辩论赛--只有成名成家才是成功的人生（正方）
这个辩题关键在于“成功人生”的立论是否能争取到有利的空间。切忌在正方将成功定义为成就的时候，掉入跟他们拼列举名人的漩涡。
成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉。因此，每个人对于成功的定义是各不相同的，只有将自己的成功定义为他人的赞美与肯定的时候，才有人将“成功”误读为“成名”，那不是真正意义上的成功。
反方的核心关键论点供参考：
1、驳论：成功不是成名，成名只是他人处于自身立场与价值判断之下的认同。
2、反方立论：成功是自我价值的实现，是对自我的认同，而非他人的认同。
3、正向假设案例：我们每一个人都有班主任老师，他们默默无闻的付出着，成功培养出了众多优秀人才，他们是多么成功的老师啊！但是他们成名了吗？成家了吗？没有。甚至连他们的学生五年后都忘记了他们的存在。千千万万的劳动者在自己的岗位上兢兢业业的工作着，他们有着自己各自不同成功的人生，但是他们从来不需要成名成家。
4、逆向假设案例：如果为了成名成家而去争取成功，那么势必跌入功利与虚名的漩涡，不再能成就普世价值认同的成功。如，绘画者为了成名四处接受采访，四处宣传、拍卖自己的作品，可能他最终成名了，但是画作的水平不高，最终也只能成为名人“成功销售的画家”，而非“成功的画家”。
5、结论：我们不能想象如果所有人都为了追求“成功人生”而去追名逐利的话，我们的社会会是什么样子。原谅我不能举出成功人生不需要成名成家的名人事迹，因为他们就在我们生活的每一个角落，向这些无名英雄致敬！
打字各种累。。原创，望采纳。
你可从以下几个方面进行回答。一，高考是人生中最重要的指示阶梯，必将决定人生的高度；二，高考是人生向前行进的动力源泉。没有大学的能量补充，人生就如同没有充电的电池，很快失去前进的动力。三，高考是人生中唯一一次能改变命运的机会之钥匙，有了这把钥匙，你才会通向光明的未来。四，高考成功与否，从很大程度上讲，将决定你是否有一个成功、快乐、光明的未来。
如果在以上四点中加一些鲜活的事例，将会更有说服力。
理想是人生命旅途中的航标灯。在社会生活中，大多数人的岗位是平凡的。岗位对人来讲，既是一种自我选择，也是一种社会选择。然而，无论是个人选择了岗位，还是岗位选择了个人，个人的理想和追求都要附丽在自己的岗位上去实现。
李素丽同志说：“我是公交人的后代，1981年踏上了公共汽车售票员的岗位。15年来，我就是在这个平凡的岗位上工作、学习、生活，在普通的劳动中，度过了自己的青春年华，实现着自己的理想和人生追求。”这段话实际上体现了在中国共产党领导下的波澜壮阔的革命与建设的历程中所涌现出来的英模群体的一个重要特征——平凡的岗位一样能够实现人生的价值，一样能够铸造人生的辉煌，一样能够创造不平凡的业绩。从战争年代的张思德、白求恩到建设年代的雷锋、时传祥，再到九十年代的徐虎、韩素云、李素丽，他们都没有什么显赫的地位，也没有什么闪亮的光环，更没有什么荣华富贵，但是，他们却把大写的人字写向了万里长空，在人民的心中树起了永恒的丰碑。
现在的问题是：在社会主义市场经济条件下，李素丽等英模群体的人生追求还有没有意义？回答是肯定的。这种特征，这种精神是我们党的光荣与骄傲，是民族与国家的光荣与骄傲，是时代精神的主旋律与闪光点，是值得我们不断加以发扬光大的。在市场经济的条件下尤其如此。因为一个时期以来，这种价值追求在一部分人那里受到了冷落。有的人说到人生追求与人生理想时，很爱引用拿破仑的一句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”一时间，在许多人的人生目标中，当高官、当经理，出人头地成了时尚；市场经济的大潮兴起后，大款大腕成为人们羡慕的对象，纷纷起而效之。在一些大、中、小学进行的问卷调查中，当问到将来要做什么时，回答当工、农、兵的少了，而要当大款、当大腕、当高官的多了。似乎只有成了大款大腕，当了高官，人生才有价值，人生的理想才能得以实现；而在平凡的岗位上工作，不过是引车卖浆者流，谈何人生理想的实现呢？�
