性提问，学习方法的指导性提问，知识理解的启发性提问，触类...
答：小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。小学语文教学设计的基本原则是：一、学习语文与认识事物相统一的原则 （一）学习语文与认识事物的关系 学习语文和认识事物是辩证统一的关系，语言文字反映了客观事物，学生是在学习语文中认识课文描述的种种客观事物的，...
答：一、原则 （一）科学性原则 科学性原则是指设计要全面、准确、合理。（二）独创性原则 所谓独创就是技巧的展示个性，达到当前制高点，它具有无可替代性。课是最能独创，更能充分展示教学个性的学科。每一篇文质兼美的课文，都 是一朵独一无二的精神花朵。即使是面对同一篇课文，不同的老师，也可依据...
答：教学设计的主要目的就是要设计出低耗高效的教学过程,使教学活动在人员、时间、设备使用等方面取得最佳的效益.3、教学设计有利于基础教育课程改革的实施 二、新课程语文教学设计的基本原则 ①全面提高学生的语文素养,注重个性的发展.②体现语文的实践性和综合性.③发挥师生双方的主动性与创造性,倡导自主、...
答：教学设计应该遵循以下几个原则：1. 教学目标明确：教学设计应明确教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。例如，了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良的心。2. 教学内容具体：教学设计应具体明确教学内容，包括教学重点和难点。例如，领会贝多芬创作《月光曲》时的心情，分辨...
