2022年教师职称评定新规

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-05

教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制”,也就是说中级职称不再有名额限制,彻底解决教师职称评定的最大难题。

“教师晋升需要履行职务的年限和要求“,但在规定中并没有明确指出年限是多少,具体哪些要求。就目前的情况分析,优质课、教学业绩和效果还是重要标准,不过要求难度应该会有所降低。

最后是“依照规定晋升”,这也是在小编看来,最为重要的一句话,以过去的经验看,教师参评中级职称,在网上申报材料时,都会出现“评审”二字,而且在中级职称证书上显示的获取方式也是“评审”。在《新教师法》中已经没有这俩字,或许可以理解为中级职称评定不需要评审,也就是说不必参与学校的指标竞争和民主测评等,只要符合相关要求,或将可以自然晋升。

教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制,根据教师履行职务的年限和要求,依照规定晋升;副高级以上职务应当与岗位设置相结合,考察教师履职的表现,设定相应比例,通过评审等方式竞争性获得。”



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    答:2022年甘肃省教师职称评审条件如下:1.助理职称:(满足以下条件之一)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。中专毕业,从事专业技术工作三年以上。高中毕业,从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员,从事专业技术工作...
  • 2022年洛阳市教师职称评定
    答:2022年洛阳市教师职称评定如下:不满45周岁教师(截至2022年12月31日)职称晋升须有至少一年班主任、兼职辅导员、学业导师、德育导师、科研导师和大学生科技制作及学生社团指导教师等工作经历,或支教、扶贫、参加孔子学院及国际组织援外交流等工作经历,并考核合格。凡申报评审高校教师系列(含实验人员)职称...
  • 《教师法》修订:2022年,取消教师职称评定名额限制!按教龄直接晋升职称...
    答:”降低门槛,把更多优秀教师“迎”进门来,正符合教师职称改革的初衷。02问题二:管理人员占了教师的指标! 职称评定的另一个问题,就是「垄断」。 一些常年奉献在教学一线岗位上的教师,年年都评不上;反而是那些后勤、管理人员,频频中选。 多少教师因为在论文、证书、关系等方面输给别人,和...
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    答:2023安徽省教师职称评定细则如下:(一)中小学 2022年全省中小学正高级教师各地推荐指标共分配150名。各地根据所分配的推荐指标数等额向省教育厅推荐。省直管县(市)、省直单位及中央驻皖企事业单位的附属中小学,由所在市评审推荐。各地在推荐过程中应注意学段、学科分布,加大对一线教师特别是农村教师、...
  • 甘肃省教师职称评审条件2022
    答:2022年甘肃省教师职称评审条件如下:1.助理职称:(满足以下条件之一)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。中专毕业,从事专业技术工作三年以上。高中毕业,从事专业技术工作七年以上。初中以下学历人员,从事专业技术工作...