初中物理磁的几个实验现象及结论,应用
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
初中物理，磁现象，求解!
现象：在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。
结论：通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.
应用：电话、电磁铁等。
2、电磁感应实验
现象：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针会发生偏转。
结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会有感应电流产生
应用：发电机
3、磁场对电流的作用
现象：通电导体放在磁场中会发生运动。
结论：通电导体在磁场中受力运动
应用：电动机
初中物理磁的几个实验现象及结论,应用
答：1、奥斯特实验 现象：在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。结论：通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.应用：电话、电磁铁等。2、电磁感应实验 现象：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针会发生偏转。结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁...
电磁感应 电流效应 切割磁感线 初中物理几个电磁现象
答：1.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.2.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).3.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.4.电磁铁:内部带...
物理磁的三个实验名称和发现现象的名称,各说明了什么问题?
答：第1个实验是通电导体周围存在磁场；说明由电可以产生磁；第2个实验是通电导体在磁场中受到力的作用；说明电和磁之间可以产生相互作用；第3个实验是电磁感应定律，即闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感应线运动，则在导体中会产生感应电流。说明可以由磁场产生电流。以上3个实验说明：磁和电是可以相互转...
初中物理电磁概念及要点
答：《电与磁》 一、磁现象 1．最早的指南针叫司南。 2．磁性：磁体能够吸收钢铁一类的物质。 3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强，中间最弱。 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。 4．磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁...
初中物理关于电与磁的实验有哪些
答：简单地说，就是电生磁、磁生电。 电生磁 如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。磁场的方向可以根据“右手定则”(见图1)来确定：将右手拇指伸出，其余四指并拢弯向掌心。这时，拇指的方向为...
初三磁场物理题,求解释
答：初中物理不要想的太复杂，从菁优网上找到一个类似的题，你看一下 用如图所示装置进行实验．研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片？将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间．实验探究的结果如下表：哪些物质插入后回形针会下落铁片钢片哪些物质插入后回形针不会下落铝片玻璃片纸片（1）请根据...
初中物理关于电与磁的实验有哪些,请举例说明它们的运
答：答：其实验主要有 奥斯特实验；磁体间的相互作用；通电螺线管的磁极；电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；通电导体在磁场中的受磁场力的作用；直流电动机的组装；探究电磁感应现象等。以上仅供参考！
...做了以下几次实验,实验现象如图所示.根据图示现象回答下
答：也用到这一物理学方法的是转换法；在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，采用了转换法；A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小，采用了等效法，B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小，采用了转换法．C...
几个初中物理验证性实验...求物理巨巨来救我QAQ!!!
答：滑轮组规律F=1/nG：这个规律应该是：F=G/n，没什么可说的，直接用动滑轮或滑轮组实验就能得出结论。密度计原理：漂浮物体浮力等于重力。教材上好像有这个图，新人教版八年级物理。扩散现象及发生范围：闻到花香是扩散现象。发生范围可以发生在：固体、液体、气体间。水的比热容比较大：用相同的加热器...
初中物理哪些实验说明电现象也磁现象之间是有联系的
答：1、电生磁（电流能产生磁场），例：奥斯特实验；研究电磁铁磁性的实验。磁生电（利用磁场能获得电流），例：电磁感应实验。2、电流的磁场对磁体有力的作用，例：奥斯特实验（通电直导线周围的磁场对小磁针有力的作用）。磁体的磁场对电流也有力的作用，例：研究通电导体在磁场中受力作用的实验。
B因为由图可知，A端应是S极，B端应是N极
有疑惑可追问
主要有三个实验：1、是奥斯特实验:电生磁，即电流的周围存在磁场，也就是电流的磁效应，应用是通电螺线管、电磁铁（有铁芯的螺线管），而电磁铁的应用又有电磁起重机、电磁继电器、扬声器等。2、是法拉第实验：磁生电，又称电磁感应现象，其应用是发电机、动圈式话筒（麦克风）、变压器。3、是通电导体在磁场中受力运动，其应用是电动机。
1、奥斯特实验现象：在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。
结论：通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.
应用：电话、电磁铁等。
2、电磁感应实验
现象：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针会发生偏转。
结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会有感应电流产生
应用：发电机
3、磁场对电流的作用
现象：通电导体放在磁场中会发生运动。
结论：通电导体在磁场中受力运动
应用：电动机
答：1、奥斯特实验 现象：在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。结论：通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.应用：电话、电磁铁等。2、电磁感应实验 现象：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电流表指针会发生偏转。结论：闭合回路的部分导体在磁场中做切割磁...
答：1.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.2.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).3.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.4.电磁铁:内部带...
答：第1个实验是通电导体周围存在磁场；说明由电可以产生磁；第2个实验是通电导体在磁场中受到力的作用；说明电和磁之间可以产生相互作用；第3个实验是电磁感应定律，即闭合电路中部分导体在磁场中做切割磁感应线运动，则在导体中会产生感应电流。说明可以由磁场产生电流。以上3个实验说明：磁和电是可以相互转...
答：《电与磁》 一、磁现象 1．最早的指南针叫司南。 2．磁性：磁体能够吸收钢铁一类的物质。 3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强，中间最弱。 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。 4．磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁...
答：简单地说，就是电生磁、磁生电。 电生磁 如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。磁场的方向可以根据“右手定则”(见图1)来确定：将右手拇指伸出，其余四指并拢弯向掌心。这时，拇指的方向为...
答：初中物理不要想的太复杂，从菁优网上找到一个类似的题，你看一下 用如图所示装置进行实验．研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片？将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间．实验探究的结果如下表：哪些物质插入后回形针会下落铁片钢片哪些物质插入后回形针不会下落铝片玻璃片纸片（1）请根据...
答：答：其实验主要有 奥斯特实验；磁体间的相互作用；通电螺线管的磁极；电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；通电导体在磁场中的受磁场力的作用；直流电动机的组装；探究电磁感应现象等。以上仅供参考！
答：也用到这一物理学方法的是转换法；在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，采用了转换法；A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小，采用了等效法，B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小，采用了转换法．C...
答：滑轮组规律F=1/nG：这个规律应该是：F=G/n，没什么可说的，直接用动滑轮或滑轮组实验就能得出结论。密度计原理：漂浮物体浮力等于重力。教材上好像有这个图，新人教版八年级物理。扩散现象及发生范围：闻到花香是扩散现象。发生范围可以发生在：固体、液体、气体间。水的比热容比较大：用相同的加热器...
答：1、电生磁（电流能产生磁场），例：奥斯特实验；研究电磁铁磁性的实验。磁生电（利用磁场能获得电流），例：电磁感应实验。2、电流的磁场对磁体有力的作用，例：奥斯特实验（通电直导线周围的磁场对小磁针有力的作用）。磁体的磁场对电流也有力的作用，例：研究通电导体在磁场中受力作用的实验。
