初中化学人教版有哪些家庭小实验
（1）纸杯烧水——水的沸点是100摄氏度,水沸腾时只吸热不升温,而这个温度没达到纸的着火点,所以纸当然不会着了~
补充一点知识,燃烧的必要条件:
1.有可燃物
2.达到一定的温度,即着火点
3.有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的,但大多数情况是这样的)
只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与酸的反应，以及由渗透压引起水的扩散，所用物品均为生活用品，现象明显，生动有趣。 实验原理： 白色的蛋壳之所以不见，是因为被醋酸溶解。蛋壳是由碳酸钙所构成，而从蛋壳中冒出来的泡泡，则是溶解反应中所产生的二氧化碳造成的气泡。（3）物质在水中的分解状况——接触面积越大，物质溶解越快
不同物质的溶解度不同
食盐的溶解度随温度的变化不大 （4）自制酸碱指示剂——实验原理：许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，主要是花青素。花青素在不同的酸碱环境中，能呈现出不同的颜色，因此，可利用来做酸碱指示剂。实验用品： 1、 实验员准备试管，烧杯，试管刷，试管架，玻璃棒，研钵，胶头滴管，纱布，烧杯，试剂瓶，酒精溶液(酒精与水的体积比为1:1)，稀盐酸，白醋，氢氧化钠溶液，澄清石灰水，氯化钠溶液，蒸馏水。 2、 学生自己准备（每组准备2种）紫苞菜，胡萝卜，各种花瓣，植物叶子等。 （提前布置）实验过程：一、学生检查实验桌上实验室提供的实验用品是否齐全、完好、干净。二、学生展示自己准备的用品，老师检查。三、安全强调，因有酸碱药品和玻璃仪器，要注意实验人生安全和仪器安全。四、指示剂的制取步骤。 1、取一些紫苞菜在研钵中捣烂，然后加入5ml酒精溶液，搅拌，使其充分接触2－5分钟。 2、用多层纱布过滤，得到紫苞菜色素的酒精溶液。将滤液装在试剂瓶中，并放在桌上备用。 3、仔细观察试剂瓶中装有的滤液的（自制酸碱指示剂）的颜色，记入下表中。 4、取出6支试管，分别加入2－－3ml稀盐酸，白醋，稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，氯化钠溶液，蒸馏水，然后分别滴入2－3滴紫苞菜色素的酒精溶液，振荡后放置在试管架上数秒钟后，观察现象并记入下表中。 现 象自制指示剂本身的颜色 白 醋 盐 酸澄 清 石灰 水氢 氧 化钠 溶 液氯 化 钠溶 液 蒸 馏 水自 制 指示 剂 1 自 制 指示 剂 2 5、用其他自备植物花、叶等代替紫苞菜重做上述实验，（得到自制指示剂2）。观察现象并记录上表中的。五、整理实验用品。 1、用试管刷清洗玻璃仪器，将废液倒入废液缸中。 2、将所制指示剂放人指定容器中。 3、整理实验用品，将其恢复实验前的摆放位置。注意事项： 1、用研钵一定要将所研物质研碎、研细。 2、用酒精溶液吸取色素时，最好使其充分接触5分钟以上，使色素被充分吸收。 3、两种液体不要混合，以免出现实验现象雷同。 4、实验时安全第一。1）红萝卜皮： 刮下红萝卜的红皮，用95％酒精浸泡一天左右，过滤后取它的滤液。按检验的需要制作pH1～14的标准溶液若干个。每个标准溶液取10mL，分别加入试管中，各试管中加入红萝卜皮浸泡液（即酸碱指示剂）10滴，用橡皮塞塞紧，作为标准样品。在测定某溶液的酸碱度时，加入上述红萝卜皮指示剂，当发生颜色变化时，跟上述制得的标准样品的颜色作比较，就能确定待测溶液的pH值大致范围。红萝卜皮浸泡液实测的结果是pH值在6以下时显红色，pH值在6～8时显紫红色，pH值在8～10时显绿色，pH值在10以上时显黄色。（2）紫草： 在中药店买50g紫草，取5克，用50％酒精溶液浸泡，浸泡一天就得到紫草色素的酒精溶液，呈紫色。把浸泡液一分为二，一份加入极少量稀酸（稀磷酸或稀硫酸）到溶液刚变红色，这是红色的紫草试液；另一份加极少量氢氧化钠稀溶液到溶液刚变蓝色，这是蓝色的紫草试液。把滤纸剪成条状，一半浸入红色紫草试液中，另一半浸入蓝色紫草试液中，片刻后取出晾干，就能分别替代红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸（变色范围和使用方法跟石蕊试纸相同）。（3）紫色卷心菜： 取约250g紫色卷心菜，洗净后切碎，放在大烧杯或不锈钢锅内，加水到浸没1／2菜叶，加热煮沸10分钟，并不断搅拌菜叶。再把煮后的卷心菜汁滤入一只容器中，放置到室温后装瓶。得到的紫色卷心菜滤汁可以用作酸碱指示剂。使用时可参照上述操作（1）的方法，先制几个标准pH值样品，用于不同pH值的检验。也可以把滤纸剪成条状，浸在紫色卷心菜汁内，浸透后取出晾干，再次浸泡、晾干1～2遍，得到自制的pH试纸。该指示剂的显色情况如下。pH值小于3时显红色，pH值在3～5时显浅紫色，pH值在6～7时显蓝色，pH值在8～9时显青绿色，pH值在10～12时显绿色，pH值大于13时显黄色。（4）米苋菜： 把250g红色米苋洗净切碎，放在约500g水中加热煮沸约10分钟，滤去残渣，就得到红色的酸碱指示剂。它的变色范围是pH值小于2时显紫红色，pH值在2～4时显玫瑰红色，pH值在5～7时显洋红、酒红色，pH值在7～9时显黄色，pH值在9～13时显黄绿色，pH值大于14时显亮黄色。