教育就是唤醒学生沉睡的心灵
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-10
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教育是一种培养人的事业。那何谓真正的教育?苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰”。马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之谓之教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。中国著名的教育家蔡元培也说：“一个不重视心灵教育的学校所培养出来的学生必是危险品。”因此，教育应该是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造;真正的教育应该是用心灵唤醒心灵，用高尚培育高尚，用渊博造就渊博。真正成功的教育应该是唤醒学生沉睡心灵的教育。心灵的健康健全与否，决定这个人是不是一个健康健全的人。因此，真正成功教育的真正目的应该是走进学生心灵、培养学生强健的心灵肌肉、教会学生成功、成人、成材，成为一个适合在社会各种各样复杂的环境中生存的一种人，一个心灵健康健全的人。
只有心灵健康的人，才能拥有更多的财富，才能拥有更多的人脉，才会获得更大的成功，才会有更美好、更辉煌的未来。一个身心健康的人，才有信心、有能力去创造出无数惊人的奇迹。一个心灵残缺、心理病态的人，一颗饱受摧残和打击而发生异变的心灵，他不仅学不到真正的知识，而且会让社会增加更重的负担。
唤醒学生沉睡的心灵的教育必将是素质教育、赏识教育之后中国教育应该探索的更高教育模式。中国著名教育家蔡元培说：“如果一个学校不重视身体素质教育，那么这个学校所培养出来的学生必是残品;一个学校如果不重视文化教育，那么这个学校所培养出来的学生必是次品;一个学校如果不重视心灵教育，那么这个学校所培养出来的学生必然是危险品”。固而，心灵教育应该是集情商素质教育、心理学教育、成功学教育、学习赏识教育、身体素质教育、社会实践教育、行为习惯管理教育和思想教育于一体的教育体制。而心灵教育这种新型教育模式的运作，则需要的是国家政府、整个教育系统，包括社会、学校、教师、父母亲人、以及孩子自身站到完全统一的战线上来，并对对这种教育模式下的教育要求持有高强度的执行力度。固此，心灵教育是对中国乃至天下所有父母对自己孩子负责的教育，是让我们真正实现民族伟大复兴、富国强民的教育，是人类最终的教育!
教育是心灵的雕刻师
答： 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。通过雕刻这种方式改变或修饰大理石，就如同通过教育来升华一个人的灵魂，使人更有素养。 教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用一颗心感染另一颗心的事业。我们的学生，就像沉睡的石狮，我们应该唤醒学生心灵...
山东省教师开学第一课观后感
答：爱心与责任心,就是师德的阳光。 每个学生都有自己的光芒,需要我们教师去点亮。在课堂上,面对睡觉的学生,面对低头族,面对玩手机的学生,这些学生更需要我们的关爱,我们要从现象看到本质,去了解学生的内心,我不喜欢采取严厉的批评,我更喜欢采取春风化雨的方式,和学生促膝谈心,唤醒学生沉睡的心灵,激起学生的学习热情和...
教师如何教育学生
答：导语:以教师投入课堂教学展现的激情,感召学生学习的渴求之情;以教师用心对教育的事业追求,焕发学生的终身学习热情。没有激情就不能唤醒沉睡的人,没有激情就不能鼓舞人,只有激情才能产生激情。教育因生命而美丽,上课因激情而精彩! 教师如何教育学生 1.面带微笑进教室: “微笑,是世上最美丽的语言。当你微笑时,世...
求一篇 关于 履职尽责促发展,我为XX做贡献的演讲稿
答：尊敬的各位领导，亲爱的同志们，朋友们，或许你并不认同，但教育，确实是“一种唤醒”。那么，教育要唤醒谁呢？唤醒学生？是啊，教育是要唤醒学生，唤醒学生蛰伏的良知，唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生对真善美的渴求，唤醒学生发展自己的信心。那么，该由谁去唤醒呢？“欲正人，先正己”，“己所不欲...
700字的教育小故事
答：危险的森林里 一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖，非常...
师德师风征文
答：爱心与责任心,就是师德的阳光。 每个学生都有自己的光芒,需要我们教师去点亮。在课堂上,面对睡觉的学生,面对低头族,面对玩手机的学生,这些学生更需要我们的关爱,我们要从现象看到本质,去了解学生的内心,我不喜欢采取严厉的批评,我更喜欢采取春风化雨的方式,和学生促膝谈心,唤醒学生沉睡的心灵,激起学生的学习热情和...
精选教师求职信范文例子5篇
答：当技术变成权利时,你的趣味,爱好,乃至生活方式都会受到控制,我们剪贴着别人的艺术创造,抄袭着别人的热情文字,咀嚼着他人的伤感故事,被批发的流行文化填饱,然后在街上炫耀着批发来的个性词语,实际上,我们已经完全丧失自己了,柏拉图说,教育就是唤醒沉睡的自我,在被感官蒙蔽的心灵上开启理性的沉思,那么,现在该开始了吧...
商河实验中学的基本理念
答：2. 商河实验中学的文化主题是：自主发展3.阐释自主是学校文化之根，精神之源。自主发展是自主教育的根本所在，极具时代性和前瞻性。“自主发展”体现了一种先进的教育思想，其含义有三层：首先，学生层面：“自主发展”就是尊重学生生命价值，唤醒学生沉睡的潜能，唤起学生行动的自觉，培养学生自主自强的...
