老王第七段讲了什么事?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-12
老王第七段讲了什么?

老王的第七自然段主要讲的,应该是他们之间的交流与沟通,同时表达出老王的性格特点。

丢单德七地第七单主要讲了很多的这个内容能把内容在这个里面表现了老王对人的好

部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛。

第七段原文如下:

我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。

第七段主要讲述的是老王改装平板三轮,运送一位老先生的事。

当然,还顺便提到了老王生病了、我关心老王的事。

谢谢!



  • 朗读课文《老王》,回答问题:1.课文讲了谁和谁之间发生的故事?
    答:最新人教版七年级语文下册第三单元第10课《老王》,作者杨绛。1.课文讲了谁和谁之间发生的故事?这篇课文主要讲述了老王和作者杨绛之间发生的故事。2.具体讲写了哪几件事?课文具体讲了我与老王交往的三件事:(1)老王为我们家带送冰块,车费减半;(2)送钱先生看病,不要钱;(3)临死前给我...
  • 老王课文降格在第几自然段?
    答:“降格”一词在课文第七自然段。原文语句:幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。《老王》是当代文学家杨绛创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的...
  • 人教版八年级上册语文课件:《老王》
    答:2、在与我们的交往中,老王做了哪些事? 带送冰块车费减半 送人看病免费帮助 受了好处赠送香油鸡蛋 点拔小结:善良 3、作者一家又是怎样关心老王的? “我一家”常坐他三轮 送鱼肝油 关心地询问他的生活情况 点拔小结:善良 总结:以善良对待善良 (五)难点探究。 1、课文第一段说"我常坐老王的三轮",而第六节...
  • 部编版七年级下册语文课件:《老王》
    答:我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。”为什么要“哑着嗓子悄悄问”? 提示:表现了老王憨厚的神态,让作者心中格外感动。善良淳朴 2、文章写了老王很多事情,哪件事情写得最详细最感人? 明确:临死前送鸡蛋、香油还人情。 指名朗读8——16段,讨论: ①作者刻画人物时主要运用了两种描写手法(肖像、行动)?找出具体...
  • 《老王》这篇课文是谁写的,主要内容讲了什么?
    答:部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛。关于这篇文章,你问到了三个问题,我们来一一解答。第一个问题,老王在生命将终结之时,为什么要给我送来香油和鸡蛋呢?因为老王是一位好人,他老实厚道,有良心,关心人。去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋来我家,主要原因是老王觉得我们一家...
  • 初中初二上册语文课件:《老王》
    答:这就是我们常说的“详写”和“略写”?那些最能体现人物性格的我们要详写。课文中也采用了这种方法。老王的哪件事写得最详细最感人? 生:最让我感动的是:老王临死还要送鸡蛋香油还人情这一情节。 师:有此同感的同学请举手。既然大家都认为这一段感动人,那么我们一起来欣赏这一片断。 1、指名读。(注意读出...
  • 老王的谋生手段是什么老王的经济状况是什么老王的性格是什么?
    答:部编版七年级下册语文第三单元第10课《老王》,作者杨绛。第一个问题,老王的谋生手段是蹬三轮车,这也是他的唯一谋生手段。(原文:他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。)第二个问题,老王的经济状况怎么样?因为老王有生理缺陷,而且谋生手段又十分单一,所以,他的经济状况是可以凑合着维持生活,能够...
  • 用1---4句话概括《老王》这篇课文主要讲了一件什么事?
    答:本文以“我”与老王的交往为线索,围绕这一线索写了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重.讲了老王的三件事:一是老王为他们家运冰,车费减半 二是老王送钱钟书到医院治病,三是老王为他们家送来了香油和鸡蛋 ...
  • 八年级上册语文练习册第九课《老王》后面的能力拓展《老王小故事》的...
    答:答:语言诙谐幽默,生动地体现了 老王不愿意受制约,喜欢特立独行的性格.(2)你经历了,你熟悉了,你重温着,你珍惜着,你温暖着也悲伤着……真好.(从句式角度进行赏析)答:句式整齐,短促有力,读来琅琅上口,富有一种节奏美.4.第七段用一组简短的句子概括地写出了老王的心理和神态,假如你就是此时的...
  • 初一下册语文《老王》中的“不幸者”是谁,从文中哪里可以看出其不...
    答:部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》,作者杨绛。从文中来看,不幸者应该指的是老王。从以下几个方面可以看出:1、从他的职业来看,以蹬三轮车为唯一谋生手段。靠蹬三轮来养家糊口,在当时是很困难的,更何况他还是一个单干户,常有失群落伍的惶恐,说明日子过得很艰难。2、从身体健康状况...