小学数学题目，求速度
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-11
小学数学题：求平均速度
1.3/5表示把单位平均分成（5）份，取其中的（3）份，也可以表示吧把（3）平均分成（5）分，取其中的（1）份？
2.1又5/6的分数单位是（1/6），它有（11）个这样的分数单位，如果减少（5）个这样的分数单位它就是最小的奇数；加上（1/6）它就是最小的质数
3.5（1班）有48人，5（2）班有54人，如果把两个班的学生分成诺干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多多少人？
48,54最大公约数6，每组最多6人
4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？
562/4=140.5千米
562/58=281/29
一小时走140.5千米,
汽车4小时的路程是自行车的281/29倍
5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才可以保证100％有两种颜色的球？9+1=10
抓10个球才可以保证100％有两种颜色的球
6.比较4/7和2/5，（4/7）的分数值大，（2/5）的分数单位大？两个数相加的和是（34/35），差是（6/35）？
7.如果2/a=a/b=1/4那么a是多少b是多少？
2/a=1/4,a=8
a/b=1/4,b=32
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
（1） 5，3，1，5，1/5
（2）1/6，11，5，1/6
（3）6
（4）140.5 281/29
（5）10
（6）4/7，2/5，34/35，6/35
（7）a=8,b=32
（1） 5，3，1，3，5,1
（2）1/6，11，5，1/6
（3）6
（4）562除以4等于140.5 562除以58等于（除不尽，写成分数形式）281/29（二十九分之二百八十一）
（5）4个（我们六年级也在学，绝对正确）
（6）4/7，2/5，34/35，6/35
（7）可以这样想，2/a=1/4,1扩大了两倍，a自然也要扩大两倍，a就是4×2=8；a/b=1/4，那a就是1，b就是4，但我们已经求出a是8，那他就扩大了8倍，那b也要扩大8倍，就是4×8=32。 所以a=8,b=32望采纳啊^-^
1.3/5表示把单位平均分成（5）份，取其中的（3）份，也可以表示吧把（1）平均分成（5）分，取其中的（1/5）份？
2.1又5/6的分数单位是（1/6），它有（11）个这样的分数单位，如果减少（5）个这样的分数单位它就是最小的奇数；加上（1/6）它就是最小的质数
3.5（1班）有48人，5（2）班有54人，如果把两个班的学生分成诺干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多多少人？ { 6人。}
4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？ {一小时走140.5千米，是自行车的281/29}
5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才可以保证100％有两种颜色的球？ ｛10｝
6.比较4/7和2/5，（4/7）的分数值大，（2/5）的分数单位大？两个数相加的和是（34/35），差是（6/35）？
7.如果2/a=a/b=1/4那么a是多少b是多少？ ｛a是8，b是32｝
1. 5 3 10 5 3
2.六分之一 11 5 六分之一
3.6
4.562/4=140.5 58/4=14.5 140.5/14.5= 9.68965517241（约等于9.690）
5.9
6.4/7 5/2 34/35 6/35
7. a是8 b是32
（1） 5，3，1，5，1/5（2）1/6，11，5，1/6（3）6（4）140.5 281/29（5）10
（6）4/7，2/5，34/35，6/35（7）a=8,b=32
小学数学,求速度!!!
答：回答：10、 因为;添上1本,正好是4、5、6的倍数;而,4、5、6的最小公倍数是60; 所以,这些故事书至少有60-1=59本。
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
答：解：设自行车的速度是xkm/时，那么，摩托车速度是3xkm/时；60÷x=60÷（3x）+4；化简得，60=20+4x；解得，x=10，摩托车速度是10×3=30km/时
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
答：第一道题：先分析题目，已知路程，相遇时间，便可求出速度差与速度和 列示：速度和=3600÷8=450米/分钟 速度差=3600÷72=50米/分钟 知道速度和与速度差，便可求出两人速度 列示：甲速度=(450-50)÷2=200米/分钟 乙速度=450-200=250米/分钟 答：每分钟各行200米、250米 这种题不难...
小学4年纪数学题变速问题怎么求
答：小学4年纪数学题变速问题求解方法，这个问题有些复杂。比如上下坡问题，这种问题的平均速度有两个特殊的公式(路程相等，时间相等)。今天我们研究一下它们的推导过程，熟练之后类似的问题可以直接用公式。⑴两次不同速度走的路程相等 ①小明从A地以2米/秒的速度走到B地，再以3米/秒的速度再返回A地，求...
小学数学题目,求速度
答：48,54最大公约数6，每组最多6人 4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？562/4=140.5千米 562/58=281/29 一小时走140.5千米,汽车4小时的路程是自行车的281/29倍 5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才...