@（5）咖喱粉： 取一药匙咖喱粉，用50％的酒精调成糊状，涂在一块白布的两面。放置一段时间后用水冲去多余的咖喱粉，白布被染成黄色，这就制成一块可以多次反复使用的酸碱指示布。它遇碱性溶液呈红色，遇酸性溶液呈黄褐色。每次用完后，用水把布上的酸性或碱性物质漂洗干净，指示布又恢复原来的黄色，可以供下次使用。【说明】（1）米苋菜等汁中含有果胶、糖粉、淀粉等，用普通过滤法不能使滤液变得澄清。为了减少菜汁内有效成份见光分解、被氧化，菜汁不用过滤，煮沸后用凉水迅速冷却，立即用于显色，效果较好。（2）月季花、菊花、喇叭花、丝瓜花、一串红、牵牛花、凤仙花等浸出液在酸性溶液或碱性溶液里会明显地显示不同的颜色。只要把这些花切碎捣烂，用酒精浸制，所得浸泡液也可以用作酸碱指示剂。
醋精除铁锈
醋泡鸡蛋
小魔术:清水变汽水（碳酸钠溶液加醋精）
1.100ml水和100ml酒精混合,(证明分子间有间隔)
2.自制简易净水器
3.6B或石墨电极的导电性
4.利用蜡烛燃烧自制炭黑
5.鸡蛋壳和醋精反应,用石灰水检验产生气体
下册六个
6.金属的淬火与回火
7.洗涤餐具(洗涤剂的乳化作用)
8.制取明矾晶体
9.自制汽水
10.自制叶脉书签(用10%的氢氧化钠溶液)
11.保鲜膜保鲜能力测试
答：苹果电池（锌、铜容易找）、双氧水漂泊（或者漂白粉次氯酸钙）、糖或蜂蜜高温下的变性、甘油溶解性试验（溶于水、酒精，不溶于油类物质），火碱（主要成分氢氧化钠，家庭不是很常见）与动物油制作肥皂类似物（皂化反应），
答：（1）纸杯烧水——水的沸点是100摄氏度,水沸腾时只吸热不升温,而这个温度没达到纸的着火点,所以纸当然不会着了~补充一点知识,燃烧的必要条件:1.有可燃物 2.达到一定的温度,即着火点 3.有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的,但大多数情况是这样的)只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~...
答：1证明空气客观存在的实验。取一盆水，拿一个空玻璃杯倒扣在成有水的水盆中，水不能充满玻璃杯，则证明空气的存在。2 鸡蛋跳舞（制无壳鸡蛋）取一大玻璃杯食醋，把一个鸡蛋放入大玻璃杯中，就会看到鸡蛋在大玻璃杯中上下游动，好像在跳舞，最终鸡蛋硬壳将会消失。3用排水法收集一瓶呼出的气体。取一...
答：在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占容积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2 g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。
答：(证明分子间有间隔)2.自制简易净水器 3.6B或石墨电极的导电性 4.利用蜡烛燃烧自制炭黑 5.鸡蛋壳和醋精反应,用石灰水检验产生气体 下册六个 6.金属的淬火与回火 7.洗涤餐具(洗涤剂的乳化作用)8.制取明矾晶体 9.自制汽水 10.自制叶脉书签(用10%的氢氧化钠溶液)11.保鲜膜保鲜能力测试 ...
答：初中生可以尝试以下适合的化学小实验：1.酸碱中和实验：将不同浓度的酸和碱混合，观察反应后溶液的pH值变化。2.气体生成实验：例如用小苏打和醋制作气泡，或者用柠檬酸和小苏打制作二氧化碳气泡。3.火焰颜色实验：通过点燃不同金属盐溶液，观察火焰的颜色变化，了解金属离子对火焰颜色的影响。4.晶体生长...
答：水沸腾时只吸热不升温,而这个温度没达到纸的着火点,所以纸当然不会着了~补充一点知识,燃烧的必要条件:1.有可燃物2.达到一定的温度,即着火点3.有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的,但大多数情况是这样的)只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与...
答：初中生可以操作的化学小实验有很多，以下是一些简单易行的实验：1.酸碱中和实验：将一些酸性物质（如柠檬汁）和碱性物质（如小苏打粉）混合在一起，观察产生的化学反应。2.气体生成实验：将小苏打粉和醋混合在一起，观察产生的气泡，这是二氧化碳气体的生成。3.火焰颜色实验：使用不同金属盐溶液（如氯化...
答：适合初中学生做的化学实验很多，家庭小实验中，探究蜡烛燃烧的实验，依据课本内容，这个实验需要烧杯（用玻璃杯替代），蜡烛，火柴，小刀，玻璃片，小碗，以及水。点燃蜡烛，观察火焰分层现象，蜡烛用小刀切割，验证蜡烛硬度，蜡烛漂浮在水面上，验证蜡烛密度 火焰上方的盖玻璃片，有水珠，证明蜡烛燃烧有水产生...
答：实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写 字。晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就 得到黑色或褐色的花样或字迹。5、蛋白留痕 取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸...
