为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上
（2）结论种告诉的是电流相同，线圈匝数不同．因此要在几个图中找符合这两个条件的图．丁图中的两线圈的匝数不同，由于串联可知两线圈中的电流相同，故应选丁图．
（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关
②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．故步骤为：在两根大小不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．
（3）①电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关；
②在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．
故答案为：（1）乙、丙；
（2）丁；
（3）电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关．
在线圈中的电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁芯，比较吸引铁钉的数目是否相同，验证猜想正确与否．
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线...
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小芳用漆包线(表面涂有绝缘漆...
答：（1）根据安培定则，螺线管的上端为N极．故答案为：N极在上方．（2）由图可知，乙和丙图螺线管的匝数不变，丙图电流大于乙图的电流，丙图吸引的铁钉比乙图多．所以由乙丙可以看出电流越大，磁性越强．故答案为：乙；丙．（3）图丁两个螺线管串联，所以电流大小相同，B线圈匝数比A线圈匝数多，B吸引...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有...
答：（1）可通过观察大铁钉吸大头针数目多少判断通电螺线管磁性的强弱；（2）甲乙两图，断电时电磁铁不吸引大头针，说明无磁性，通电时，吸引大头针，说明有磁性，可得有电有磁，没电没磁；（3）乙丙两图，线圈匝数相同，滑动变阻器的电阻越小，电路中的电流越大，电磁铁吸引大头针越多，说明磁性越强，可知：...
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关
答：电流大小和线圈匝数 实验1：探究电磁铁磁性大小与电流大小关系 将一个线圈数为10的电磁铁与一个滑动变阻器和电流表串联在同一电路中，滑动滑动变阻器的划片，改变电流大小，并记录 相关因素有以下3个：1、材料:软磁性好的磁性强;一般用电磁铁的纯铁铁芯及磁回路骨架 2、磁场:外加磁场大,如安匝数大,则...
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小聪所在的实验小
答：线圈匝数越多，磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC...
小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,做了以下几次实验,实验...
答：它的磁性就越强．（3）实验d中甲、乙两电磁铁，外形相同的螺线管，电流相同，线圈的匝数越多，它的磁性就越强．电磁铁的磁性强弱同时跟三个因素有关，小刚只提到外形和匝数，没有涉及到电流的大小，所以结论不全面．故答案为：（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；（2）通过电磁铁的电流越大，...
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线...
答：A不能吸引大头针，电磁铁不具有磁性．（1）如图，B和C，电磁铁线圈匝数一定，滑动变阻器接入电阻越小，电流越大，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．（2）图D中，两个电磁铁串联在电路中，电流相同，线圈匝数越多，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．故答案为：（1）B、C；（2）多．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁...
答：它的磁性越强，通过观察图中滑动变阻器的位置可以判断，同样的电磁铁，b中的电流小、吸引大头针少，c中的电流大，吸引大头针多，b、c符合要求；（4）图d中的两电磁铁是串联在一起的，因此，通过它们的电流是相同的，这是影响电磁铁磁性强弱的重要求因素，在得出结论时必须加以说明，故结论应补充为：...
电磁铁的磁性强弱与什么因素有关呢,为了探究这个问题
答：（1）磁性的强弱是无法直接观察的．利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同，此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的，这是一种转换的方法．（2）电磁铁的特点：通电时有磁性，断电时无磁性；电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数和有无铁芯有关．解答 ...
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉...
