初中化学创新小实验
买瓶可乐再买一条曼妥斯（糖）。把曼妥斯放进可乐中。前提必须是有气的可乐。一次最少放三个。就会看到。神一般的迹象了。
探究物质燃烧的条件------着火点 一、实验在教材中所处的地位和作用
探究物质燃烧的条件，是化学上册第七单元的一个重要的实验。通过这个实验可以让学生明白物质的燃烧需要的一个条件：温度达到着火点。二、原实验存在的不足之处
教材中的原型实验有以下几个不足的地方： 1、白磷燃烧时有可能会溅起来，从而引起边上的红磷燃烧，导致出现的实验现象和教材中的实验现象有不同的地方，引起学生的歧义，认为红磷与白磷的着火点一样，达不到教材中实验希望达到的要求。2、白磷燃烧产生的五氧化二磷是一种有剧毒的物质，扩散到空气中会对空气造成污染，引起人体的中毒。三、实验的创新与改进之处通过我对实验的实践与探究，我在实际的教学中对实验进行了以下几个地方的改进：1、用两根试管代替铜片，把红磷和白磷分别放到试管里面进行反应。这样可以把试管放入热水中，加快反应的速度。2、在装有白磷的试管壁放入用氢氧化钠沾湿的海绵，这样白磷燃烧产生的五氧化二磷就可以利用和氢氧化钠反应的性质进行有效的吸收，避免大量的五氧化二磷排放到空气中。四、实验器材：铁架台（带铁夹），试管，烧杯，海绵，白磷，红磷，氢氧化钠五、实验原理及装置说明图4P+5O2＝（等号上方标条件：点燃）2P2O5 6NaOH+ P2O5=2Na3PO4+3H2O六、实验过程1、取两支试管A、B，向A试管里装入适量的红磷，放入圆孔内。2、用镊子把切好的白磷放入B试管里。3、向B试管壁上放入海绵，蘸好氢氧化钠溶液，把试管放入圆孔内。4、把A、B两支试管放入烧杯里，向烧杯中注入80℃的热水。七、实验效果热水注入烧杯后不久，B试管中的白磷开始燃烧，产生大量的白烟，试管里充满白烟，过段时间，白烟慢慢变淡，导管口没有白烟冒出。A试管里的红磷没有燃烧。八、自我评价本实验是在原改进实验的基础上进行的改进，通过采用试管代替铜板，有效的解决了反应时间比较长，白磷引燃红磷以及排放的五氧化二磷无法处理的难题，而且操作相对而言属于比较简单的。特别是氢氧化钠的采用，解决了一些改进实验对五氧化二磷只收集不处理的不足。
1+1是否一定等于2
①将1体积黄豆与1体积绿豆混合，所得体积是否等于这两体积之和？②将100 mL水与100 mL酒精混合，所得体积是否等于200 mL？
自制简易净水器
取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。鸡蛋壳与酸的反应
取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。自制汽水
在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。
粗盐的潮解
用月季花，胡萝卜制酸碱指示剂，弄碎后用酒精浸泡后现清液
仅供参考 欢迎采纳 希望帮到你 祝你学习进步
烧杯中放蔗糖 加少许浓硫酸！！
4.3 电解水实验，视频源于优翼100，课件制作精良。
要创新就得自己想呀。
答：初中生可以尝试以下适合的化学小实验：1.酸碱中和实验：将不同浓度的酸和碱混合，观察反应后溶液的pH值变化。2.气体生成实验：例如用小苏打和醋制作气泡，或者用柠檬酸和小苏打制作二氧化碳气泡。3.火焰颜色实验：通过点燃不同金属盐溶液，观察火焰的颜色变化，了解金属离子对火焰颜色的影响。4.晶体生长实...
答：花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。实验步骤 1. 取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等...
答：初中生可以操作的化学小实验有很多，以下是一些简单易行的实验：1.酸碱中和实验：将一些酸性物质（如柠檬汁）和碱性物质（如小苏打粉）混合在一起，观察产生的化学反应。2.气体生成实验：将小苏打粉和醋混合在一起，观察产生的气泡，这是二氧化碳气体的生成。3.火焰颜色实验：使用不同金属盐溶液（如氯化...
答：过氧化氢制氧气 “水火相容”实验(白磷在热水下通空气后燃烧)(这个特别推荐,能引起学生兴趣) 如果楼主采纳,我会很高兴哟～〜(ゝ。∂) 中学生可做的化学实验有哪些? 主要实验操作和实验现象的具体实验80例 1.镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质. 2.木炭在氧气中燃烧:...
答：1.有可燃物 2.达到一定的温度,即着火点 3.有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的,但大多数情况是这样的)只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与酸的反应，以及由渗透压引起水的扩散，所用物品均为生活用品，现象明显，生动有趣。 实验原理： ...
答：1证明空气客观存在的实验。取一盆水，拿一个空玻璃杯倒扣在成有水的水盆中，水不能充满玻璃杯，则证明空气的存在。2 鸡蛋跳舞（制无壳鸡蛋）取一大玻璃杯食醋，把一个鸡蛋放入大玻璃杯中，就会看到鸡蛋在大玻璃杯中上下游动，好像在跳舞，最终鸡蛋硬壳将会消失。3用排水法收集一瓶呼出的气体。取一...
答：喷泉实验:利用氨气溶于水从而引起瓶内气压低 从而引起倒流 形成喷泉！实验安全 操作简单 变色的玫瑰：指示剂的实验 指示剂遇酸变色，遇碱变另一种颜色 实验简单，易于操作
答：——由于自己初中所就读的学校注重实践和动手能力，经常安排学生参与各种实验课程，因此我们在化学老师的引导下在化学课堂上进行过许多有趣的化学小实验。🧀粉笔炸弹 实验前老师给每个人发两支粉笔，我们用药匙的柄在粗的一端挖出一定深度的孔穴，取少量红磷和氯酸钾固体按2：7的比例放入研钵，用...
答：趣味化学实验 一、 指纹检验 下面让我们一起当一回小福尔摩斯吧！取一张干净、光滑的白纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。将芝麻粒大的一粒碘，放入试管中。再把白纸条悬于试管中（注意摁有手印的一面不要贴在管壁上），塞上橡胶塞。把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下，待产生碘蒸汽后...
答：1.100ml水和100ml酒精混合,(证明分子间有间隔)2.自制简易净水器 3.6B或石墨电极的导电性 4.利用蜡烛燃烧自制炭黑 5.鸡蛋壳和醋精反应,用石灰水检验产生气体 下册六个 6.金属的淬火与回火 7.洗涤餐具(洗涤剂的乳化作用)8.制取明矾晶体 9.自制汽水 10.自制叶脉书签(用10%的氢氧化钠溶液)11....
