亦师亦友的老师是什么样子的？

在职场上最广泛的关系是师徒关系，这种关系是随着时代的发展而不断推导和拓展的。从唐僧西天取经到大师对职场，体现了大师在一切社会活动中的规定性作用。在实践过程中，大师在更深层次的理论和实践中总结升华了其中的奥妙，甚至是可以理解但不能说出口的奥妙。如果你掌握了这些东西，熟练运用，准确把握温度，那么你就成功了。
第一，所谓“师徒”，就是一般的教师群体。它不仅是职场上沟通交流的润滑剂，也是善意“奉承”的愉快手段。就像我们在人群中问候帅哥美女一样，不考虑他帅不帅，目的是解决问题。


每个人都喜欢戴大礼帽。相比那些年龄大一点或者工龄长一点的，不管你是不是他的徒弟，你叫他终身大师他都会很开心。这说明你很谦虚，很尊重他，他心里很高兴。这个时候，如果你需要帮助，他肯定会主动给的。所以你要学会在任何场合点头微笑挥手，好好利用你的师徒关系为你的职场事业做贡献。
二、前师徒。当你第一次加入职场，这些人就是你的主人。随着时间的推移或者你的工作岗位和工作性质的改变，他们已经不在一起了，但是你一定要感激这些人，尊重他们。一天的老师是一生的父亲。


很多时候，因为你的进步，你离开了你的主人，踏入了一个新的位置。这种情况下，就需要和大师保持正常的联系，因为你的调整和进步有他的汗水和功劳，他会对你未来的方方面面产生一定的影响和推动。所以，前任师傅一定要尊重，你已经崛起了。当官一定要学会和师傅分享。永远记住师徒如父子，他会一直默默的关心你。


第三，目前的师徒情况，这种情况一般只是年轻人。这个时候，你真的需要师傅手拉手教你。他毫无保留地教给你多年实践积累的技能、技巧和教训，让你少走或少走弯路，顺利走向成功。
职场上有很多实用的东西，不是从书本上或者学校里学来的。因为很多都是大师在职场上摸索总结实现多年的。这些技能实用、节能、高效。你可以很快把这些东西转化成你的，然后在这个基础上继承发展，那么你就会进步很快。这就需要你用心和师傅搞好关系，甚至请师傅吃吃喝喝，帮他一个小忙，让师傅把你当自己人，让你快速把他肚子里的东西都弄到你肚子里
师徒关系是中国历史上传授秘籍的重要方式。无论是古代还是现代，都有一些大家认为很神秘的东西，甚至是科学无法解释的东西，可以向大师学习。所以，要想真正学好，学会当老师，就要尊重师傅，让师傅信任，让师傅把对的传给你。

亦师亦友，指有益的老师可以是知心的朋友，有长处的朋友某种意义上就是值得学习其长处的老师。【摘要】
如何理解亦师亦友,亦师亦友对我们的要求又是什么?【提问】
亦师亦友，指有益的老师可以是知心的朋友，有长处的朋友某种意义上就是值得学习其长处的老师。【回答】
对我们的要求就是做人要真诚，要友善，对于学生和朋友的问题要知无不言，言无不尽【回答】
Thanks【提问】

很庆幸我的学生生涯可以碰到亦师亦友的老师，虽然我现在已经离开高中步入大学，但我依旧还和我高中物理老师“强哥”保持联系。前几天他还给我发我们高中树上的花开了，我也会把我在大学遇到的事情同他分享。

他是高三才开始教我们班，我当时因为别的事情晚开学一个月左右。那天我刚到学校，上晚自习。刚好那天晚自习是物理晚自习，在上课之前已经听别的同学提起过他，说他很有意思，我也没太在意。当他晚自习下来转的时候，他注意到了我，他看着我，我也一脸看着他。他不却定的望向别的同学，周围同学开玩笑说我是“新同学”。他恍然大悟说道“我就说咋没印象呢，看着面生，那请新同学明天给我们唱首歌。”他还询问了我的名字，得知我的名字里有一个“炳”字后，他说以后就叫我“炳添”(之后也经常戏称我为短跑冠军)后来我才得知他给我们班好多人都起了外号，方便在高三短短的一年里人清我们班四十多号人，他也确实做到了。到了第二天，我心情有点紧张，因为当时的我有点内向，并且我唱歌不太好听。就这样我怀着忐忑的心情等到了物理课，但他刚开始好像把我忘了，就正常的讲课，我想着可能他昨天就只是开个玩笑而已。过了一会，他把题讲完了。按照别的老师课堂任务讲完了肯定是写题，毕竟这是高三。但他不一样，他对着我们最后一排说“那个新生，叫啥来着，对，苏炳添。上来表演个节目”全班人愣了，他们也不知道有新生转到我们班啊。但看到我站起来，他们都笑了，还给强哥解释说我不是新生。我跟他说我不会唱歌，他让我和另一个同学一起做了个游戏也就让我下去了。

