在探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验中，某小组的同学绕制了两个匝数不同的电磁铁，连入电路，用
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验中为什么要电流一样`??
（2）验证猜想B是研究磁性强弱与电流的关系，保证线圈匝数一定，开关都闭合，故选乙丙；
（3）验证猜想C是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少的关系，控制电流和电磁铁外形相同，故选丁；
（4）本实验中探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少、电流大小的关系．研究磁性强弱的影响因素时控制一个因素不变，改变另一个因素，这种研究方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）甲乙；（2）乙丙；（3）丁；（4）C．
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的
答：（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确的．猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有b、c...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有...
答：由于串联可知两线圈中的电流相同，故应选丁图．（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．故步骤为：在两根大小不...
为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验...
答：也用到这一物理学方法的是转换法；在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，采用了转换法；A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小，采用了等效法，B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小，采用了转换法．C...
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线...
答：甲、乙两个电磁铁串联在电路中，所以线圈中通过的电流相同．甲电磁铁吸引的大头针多，说明甲电磁铁的磁性强．究其原因是因为甲电磁铁缠绕的线圈的匝数多．所以，我们发现通过相同的电流时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．故答案为：电流、多．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面...
答：（1） 磁性 (2) 2 3 (3)电流 多 (4) 通电导线周围存在磁场 电磁铁磁性越强，吸引的大头针越多，所以用电磁铁吸引大头针的多少表示电磁铁磁性强弱．a图，开关断开，电路中无电流，电磁铁无磁性．b、c、d中电路是通路，电磁铁有磁性，电磁铁吸引大头针．所以a和b（或a和c或a和d）来...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小
答：线圈匝数越多，磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC...
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线...
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关
答：比较几个图，只有bc符合条件．（4）猜想C是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制电流的大小相同，线圈匝数不同．在d图中，由于两电磁铁串联，控制了电流相等，而匝数不同，符合条件．故选d图．电流大小不仅与线圈匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时，要增加电流相同这个条件．
九年级物理《探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
答：电磁铁的磁性强弱和以下三个因素有关：（1）线圈匝数.同等条件下,线圈匝数越多,磁性越强；（2）电流强弱.同等条件下,通过电磁铁的电流越强,其磁性越强；（3）有无铁芯.同等条件下,有铁芯比没有铁芯磁性强.
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：4 同一螺线管通过同样大小的电流，在空心及加入铁芯的情况下，在同样距离下对同样铁片的吸力大小；5 螺线管线圈匝数一样，通过电流强度一样，但螺线管直径大小不同时，在同样距离下对同样铁片的吸力大小 电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小，线圈匝数，形状以及导磁材料的使用有关 ...
控制变量，就不会造成对实验结果的影响，排除实验的干扰性。
电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁电流的大小有关，请你设计一个简易实验，研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。
（1）实验器材： 电源、开关、电磁铁、滑动变阻器、电流表、导线若干、大头针一盒（2）实验步骤： ）
第一步：把电磁铁、电流表、滑动变阻器组成串联电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表的示数为I1。把电磁铁靠近大头针，观察电磁铁吸引大头针的个数。
第二步：在第一步的基础上，调节滑动变阻器，使电流表的示数增大为I2，观察电磁铁吸引大头针的个数。
（3）实验分析与结论： 当电流增大时，电磁铁吸引大头针的个数增多，说明在电磁铁匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。 （合理即可）
（2）验证猜想B是研究磁性强弱与电流的关系，保证线圈匝数一定，开关都闭合，故选乙丙；
（3）验证猜想C是研究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少的关系，控制电流和电磁铁外形相同，故选丁；
（4）本实验中探究电磁铁磁性强弱和线圈匝数多少、电流大小的关系．研究磁性强弱的影响因素时控制一个因素不变，改变另一个因素，这种研究方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）甲乙；（2）乙丙；（3）丁；（4）C．
答：（2）由a、b两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性；b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．由此知A是正确的．猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有b、c...
答：由于串联可知两线圈中的电流相同，故应选丁图．（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．故步骤为：在两根大小不...
答：也用到这一物理学方法的是转换法；在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，采用了转换法；A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小，采用了等效法，B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小，采用了转换法．C...
答：甲、乙两个电磁铁串联在电路中，所以线圈中通过的电流相同．甲电磁铁吸引的大头针多，说明甲电磁铁的磁性强．究其原因是因为甲电磁铁缠绕的线圈的匝数多．所以，我们发现通过相同的电流时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．故答案为：电流、多．
答：（1） 磁性 (2) 2 3 (3)电流 多 (4) 通电导线周围存在磁场 电磁铁磁性越强，吸引的大头针越多，所以用电磁铁吸引大头针的多少表示电磁铁磁性强弱．a图，开关断开，电路中无电流，电磁铁无磁性．b、c、d中电路是通路，电磁铁有磁性，电磁铁吸引大头针．所以a和b（或a和c或a和d）来...
答：线圈匝数越多，磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC...
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
答：比较几个图，只有bc符合条件．（4）猜想C是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制电流的大小相同，线圈匝数不同．在d图中，由于两电磁铁串联，控制了电流相等，而匝数不同，符合条件．故选d图．电流大小不仅与线圈匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时，要增加电流相同这个条件．
答：电磁铁的磁性强弱和以下三个因素有关：（1）线圈匝数.同等条件下,线圈匝数越多,磁性越强；（2）电流强弱.同等条件下,通过电磁铁的电流越强,其磁性越强；（3）有无铁芯.同等条件下,有铁芯比没有铁芯磁性强.
答：4 同一螺线管通过同样大小的电流，在空心及加入铁芯的情况下，在同样距离下对同样铁片的吸力大小；5 螺线管线圈匝数一样，通过电流强度一样，但螺线管直径大小不同时，在同样距离下对同样铁片的吸力大小 电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小，线圈匝数，形状以及导磁材料的使用有关 ...