小学语文教学公开课听课心得感悟
答：教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说...
教育的最高境界是什么
答：苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰。”马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此，从一定意义上说，教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么？唤醒学生对科学知识的渴望，唤醒学生对真善美的追求，唤醒学生对自己生命的感悟和灵性、欲求。一...
教育是一种培养人的事业。那何谓真正的教育?苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰”。马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之谓之教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。中国著名的教育家蔡元培也说：“一个不重视心灵教育的学校所培养出来的学生必是危险品。”因此，教育应该是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造;真正的教育应该是用心灵唤醒心灵，用高尚培育高尚，用渊博造就渊博。真正成功的教育应该是唤醒学生沉睡心灵的教育。心灵的健康健全与否，决定这个人是不是一个健康健全的人。因此，真正成功教育的真正目的应该是走进学生心灵、培养学生强健的心灵肌肉、教会学生成功、成人、成材，成为一个适合在社会各种各样复杂的环境中生存的一种人，一个心灵健康健全的人。
只有心灵健康的人，才能拥有更多的财富，才能拥有更多的人脉，才会获得更大的成功，才会有更美好、更辉煌的未来。一个身心健康的人，才有信心、有能力去创造出无数惊人的奇迹。一个心灵残缺、心理病态的人，一颗饱受摧残和打击而发生异变的心灵，他不仅学不到真正的知识，而且会让社会增加更重的负担。
唤醒学生沉睡的心灵的教育必将是素质教育、赏识教育之后中国教育应该探索的更高教育模式。中国著名教育家蔡元培说：“如果一个学校不重视身体素质教育，那么这个学校所培养出来的学生必是残品;一个学校如果不重视文化教育，那么这个学校所培养出来的学生必是次品;一个学校如果不重视心灵教育，那么这个学校所培养出来的学生必然是危险品”。固而，心灵教育应该是集情商素质教育、心理学教育、成功学教育、学习赏识教育、身体素质教育、社会实践教育、行为习惯管理教育和思想教育于一体的教育体制。而心灵教育这种新型教育模式的运作，则需要的是国家政府、整个教育系统，包括社会、学校、教师、父母亲人、以及孩子自身站到完全统一的战线上来，并对对这种教育模式下的教育要求持有高强度的执行力度。固此，心灵教育是对中国乃至天下所有父母对自己孩子负责的教育，是让我们真正实现民族伟大复兴、富国强民的教育，是人类最终的教育!
答： 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。通过雕刻这种方式改变或修饰大理石，就如同通过教育来升华一个人的灵魂，使人更有素养。 教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用一颗心感染另一颗心的事业。我们的学生，就像沉睡的石狮，我们应该唤醒学生心灵...
答：爱心与责任心,就是师德的阳光。 每个学生都有自己的光芒,需要我们教师去点亮。在课堂上,面对睡觉的学生,面对低头族,面对玩手机的学生,这些学生更需要我们的关爱,我们要从现象看到本质,去了解学生的内心,我不喜欢采取严厉的批评,我更喜欢采取春风化雨的方式,和学生促膝谈心,唤醒学生沉睡的心灵,激起学生的学习热情和...
答：导语:以教师投入课堂教学展现的激情,感召学生学习的渴求之情;以教师用心对教育的事业追求,焕发学生的终身学习热情。没有激情就不能唤醒沉睡的人,没有激情就不能鼓舞人,只有激情才能产生激情。教育因生命而美丽,上课因激情而精彩! 教师如何教育学生 1.面带微笑进教室: “微笑,是世上最美丽的语言。当你微笑时,世...
答：尊敬的各位领导，亲爱的同志们，朋友们，或许你并不认同，但教育，确实是“一种唤醒”。那么，教育要唤醒谁呢？唤醒学生？是啊，教育是要唤醒学生，唤醒学生蛰伏的良知，唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生对真善美的渴求，唤醒学生发展自己的信心。那么，该由谁去唤醒呢？“欲正人，先正己”，“己所不欲...
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答：当技术变成权利时,你的趣味,爱好,乃至生活方式都会受到控制,我们剪贴着别人的艺术创造,抄袭着别人的热情文字,咀嚼着他人的伤感故事,被批发的流行文化填饱,然后在街上炫耀着批发来的个性词语,实际上,我们已经完全丧失自己了,柏拉图说,教育就是唤醒沉睡的自我,在被感官蒙蔽的心灵上开启理性的沉思,那么,现在该开始了吧...
答：2. 商河实验中学的文化主题是：自主发展3.阐释自主是学校文化之根，精神之源。自主发展是自主教育的根本所在，极具时代性和前瞻性。“自主发展”体现了一种先进的教育思想，其含义有三层：首先，学生层面：“自主发展”就是尊重学生生命价值，唤醒学生沉睡的潜能，唤起学生行动的自觉，培养学生自主自强的...
答：教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说...
答：苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰。”马克思也说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”因此，从一定意义上说，教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么？唤醒学生对科学知识的渴望，唤醒学生对真善美的追求，唤醒学生对自己生命的感悟和灵性、欲求。一...