答：下端为S极，所以将两电磁铁靠近，它们会相互吸引．所以该说法错误．C、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系．所以该说法错误．D、变阻器的滑片向左滑动，电阻的阻值变小，电路中的电流变大，所以电磁铁的磁性增强，所以该说法也是正确的．故选AD．
甲、乙两个电磁铁串联在电路中，所以线圈中通过的电流相同．甲电磁铁吸引的大头针多，说明甲电磁铁的磁性强．究其原因是因为甲电磁铁缠绕的线圈的匝数多．所以，我们发现通过相同的电流时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．故答案为：电流、多．
（1）磁性的强弱是无法直接观察的．利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同，此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的，这是一种转换的方法．（2）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知bc符合题意．（3）在d图中甲乙两个电磁铁串联，所以通过的电流相等．甲吸引的大头针多说明它的磁性强，进一步观察发现，甲的匝数笔比乙的匝数多，由此可知：当两者通过的电流相同时，电磁铁的匝数越多，磁性越强．（4）电磁铁磁性的强弱由多个因素决定，因此研究时要用到控制变量法．这种方法在其他实验中也经常用到如：①研究电流与电压、电阻的关系时；②研究影响蒸发快慢的因素时等等．故答案为：（1）电磁铁吸引大头针数目；转换法；（2）bc；越强；（3）相同；多；越强；（4）电流与电压、电阻的关系等．
（1）结论种告诉的是匝数相同，电流不同．因此要在几个图中找符合这两个条件的图．乙与丙的匝数相同，由滑动变阻器的位置不同，可知两电路中的电流不同．故答案为乙丙（2）结论种告诉的是电流相同，线圈匝数不同．因此要在几个图中找符合这两个条件的图．丁图中的两线圈的匝数不同，由于串联可知两线圈中的电流相同，故应选丁图．
（3）①猜想是围绕着问题进行的．因此猜想为：电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关
②由于磁性的强弱已经知道与电流大小、线圈匝数有关．因此探究与铁芯的大小是否有关时，要控制电流大小、线圈匝数都相同，让铁芯的大小不同．故步骤为：在两根大小不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．
（3）①电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关；
②在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．
故答案为：（1）乙、丙；
（2）丁；
（3）电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关．
在线圈中的电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁芯，比较吸引铁钉的数目是否相同，验证猜想正确与否．
答：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC符合题意：B和C线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大...
答：（1）根据安培定则，螺线管的上端为N极．故答案为：N极在上方．（2）由图可知，乙和丙图螺线管的匝数不变，丙图电流大于乙图的电流，丙图吸引的铁钉比乙图多．所以由乙丙可以看出电流越大，磁性越强．故答案为：乙；丙．（3）图丁两个螺线管串联，所以电流大小相同，B线圈匝数比A线圈匝数多，B吸引...
答：（1）可通过观察大铁钉吸大头针数目多少判断通电螺线管磁性的强弱；（2）甲乙两图，断电时电磁铁不吸引大头针，说明无磁性，通电时，吸引大头针，说明有磁性，可得有电有磁，没电没磁；（3）乙丙两图，线圈匝数相同，滑动变阻器的电阻越小，电路中的电流越大，电磁铁吸引大头针越多，说明磁性越强，可知：...
答：电流大小和线圈匝数 实验1：探究电磁铁磁性大小与电流大小关系 将一个线圈数为10的电磁铁与一个滑动变阻器和电流表串联在同一电路中，滑动滑动变阻器的划片，改变电流大小，并记录 相关因素有以下3个：1、材料:软磁性好的磁性强;一般用电磁铁的纯铁铁芯及磁回路骨架 2、磁场:外加磁场大,如安匝数大,则...
答：线圈匝数越多，磁性越强；在线圈匝数和铁芯一定时，电流越大，磁性越强．解：（1）要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关，根据控制变量法的思路，就要控制这个因素不同．此题中要研究磁性的强弱与电流的关系，就要控制电流不同，即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验．由图可知BC...
答：它的磁性就越强．（3）实验d中甲、乙两电磁铁，外形相同的螺线管，电流相同，线圈的匝数越多，它的磁性就越强．电磁铁的磁性强弱同时跟三个因素有关，小刚只提到外形和匝数，没有涉及到电流的大小，所以结论不全面．故答案为：（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；（2）通过电磁铁的电流越大，...
答：A不能吸引大头针，电磁铁不具有磁性．（1）如图，B和C，电磁铁线圈匝数一定，滑动变阻器接入电阻越小，电流越大，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．（2）图D中，两个电磁铁串联在电路中，电流相同，线圈匝数越多，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁磁性越强．故答案为：（1）B、C；（2）多．
答：它的磁性越强，通过观察图中滑动变阻器的位置可以判断，同样的电磁铁，b中的电流小、吸引大头针少，c中的电流大，吸引大头针多，b、c符合要求；（4）图d中的两电磁铁是串联在一起的，因此，通过它们的电流是相同的，这是影响电磁铁磁性强弱的重要求因素，在得出结论时必须加以说明，故结论应补充为：...
答：（1）磁性的强弱是无法直接观察的．利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同，此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的，这是一种转换的方法．（2）电磁铁的特点：通电时有磁性，断电时无磁性；电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数和有无铁芯有关．解答 ...
答：下端为S极，所以将两电磁铁靠近，它们会相互吸引．所以该说法错误．C、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系．所以该说法错误．D、变阻器的滑片向左滑动，电阻的阻值变小，电路中的电流变大，所以电磁铁的磁性增强，所以该说法也是正确的．故选AD．