请教小学数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~
答：摩托车的速度比汽车快1/2，那么汽车的速度就是单位“1”，汽车的速度×1/2=摩托车比汽车快的，摩托车比汽车快的+汽车的速度=摩托车的速度。解法一：60×1/2=30 （千米/小时）30 + 60=90 （千米/小时）答：略 解法二 60×（1+1/2）=90（千米/小时）答：略 ...
求高人救助小学数学题啊!!!
答：若两车同向行驶，慢车在前，快车在后，从两车相遇到相离经过2分钟。求各车的速度？两车每秒速度和，为：（280+200）÷20=24米 两车每秒速度差，为：（280+200）÷（2×60）=4米 快车每秒：（24+4）÷2=14米 慢车每秒：（24-4）÷2=10米 参考资料：数学答案 ...
一道看似简单但却充满疑问的小学数学问题:因为车子故障停了半小时求...
答：首先，你要清楚，这道题是为小学生，在小学知识的范围内出的，所以通常只是表明题意，数学语句相对并不严谨，“因故障停了半小时”，就可以看作是并未行驶了，此题只是要考察学生对相遇问题的掌握能力，所以没必要弄得那么复杂。其次，你关于跑步平均速度的异议有些抬杠的嫌疑了，在涉及应用数学之前，...
小学数学!!!
答：原题是这样的:一人骑自行车和一人步行在同一条公路，同方向行驶，骑车人的速度是步行人的4倍，每隔8分钟，有一辆公共汽车超过步行人，每隔12分钟有一公共汽车超过骑车人，若公共汽车始发站发车时间间隔不变。那么间隔多少分钟发一车公共汽车？解答:解：设汽车的速度是V，间隔时间是X，那么二车之间的...
小学数学题..速度
答：1.由题意可得:货物的总量是不变的,只是分成了三份,第一份是60%,也就是40分之24,第二份是50吨,第三份是40分之7,也就是说第二份占总数的40分之9,即货物的40分之9就是50吨。 50÷(1-60%-7/40)2.首先要知道:距离=速度×时间(小学学过吧!) ...
老师的解法是
150×2÷（4。5+1+5。5）=30千米/小时。是对的
平均速度=总路程÷总时间
方法A错：（150/4。5）为去时平均速度,（150/5。5）为回时平均速度,两平均速度之和并非总平均速度,因为去时用时4,5,回时用时5.5,时间不相等
a（b-a）
数理答疑团为你解答，希望对你有所帮助。1.3/5表示把单位平均分成（5）份，取其中的（3）份，也可以表示吧把（3）平均分成（5）分，取其中的（1）份？
2.1又5/6的分数单位是（1/6），它有（11）个这样的分数单位，如果减少（5）个这样的分数单位它就是最小的奇数；加上（1/6）它就是最小的质数
3.5（1班）有48人，5（2）班有54人，如果把两个班的学生分成诺干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多多少人？
48,54最大公约数6，每组最多6人
4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？
562/4=140.5千米
562/58=281/29
一小时走140.5千米,
汽车4小时的路程是自行车的281/29倍
5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才可以保证100％有两种颜色的球？9+1=10
抓10个球才可以保证100％有两种颜色的球
6.比较4/7和2/5，（4/7）的分数值大，（2/5）的分数单位大？两个数相加的和是（34/35），差是（6/35）？
7.如果2/a=a/b=1/4那么a是多少b是多少？
2/a=1/4,a=8
a/b=1/4,b=32
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
（1） 5，3，1，5，1/5
（2）1/6，11，5，1/6
（3）6
（4）140.5 281/29
（5）10
（6）4/7，2/5，34/35，6/35
（7）a=8,b=32
（1） 5，3，1，3，5,1
（2）1/6，11，5，1/6
（3）6
（4）562除以4等于140.5 562除以58等于（除不尽，写成分数形式）281/29（二十九分之二百八十一）
（5）4个（我们六年级也在学，绝对正确）
（6）4/7，2/5，34/35，6/35
（7）可以这样想，2/a=1/4,1扩大了两倍，a自然也要扩大两倍，a就是4×2=8；a/b=1/4，那a就是1，b就是4，但我们已经求出a是8，那他就扩大了8倍，那b也要扩大8倍，就是4×8=32。 所以a=8,b=32望采纳啊^-^
1.3/5表示把单位平均分成（5）份，取其中的（3）份，也可以表示吧把（1）平均分成（5）分，取其中的（1/5）份？
