初一下册语文《老王》中的“不幸者”是谁，从文中哪里可以看出其不幸？
老王是所有生活中不幸之人的一个缩影，“不幸者”代表生活中每一个不幸的人。
体现在：生活艰难，孤苦伶仃；居住条件差；身体上的缺陷；受人歧视；谋生手段苦。
杨绛先生的《老王》似乎有一股魅力，引得很多老师，名师纷纷来上。有从时代背景，有抓关键词语，有品读语言，有抓人物描写，有从情感入手……一千个读者就有一千个哈姆雷特。无论从哪个角度入手，教师都有一个共同的目的：教是为了不教。
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精彩文段：他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨①地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。
从文中来看，不幸者应该指的是老王。从以下几个方面可以看出：
1、从他的职业来看，以蹬三轮车为唯一谋生手段。靠蹬三轮来养家糊口，在当时是很困难的，更何况他还是一个单干户，常有失群落伍的惶恐，说明日子过得很艰难。
2、从身体健康状况来看，他是一个残疾人，一只眼睛是瞎的，另一只眼天黑也看不见，有生理缺陷；这是很不幸的。
3、从居住条件来看，他的居住条件很恶劣，住着一间塌败的小屋。用文中的词就是：“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“几间塌败的小屋”。老王的生活很艰苦。
4、没有名字，身份地位低微。大家都叫他老王，可能是没有名字，也可能是有名字，但是大家都不知道他叫什么名，叫什么名字都无所谓了，反正也没人想知道，这可见他身份地位低微。
5、他是一个老光棍，也没有什么亲人，更没有人去照顾他。“哥哥死了，有两个侄儿，没出息”。无亲无故，无子无孙，这是何等的不幸啊！
6、他经常受到来自外界的各种恶意攻击，被人瞧不起。人们唯一能想起他的时候，可能就是把他当笑料、谈资的时候。比如文中：有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
这样的一个“老光棍，单干户。无论是在物质上、精神上，还是生理上、生活中，老王都是一个彻头彻尾的“不幸者”。
然而，作者杨绛其实也很不幸，只是可能比老王好一些。
以上就是我的回答，希望能够帮到你。关于这个问题，肯定还有很多很好的想法，欢迎各位小伙伴们留言交流哦！
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老王，因为当时是文革时期，很多像老王这样的无业人员只能靠起早贪黑的拉车赚钱，但是大部分拉车的人都是青年人，所以老王很多时候赚不到钱。而且在老王因为生病而奄奄一息的那段时间，他还将自己的梁票和鸡蛋送给我们。所以作者说，相对于老王这样的不幸这来说，我们是幸运的
答：部编版七年级语文下册第三单元第十课《老王》，作者杨绛。从文中来看，不幸者应该指的是老王。从以下几个方面可以看出：1、从他的职业来看，以蹬三轮车为唯一谋生手段。靠蹬三轮来养家糊口，在当时是很困难的，更何况他还是一个单干户，常有失群落伍的惶恐，说明日子过得很艰难。2、从身体健康状况来...
答：老王，贫穷。他仅靠一辆破旧的三轮车为生，住在塌败的小屋里，没有什么亲人，有一只眼睛是“田螺眼”，另一只还有夜盲症。生病了，花钱不知吃了什么药，总不见好。老王，真是一个不幸者。老王，善良。老王送的冰比他前任大一倍，冰价相等，“他没有看透我们是好欺负的主顾，大概压根没有想到这点”...
答：老王是所有生活中不幸之人的一个缩影，“不幸者”代表生活中每一个不幸的人。
答：生理缺陷：瞎了一只眼，另一只也有病。家庭状况：孤苦伶仃，没有可靠亲人。职业生活：靠蹬三轮为生。居住条件：住在一个破落的小屋里。精神方面：乘客怕他看不清不愿做他的车。绝对原创！！
答：在《老王》这篇文章中，作者杨绛深入探讨了对不幸者的关怀与理解。文章首先强调了平等观念的重要性，指出社会中地位优越者应尊重所有个体，无论其境遇如何。作者一家对老王，这位夜盲症的三轮车夫，表现出了深深的关爱，如赠送鱼肝油、照顾生意并坚持原价付款，这体现了人道主义精神，即关注个人、同情个人并...
答：表现在老王是一个孤苦无依，但又老实厚，有良心，重仁义，知恩必报的善良的人。他有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。他物质上艰苦，精神上凄苦。《老王》文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，...
答：体现在：生活艰难，孤苦伶仃；居住条件差；身体上的缺陷；受人歧视；谋生手段苦。杨绛先生的《老王》似乎有一股魅力，引得很多老师，名师纷纷来上。有从时代背景，有抓关键词语，有品读语言，有抓人物描写，有从情感入手……一千个读者就有一千个哈姆雷特。无论从哪个角度入手，教师都有一个共同的目的：...
答：因为老王心地很善良,人很好,如果说有一只田螺眼是因为营养不良,就十分可怜,但是如果说是害了恶病,则让人与心不忍,不管是先天还是后天，瞎了一只眼都是不幸的事，而后者从侧面再现了老王生活的艰苦，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦，所以是“更深的不幸”。他和作者相比,作者自认为没有老王那么热情,...
答：《老王》出自杨绛，是一篇对社会现象充满思考的文章。（一）从表面内容来看，老王的不幸可以梳理出来一些：一、靠三轮为生，住破落房子（贫穷）二、家人基本没得依靠，侄子也没出息（无依无靠）三、瞎了一只眼（残疾）四、社会谩骂（舆论打击）（二）要看待老王不幸的深层含义，就应该关注作者定义谁是...
答：一、《老王》这篇文章的最后一句话：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1、作者感到“愧怍”的原因：因为“我”觉得幸运者有责任关爱不幸者，“我”觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”，而且呼吁大家关注不幸者。2、这句话表达了作者的心声：对像老王这样生活困难，但心地善良、乐于...
