2022济南教师高级职称规定？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-29
济南市人力资源和社会保障局印发《关于做好2021年度职称评审工作的公告》，全市2021年度职称评审工作正式启动。其中乡镇及以下卫生技术、中小学教师、农业技术、工程技术、统计专业实施“定向评价、定向使用”的基层职称制度，可自主选择申报全省统一职称或基层职称。
值得注意的是，职称申报时同年度不得同时申报两类职称；基层职称仅限在基层单位聘用，离开无效。在乡镇从事专业技术工作10年、20年、30年以上且符合职称申报条件的人员，在申报相应中级、副高级、正高级职称时，可不受单位岗位总量和结构比例的限制，评审通过的可设置特设岗位予以聘用。除此之外，相比于以往济南市2021年度职称评审工作还有其他几大变化和亮点，一起来看。
高层次人才高级职称评审“直通车”
经省认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（持有“山东惠才卡”），自省内外博士后科研流动站、工作站和省级博士后创新实践基地正常出站后留（来）鲁工作的博士后，可直接申报正高级职称。经市认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（即济南市认定的A、B、C、D类持有“泉城人才服务金卡”的人才），山东省博士后科研流动站、工作站和省博士后创新实践基地中从事科研工作的在站博士后研究人员，济南市招聘引进的紧缺专业全日制博士研究生，可直接申报副高级职称。事业单位的上述高层次人才申报职称，可不受单位岗位总量和结构比例的限制，评审通过的可设置特设岗位予以聘用。
非公经济组织工程技术职称评审“绿色通道”
民营企业高层次专业技术人才、急需紧缺人才、优秀青年人才可按照《关于深化职称制度改革促进专业技术人员创新创业的实施意见》（济人社发〔2017〕120号）和《关于进一步深化职称制度改革优化专业技术人才发展环境的实施意见》（济人社发〔2018〕92号）等有关规定，直接申报相应级别职称。
高技能人才可参评工程类职称
高技能人才学历、工作年限、继续教育、业绩成果等符合山东省工程技术职称评价标准条件的，可申报相应级别的工程技术职称。（1）取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满2年，可申报评审助理工程师。（2）取得技师职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满3年，可申报评审工程师。（3）取得高级技师职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满4年，可申报评审高级工程师。
技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可以分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。
进一步向区县下放职称评审权
同意槐荫区、平阴县新组建工程技术职务中级评审委员会，负责本区县所属工程技术人员的工程师资格评审。由区县自行组织开展职称申报审核、评委遴选、组织评审以及公示公布等具体工作。截至目前，济南市已向槐荫区、章丘区、平阴县、济南高新技术产业开发区等4个区县下放了中级职称评审权。
省会经济圈职称证书互认互通
简化省会经济圈职称证书审核，淄博、泰安、聊城、德州、滨州、东营六市专业技术人员，按照山东省职称标准条件评审通过，取得各市人力资源社会保障部门核准颁发的职称证书的，现已调入济南工作，在济申报职称时，不再办理外地调入人员职称资格确认手续，与济南市核准颁发的职称证书享有同等效力。未达到山东省职称标准条件，有使用范围限制的职称证书除外。
调整专业技术类职业资格和职称对应关系
取得专业技术类职业资格人员参加职称评审，按照《关于建立部分专业技术类职业资格和职称对应关系的通知》（鲁人社办发〔2019〕14号）执行，取得相关专业技术类职业资格，可视同其具备相应系列和层级的职称，并可作为依据申报高一级职称。
2022济南教师高级职称规定?
答：经市认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（即济南市认定的A、B、C、D类持有“泉城人才服务金卡”的人才），山东省博士后科研流动站、工作站和省博士后创新实践基地中从事科研工作的在站博士后研究人员，济南市招聘引进的紧缺专业全日制博士研究生，可直接申报副高级职称。事业单位的上述高层次人...
山东正高级教师职称评审条件2022
答：3、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
山东省2022年职称评定新办法
答：2022职称评审新规定具体如下：1、在完皮搭善职称评价标准方面，贯彻落实人社部有关精神，以品德、能力、业绩为导向，坚持“破四唯”和“立新标”并举，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；2、在改进基层中小学教师...
2022教师职称评定新规
答：2022教师职称评定新规如下：1、明确破格晋升条件 破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。2、把教师的品德作为评定职称的重要标准 教师对学生的影响是非常大的，...
2022年教师职称评定新规
答：分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。
2022年教师副高职称评审条件是怎样的?
答：2022年教师副高职称评审条件：1、确认申报条件：学历、专业、工作经验这三个都是比较重要的！只有这三项基本要求符合规定才能进行申报。2、安排：申报人员领取并填写各种表格进行审核并统一上报时间，这都是由有关部门的人来安排操作。3、申报：做好业绩总结，按规定加盖单位公章。4、审核：由专门的相关人员...
2022年教师正高职称评审条件最新
答：2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。职称种类编辑 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业...
山东省2022年职称评定新办法
答：山东省2022年职称评定新办法有高级职称、中级职称、初级职称三个方面。1、高级职称。2022年，潍坊市组建经济专业高级、农业（基层农业）技术高级、工程（基层工程）技术高级、卫生(基层卫生)技术高级、中小学（基层中小学）教师高级、中等职业学校教师高级、新型职业农民高级职称评委会，负责相关系列高级职称的...
2022年教师职称评定新规
答：在《新教师法》中已经没有这俩字，或许可以理解为中级职称评定不需要评审，也就是说不必参与学校的指标竞争和民主测评等，只要符合相关要求，或将可以自然晋升。教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现...
