教育部推荐教师必读书目

教师必读书目有以下几本：

1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版，作为中国教师，论语一定要读的。

2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版

3、《陶行知教育名篇》,方明主编, 教育科学出版社2005年版

4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版

5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版

6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版

8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版

9、《给教师的建议》, （苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 阅读

10、《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 阅读

11、《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版

12、《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版

13、《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版

14、《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年

15、《儿童发展》, （美）劳拉•E•贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版。

16、《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版

17、《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版

18、《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦•C•奥恩斯坦、费朗西斯•P•汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版

19、《有效教学方法》, (美D•鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版

20、《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯•D•高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版

21、《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版

22、《终身教育引论》, （法）保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版

23、《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版

24、《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版

25、《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔•诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版

26、《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版

27、《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版

28、《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版

29、《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版

30、《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

这是一本让新教育之梦飞翔于你我之间、感受当今教育缺失、拥有努力实施教育的动力之书。读此书，你会一路感觉到理想的智、德、体、美、劳，理想的教师、父母、校长、学生??