陶行知是什么家什么学家

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02

陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽歙县人,中国人民的教育家、思想家,伟大的民主战士、爱国者,中国人民救亡协会、中国民主同盟主要领导人之一。

1908年,十七岁的他考入杭州广济医学堂。1917年秋回国,先后担任南京师范大学、国立东南大学等的教授和教务主任。从1926年开始,中国教育改良学会发表《中国农村教育改革宣言》。1929年,圣约翰大学授予他荣誉理学博士学位,以表彰他对中国教育改革的贡献。

1931年编辑儿童科学丛书。1935年,在中国共产党“八一宣言”的鼓舞下,他积极参加抗日救亡运动。1945年当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主席。

1946年7月25日上午,因长期积劳成疾,在上海病逝,享年55岁。

扩展信息:

陶行知有一个教育学生的故事:一个男生用泥巴砸了他的班级。被校长陶行知发现并制止后,勒令放学后去校长办公室。放学后,陶行知来到校长办公室,男生们已经在等着训练了。但陶行知笑着拿出一颗糖给他,说:“这是给你的奖励,因为你按时来了,我却迟到了。”男孩拿走了糖果。

然后陶行知高兴地拿出第二颗糖放在手里,说:“这是给你的奖励,因为当我告诉你不要打人的时候,你马上停下来了。这说明你很尊重我,我应该奖励你。”男孩惊讶地看着陶行知。这时,陶行知拿出第三颗糖,塞到男孩手里,说:“我做过调查。你用泥巴打那些男生,因为他们欺负女生;你打他们,说明你诚实善良,有勇气和坏人做斗争。你应该得到奖励!”

男孩感动得流着泪悔恨地喊道:“陶校长,我错了。我砸的不是坏人,而是我的同学??”陶行知满意地笑了。他马上拿出第四颗糖递给我,说:“我再给你一颗糖,让你正确认识自己的错误。我没有糖果了,我们的谈话可以结束了。”

由于国民党反动派的阻挠和迫害,育才学校在四川重庆附近已难以生存。1946年4月,陶行知到上海寻找育才学校新地址,一方面是为了反对独裁,反对民主,反对内战,争取和平。三个多月发表演讲100多次,积极组织“中国国际人权保护学会”。

1946年4月21日,陶行知在育才中学作了《小学教师与民主运动》的演讲,4月24日在储能中学举行的上海教育欢迎会上作了演讲。达仁小学、圣约翰大学、大同中学、沪江大学到处都有陶行知的身影。6月23日,上海争取和平、反对内战各界代表团赴京请愿,陶行知在北站五万人欢送大会上发表讲话。

陶行知大声叫道:“八天的和平太短了,我们需要永久的和平!假装民主太难看了,我们需要真正的民主!”6月25日,陶行知代表54个人民团体在国际饭店召开外国记者会,要求美军立即撤出。6月29日,陶行知、郭沫若、沈钧儒等人发起《致美国人民的信》。7月,著名民主人士李公朴、闻一多先后被国民党特务暗杀,陶行知也被列入黑名单第三名。

陶行知一边准备“我在等第三枪”的牺牲,一边继续奋斗,始终站在民主运动的最前沿。他写信鼓励育才师生争取民主,“再接再厉,一任接着一任,屡败屡战,方能成事。”1946年7月25日,陶行知因长期操劳过度,健康受损,又受李、文事件的过度刺激,在上海路新村13号突然逝世。周恩来得知这一不幸的消息后匆匆赶来,但陶行知的手仍有些许温暖。

许多民主党人猜测,这可能是又一次特工暗杀,经沈钧儒行医的儿子诊断,他死于脑出血。陶行知逝世后的第二天早上,上海万国殡仪馆挤满了前来吊唁的人。中共代表团的挽联是:“中国人民教育旗手,民运巨星”。1946年8月11日,延安各界也在中央礼堂为陶行知举行了追悼会。毛泽东发来贺电:“悼念伟大的人民教育家”。

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    答:陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽歙县人,中国人民的教育家、思想家,伟大的民主战士、爱国者,中国人民救亡协会、中国民主同盟主要领导人之一。1908年,十七岁的他考入杭州广济医学堂。1917年秋回国,先后担任南京师范大学、国立东南大学等的教授和教务主任。从1926年开始,中国教育改良学会发...
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    答:陶行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会...
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    答:陶行知的资料你知道多少?1891年10月18日生于安徽省歙县西乡黄潭源村。乳名和尚,学名文浚。父,陶位朝。母,曹翠仂。1916年25岁:三子陶刚出生。1920年29岁:4月,主持接待杜威到南京高师讲授“教育哲学”、“试验伦理学”、“哲学史”等课程。夏,在南高师举办第一次暑期学校,各省选送学员1300多人,讲习1个多...
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    答:陶行知是安徽省徽州歙县人,祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。陶行知是个鞠躬尽瘁、死而后已的人;是一个捧着一颗心来、不带半...