2022年中小学教师职称评定新政策
答：2022年中小学教师职称评定新政策如下：1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际...
值得注意的是，职称申报时同年度不得同时申报两类职称；基层职称仅限在基层单位聘用，离开无效。在乡镇从事专业技术工作10年、20年、30年以上且符合职称申报条件的人员，在申报相应中级、副高级、正高级职称时，可不受单位岗位总量和结构比例的限制，评审通过的可设置特设岗位予以聘用。除此之外，相比于以往济南市2021年度职称评审工作还有其他几大变化和亮点，一起来看。
高层次人才高级职称评审“直通车”
经省认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（持有“山东惠才卡”），自省内外博士后科研流动站、工作站和省级博士后创新实践基地正常出站后留（来）鲁工作的博士后，可直接申报正高级职称。经市认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（即济南市认定的A、B、C、D类持有“泉城人才服务金卡”的人才），山东省博士后科研流动站、工作站和省博士后创新实践基地中从事科研工作的在站博士后研究人员，济南市招聘引进的紧缺专业全日制博士研究生，可直接申报副高级职称。事业单位的上述高层次人才申报职称，可不受单位岗位总量和结构比例的限制，评审通过的可设置特设岗位予以聘用。
非公经济组织工程技术职称评审“绿色通道”
民营企业高层次专业技术人才、急需紧缺人才、优秀青年人才可按照《关于深化职称制度改革促进专业技术人员创新创业的实施意见》（济人社发〔2017〕120号）和《关于进一步深化职称制度改革优化专业技术人才发展环境的实施意见》（济人社发〔2018〕92号）等有关规定，直接申报相应级别职称。
高技能人才可参评工程类职称
高技能人才学历、工作年限、继续教育、业绩成果等符合山东省工程技术职称评价标准条件的，可申报相应级别的工程技术职称。（1）取得高级工职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满2年，可申报评审助理工程师。（2）取得技师职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满3年，可申报评审工程师。（3）取得高级技师职业资格或职业技能等级后，从事技术技能工作满4年，可申报评审高级工程师。
技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可以分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。
进一步向区县下放职称评审权
同意槐荫区、平阴县新组建工程技术职务中级评审委员会，负责本区县所属工程技术人员的工程师资格评审。由区县自行组织开展职称申报审核、评委遴选、组织评审以及公示公布等具体工作。截至目前，济南市已向槐荫区、章丘区、平阴县、济南高新技术产业开发区等4个区县下放了中级职称评审权。
省会经济圈职称证书互认互通
简化省会经济圈职称证书审核，淄博、泰安、聊城、德州、滨州、东营六市专业技术人员，按照山东省职称标准条件评审通过，取得各市人力资源社会保障部门核准颁发的职称证书的，现已调入济南工作，在济申报职称时，不再办理外地调入人员职称资格确认手续，与济南市核准颁发的职称证书享有同等效力。未达到山东省职称标准条件，有使用范围限制的职称证书除外。
调整专业技术类职业资格和职称对应关系
取得专业技术类职业资格人员参加职称评审，按照《关于建立部分专业技术类职业资格和职称对应关系的通知》（鲁人社办发〔2019〕14号）执行，取得相关专业技术类职业资格，可视同其具备相应系列和层级的职称，并可作为依据申报高一级职称。
答：经市认定享受高层次人才绿色通道服务待遇的专业技术人才（即济南市认定的A、B、C、D类持有“泉城人才服务金卡”的人才），山东省博士后科研流动站、工作站和省博士后创新实践基地中从事科研工作的在站博士后研究人员，济南市招聘引进的紧缺专业全日制博士研究生，可直接申报副高级职称。事业单位的上述高层次人...
答：3、一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
答：2022职称评审新规定具体如下：1、在完皮搭善职称评价标准方面，贯彻落实人社部有关精神，以品德、能力、业绩为导向，坚持“破四唯”和“立新标”并举，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；2、在改进基层中小学教师...
答：2022教师职称评定新规如下：1、明确破格晋升条件 破格晋升职称，不受岗位结构比例限制，可以单破、双破、多破，须至少在低一级岗位聘用一年以上。不具备规定学历、未到达规定任职年限、未到达规定的总专业年限、专业明显不对口方可破格。2、把教师的品德作为评定职称的重要标准 教师对学生的影响是非常大的，...
答：分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。
答：2022年教师副高职称评审条件：1、确认申报条件：学历、专业、工作经验这三个都是比较重要的！只有这三项基本要求符合规定才能进行申报。2、安排：申报人员领取并填写各种表格进行审核并统一上报时间，这都是由有关部门的人来安排操作。3、申报：做好业绩总结，按规定加盖单位公章。4、审核：由专门的相关人员...
答：2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。职称种类编辑 职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。 其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业...
答：山东省2022年职称评定新办法有高级职称、中级职称、初级职称三个方面。1、高级职称。2022年，潍坊市组建经济专业高级、农业（基层农业）技术高级、工程（基层工程）技术高级、卫生(基层卫生)技术高级、中小学（基层中小学）教师高级、中等职业学校教师高级、新型职业农民高级职称评委会，负责相关系列高级职称的...
答：在《新教师法》中已经没有这俩字，或许可以理解为中级职称评定不需要评审，也就是说不必参与学校的指标竞争和民主测评等，只要符合相关要求，或将可以自然晋升。教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现...
答：2022年中小学教师职称评定新政策如下：1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际...