之后我每周最期待的就是物理课，他总会给我们空出来一些时间带着我们玩，在压抑的高三带来了很多乐趣。我们班的物理成绩也在模拟考试排在几个班级第一。下学期因为疫情封校，家长不能送东西，学生不能请假，请假就这段时间不能返校。我当时口腔溃疡疼的难受，我就让他帮我买药，因为只有老师可以进出学校。我们跟他啥话都可以说，没有隔阂，就连班里谁和谁是情侣，谁喜欢谁他都知道。在我们心里压根没把他当老师当长辈看，而是把他当成一个年龄稍微大一点的朋友。我和一个同学每周三都回在晚自习之前去一楼老师办公室，因为周三是他的晚自习。每次都不会空手回去，我们管这叫贼不走空。有一次我和另一个同学一人带了一个粉红头套躲在教室门后边等他进来，他刚进来我俩直接从背后按着他，他还开玩笑说我俩这是为以后毕业提前熟悉业务呢？

这种粉红头套

我们班主任就是典型的眼里只有成绩，为了不让坏学生打扰好学生学习，她在距离高考前几个月放话说要把坏学生全撵回家，她也雀食这样做了。我们学校每天查宿舍卫生查的严，为了让好学生可以早上多睡几分钟，他还把全部好学生安排在一个宿舍，还想把一个学习不太好的也安排进去让那个差学生天天打扫卫生。所以学生对她的态度和对物理老师的态度差别很大。有一次强哥和班主任都在走廊，这时候我们班一个学习好的学生过来给强哥送了个饼干。这一幕被班主任看到了，当天给我们开班会批判这种行为，说我们价值观有问题。我们毕业之后回学校大多都是看望强哥和别的代课老师，几乎没人去看望班主任。

现在毕业了，我也经常在微信上和他联系。放假了也会去高中学校找他，或者约他出来玩。总之还是非常庆幸在我的学生生涯可以遇见这么一位有趣的老师朋友。

       老师是我们成长过程中的引路人，是为我们成长过程中为我们指明方向的人，也是我们一生中不可忘记的人。一位好的老师，总能让我们收获更多，让我们成长更快。

       在我的人生中有一位老师，我觉得他是所有教过我的老师中对我影响最大也最为让我印象深刻的老师。

       他是我的高中科任老师，一个有着斑白头发的和善老人。他的眉毛比一般人要长，还会往尾弯一点，看起来更像一位仙气飘飘的仙者。他上的课很有趣，经常打一些好玩的比方，方便我们理解的同时也常常让我们开怀大笑，所以他教的班级的那那科经常都是占据霸头。本来他的年纪该退休了，但是师资不足，校长用他的巧舌如簧硬是将他留了下来，但我知道真正让他留下来的其实不是校长，而是他那可爱的学生们，他也常常调侃着说校长应该给他加工资，但其实他并不在意这些。

       我小时候因为成绩不好，又胆小，所以从来不敢跟老师有太多接触和沟通，也正是这样我的成绩越来越差，继而我又越来越自卑胆小，陷入死循环。我明白我的缺陷，但是克服不了，真的很难。我与他接触到是一天偶然发现老师下象棋，我一直也很喜欢下棋，当时他停住思索了一下，我看出来他的棋陷入了困局，但是还有希望，我没有思索太多脱口而出将下一步棋说了出来，他看了看我，又看了看棋，突然笑逐颜开。此后他经常在我闲暇时间找我对棋，我也不再害怕甚至把办公室当做家一样常常跑去。不知不觉中，老师渐渐的帮我把毛病改掉了。

       他也爱运动，在我们跑操回到教室跟他吐槽累时，他跃跃欲试的说以后要跟我们一起锻炼。就这样，此后每天跑步他都跑在我们队伍前面，俨然像个带领将士冲锋在前的将军。我们都不再觉得很累，因为我认为这样做带给我们的力量远比那些坐在跑道旁催促我们跑快点的老师大得多。

       临近高考，那时我的成绩已经提升很大了，但我越来越紧张，以至于在模拟考试中发挥失常，这于我而言是非常大的打击。所以我便开始有点自暴自弃。他都看在了眼里。某天他突然叫我去跟他一起跑步，我不明所以但还是去了。他跑着突然开口对我说“累吗？”我说很累，他却说“我也累，可是我在累的同时我发现越来越多的人速度比我慢了，你看我现在已经在他们前头了！都已经跑到这里了，不跑完我不甘心。”我望着他，犹如醍醐灌顶。从此我静下心，放平心态，不再徘徊与自我否定中，终于，我考上了喜欢的大学。

       我仍然很感激这个老师，他在我的人生道路上点亮了我最黑暗的路段，每每想到他对生活的热爱和境界，我就觉得认识他无比荣幸。他像对待朋友一样对待我们，也在履行着教师的传道受业解惑义务，但他带给我的收获不止一点点，让我受益一生。

我现在是名大学生，对这样的老师我感受最深的就是，你很愿意去听她的意见，你会很主动学习(尤其是他或者她教的课)，还会用自己的经历给你讲一些东西。我把师和友分开给你说哈。

1 师。首先他(她)学业上的东西肯定是教给你的，和平常普通教师是一样的，很希望把知识都教给大家。

2 友。但是她(他)会关注你的生活，你有什么困惑就只是以一个朋友的身份对待你，你可能因为一些小事想不通纠结，但是他们会对你表示理解开导你，拿自己经历的事情跟你交流，也不会觉得你大惊小怪，没事找事。他们越是这样，你反而越容易听进去话，引导自己走向比较好的方面。

总之呢，待在一起很舒服，他们有时的严苛你也不会厌烦什么的，就觉得他们在闪着光，而你也是。