2.1又5/6的分数单位是（1/6），它有（11）个这样的分数单位，如果减少（5）个这样的分数单位它就是最小的奇数；加上（1/6）它就是最小的质数
3.5（1班）有48人，5（2）班有54人，如果把两个班的学生分成诺干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多多少人？ { 6人。}
4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？ {一小时走140.5千米，是自行车的281/29}
5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才可以保证100％有两种颜色的球？ ｛10｝
6.比较4/7和2/5，（4/7）的分数值大，（2/5）的分数单位大？两个数相加的和是（34/35），差是（6/35）？
7.如果2/a=a/b=1/4那么a是多少b是多少？ ｛a是8，b是32｝
1. 5 3 10 5 3
2.六分之一 11 5 六分之一
3.6
4.562/4=140.5 58/4=14.5 140.5/14.5= 9.68965517241（约等于9.690）
5.9
6.4/7 5/2 34/35 6/35
7. a是8 b是32
（1） 5，3，1，5，1/5（2）1/6，11，5，1/6（3）6（4）140.5 281/29（5）10
（6）4/7，2/5，34/35，6/35（7）a=8,b=32
答：回答：10、 因为;添上1本,正好是4、5、6的倍数;而,4、5、6的最小公倍数是60; 所以,这些故事书至少有60-1=59本。
答：解：设自行车的速度是xkm/时，那么，摩托车速度是3xkm/时；60÷x=60÷（3x）+4；化简得，60=20+4x；解得，x=10，摩托车速度是10×3=30km/时
答：第一道题：先分析题目，已知路程，相遇时间，便可求出速度差与速度和 列示：速度和=3600÷8=450米/分钟 速度差=3600÷72=50米/分钟 知道速度和与速度差，便可求出两人速度 列示：甲速度=(450-50)÷2=200米/分钟 乙速度=450-200=250米/分钟 答：每分钟各行200米、250米 这种题不难...
答：小学4年纪数学题变速问题求解方法，这个问题有些复杂。比如上下坡问题，这种问题的平均速度有两个特殊的公式(路程相等，时间相等)。今天我们研究一下它们的推导过程，熟练之后类似的问题可以直接用公式。⑴两次不同速度走的路程相等 ①小明从A地以2米/秒的速度走到B地，再以3米/秒的速度再返回A地，求...
答：48,54最大公约数6，每组最多6人 4.一辆汽车4小时走562千米，一小时走多少千米？一辆自行车4小时行58千米，汽车4小时的路程是自行车的几倍？562/4=140.5千米 562/58=281/29 一小时走140.5千米,汽车4小时的路程是自行车的281/29倍 5.现在有红、蓝、黄三种颜色的求各9个，请问要抓几个球才...
答：摩托车的速度比汽车快1/2，那么汽车的速度就是单位“1”，汽车的速度×1/2=摩托车比汽车快的，摩托车比汽车快的+汽车的速度=摩托车的速度。解法一：60×1/2=30 （千米/小时）30 + 60=90 （千米/小时）答：略 解法二 60×（1+1/2）=90（千米/小时）答：略 ...
答：若两车同向行驶，慢车在前，快车在后，从两车相遇到相离经过2分钟。求各车的速度？两车每秒速度和，为：（280+200）÷20=24米 两车每秒速度差，为：（280+200）÷（2×60）=4米 快车每秒：（24+4）÷2=14米 慢车每秒：（24-4）÷2=10米 参考资料：数学答案 ...
答：首先，你要清楚，这道题是为小学生，在小学知识的范围内出的，所以通常只是表明题意，数学语句相对并不严谨，“因故障停了半小时”，就可以看作是并未行驶了，此题只是要考察学生对相遇问题的掌握能力，所以没必要弄得那么复杂。其次，你关于跑步平均速度的异议有些抬杠的嫌疑了，在涉及应用数学之前，...
答：原题是这样的:一人骑自行车和一人步行在同一条公路，同方向行驶，骑车人的速度是步行人的4倍，每隔8分钟，有一辆公共汽车超过步行人，每隔12分钟有一公共汽车超过骑车人，若公共汽车始发站发车时间间隔不变。那么间隔多少分钟发一车公共汽车？解答:解：设汽车的速度是V，间隔时间是X，那么二车之间的...
答：1.由题意可得:货物的总量是不变的,只是分成了三份,第一份是60%,也就是40分之24,第二份是50吨,第三份是40分之7,也就是说第二份占总数的40分之9,即货物的40分之9就是50吨。 50÷(1-60%-7/40)2.首先要知道:距离=速度×时间(小学学过吧!) ...