这种观念的影响是很大的，该如何看待？第一，想当将军的士兵，这种人生追求是值得肯定的。我们的社会主义现代化建设需要一大批科学家、企业家、政治家、军事家、文学家、理论家，能够成名成家，实现人生的价值当然是无可厚非、可喜可贺的。但要看到整个社会能够成名成家的毕竟是少数，因此，不能把成名成家绝对化，甚至把成名成家与在平凡的岗位上默默奉献对立起来，认为成名成家，成“款”成“腕”才是成功的人生，而在平凡的岗位上工作则是失败的人生。第二，更为根本的是如何做人。我国自古以来就有这样的优良传统，所谓“自天子以至庶人，尝是皆以修身为本。”用今天的话来说就是要有科学的正确的人生观、世界观，不论是高官、大腕、大家，还是普通老百姓，在这一点上都是平等的，只有这一点做到了，才能赢得社会，赢得人心，赢得事业，赢得人生的辉煌。第三，我们还要牢记“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”这一历史唯物主义的伟大真理，决不能轻视普通的劳动者，决不能轻视为伟大祖国的繁荣与振兴而默默工作、劳动的千千万万人民大众，应该牢固树立以作为普通劳动者一员为荣的观念，以邓小平同志倡导的“四有”新人的标准严格要求自己，在平凡的岗位上去追求人生的理想，去实现人生的价值。
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答：但要看到整个社会能够成名成家的毕竟是少数，因此，不能把成名成家绝对化，甚至把成名成家与在平凡的岗位上默默奉献对立起来，认为成名成家，成“款”成“腕”才是成功的人生，而在平凡的岗位上工作则是失败的人生。第二，更为根本的是如何做人。我国自古以来就有这样的优良传统，所谓“自天子以至庶人...
答：5、结论：我们不能想象如果所有人都为了追求“成功人生”而去追名逐利的话，我们的社会会是什么样子。原谅我不能举出成功人生不需要成名成家的名人事迹，因为他们就在我们生活的每一个角落，向这些无名英雄致敬！打字各种累。。原创，望采纳。
答：5、结论：我们不能想象如果所有人都为了追求“成功人生”而去追名逐利的话，我们的社会会是什么样子。原谅我不能举出成功人生不需要成名成家的名人事迹，因为他们就在我们生活的每一个角落，向这些无名英雄致敬！打字各种累。。原创，望采纳。
答：今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯...
答：将升官发财、出人头地、成名成家视为唯一的成功标志,是传统文化中的消极部份,给不知多少人带来毁灭性的人生结局,从古代的白发状元到今日休学的小学生,他不但从总体上形成了中国人的民族自卑感,也使得无数的中国人被“元帅”梦所困扰,导致严重的自卑、焦虑、偏执等人格障碍,在痛苦中走完人生路程。其实,生命是美丽...
答：辩论终于结束了,我们反方取得了最终的胜利。最后,杨老师对今天的辩论会进行了总结。她说:“成也英雄败也英雄,因为我们得到了一次很好的学习和锻炼的机会。”是呀,通过这次辩论会,我们每个人都得到了不同程度的收获,说不定将来的辩论家就要从这里诞生。(指导老师 杨银仙)精彩的辩论会今天上午,我们班级里开辩论会,...
答：2,大学生就业问题:先有位才有为。(面试的作用不正是看这个人有没有能力、有没有作为吗?一张等级证书、一次考试中名列前茅、丰富的实习经历,这些不是作为又是什么?) ～我们说看一个人有没有为不是看长相看身材就能看出来的(不同于伯乐相马),要证明他有能力,就一定要有相应的作为。 ～并非只有成名成家或...
答：只有于佳汇的手有点儿特别,胳膊肘虽然放在桌子上,但大拇指和食指却轻轻地捻着自己的耳朵,给人一种似举非举的感觉。要到兹有辩论环节了,大家都争先恐后地发言,有的说:“古今中外,哪一个卓有成效的人不曾开卷?正式因为书,他们成名成家,成就非凡。”又有人说:“恶意调侃历史人物有不良倾向的书,对我们极坏,...
答：如何从科学角度审视研究成功的含义，进行客观人性化论述，是目前应该引起重视的大问题。世俗的报纸刊物连篇累牍地宣扬：不想当元帅的士兵不是好士兵，升大官发大财才是成功……这种时髦的成功理论已经成为许多年轻人的座右铭。然而有为数不少的人在不知不觉中成为这种成功理论的牺牲品。也有的人虽未被...
答：只有于佳汇的手有点儿特别,胳膊肘虽然放在桌子上,但大拇指和食指却轻轻地捻着自己的耳朵,给人一种似举非举的感觉。要到兹有辩论环节了,大家都争先恐后地发言,有的说:“古今中外,哪一个卓有成效的人不曾开卷?正式因为书,他们成名成家,成就非凡。”又有人说:“恶意调侃历史人物有不良倾向的书,对我们极坏,...
