简述角色游戏活动中教师的观察要点
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-15
【简答题】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
答案解析
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地表生活体验的一种自主游戏活动。
教师对角色游戏的观察是对游戏实施有效指导的重要前提。察的目的就在于关注幼儿角色游戏的动态和进展情况,了解和掌握幼儿已有的游戏经验和发水平,捕捉和把握教育的时机,适时适度地介入指导。对于不同年龄班幼儿的角色游戏,教师的观察要点也不一样。
1小班角色游戏的观察要点是幼儿是否具有角色意识、游戏内容是否重复操作摆弄玩具、是否单一等,旨在引导幼儿逐步明确角色,能独立开展游戏活动。
2中班角色游戏的观察要点是游戏主题是否稳定、是否能与同伴合作、是否能遵守游戏规,旨在引导幼儿不断丰富游戏内容和情节,提高游戏的合作性。
3大班角色游戏的观察要点是幼儿是否能合理计划游戏并组织实施,是否能创造性地解题,旨在丰富幼儿的游戏经验,培养幼儿的创造性。
答：（1）观察参与游戏的幼儿的情绪如何,是否能有目的、专注地参与游戏,是否能体验到游戏的快乐等。目的是及时了解幼儿参与游戏的兴趣。（2）观察游戏材料的投放是否符合幼儿年龄特点与实际水平,游戏材料投放的种类是否丰富。目的是确保游戏材料投放的适宜。（3）观察幼儿是否有确立活动主题的权利和能力,是否能自...
答：（1）大班观察要点：游戏主题能否主动反映生活经验和人际关系，合理的按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否提高。目的：培养儿童的独立性，鼓励儿童在游戏中的创造性。通过讲评让儿童相互学习，拓展思路，不断提高角色游戏水平。这也是角色游戏的高级水平。（2）中班观察要点：游戏主题是否稳定，有没有...
答：1小班角色游戏的观察要点是幼儿是否具有角色意识、游戏内容是否重复操作摆弄玩具、是否单一等,旨在引导幼儿逐步明确角色,能独立开展游戏活动。2中班角色游戏的观察要点是游戏主题是否稳定、是否能与同伴合作、是否能遵守游戏规,旨在引导幼儿不断丰富游戏内容和情节,提高游戏的合作性。3大班角色游戏的观察要点是...
答：四、观察孩子的规则意识和创新能力 教师在角色游戏活动中也要观察孩子们的规则意识。在角色扮演中，孩子们是否能够遵守游戏的规则？他们是否有自己制定的规则或是提出的建议？这些反映了孩子们的逻辑思维和问题解决能力。此外，教师还需要观察孩子们在游戏中的创新能力，如他们是否能提出新的游戏点子或改进现...
答：教师不要立即进行干预，要在旁进行一定时间的观察，发现儿童在同伴合作后仍无法解决时，教师再进行一定的提示与引导。5、在游戏活动结束之前，应有所提醒，让儿童做好心理准备。游戏活动结束之后，组织儿童评价游戏，让儿童反思在游戏活动中遇到的问题，并进行总结，提高儿童解决问题的能力。
答：重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力。 五、游戏结束,组织幼儿评价游戏、整理场地。 1、通过讲评与讨论式,引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价,并鼓励幼儿进行自我评价。 2、教师全面总结幼儿游戏情况,肯定幼儿的优点,提出下次游戏的要求。 3、组织幼儿收拾玩具,整理场地。 角色游戏教案 篇2 任务1 角色...
答：(1)小班可由老师讲评,让学前儿童简单评价。主要以鼓励、表扬学前儿童的某行为 。 (2)中、大班可由老师和学前儿童共同参加讲评,这样可以提高学前儿童的分析能力,学习别人的优点,改正自己的缺点,这样有助于游戏质量的进一步提高。 二、大中小班儿童角色游戏的观察与指导 (一)小班儿童角色游戏的指导 小班儿童的思维水平...
答：角色游戏的魅力在于其丰富的情节发展。指导过程中，教师要激发幼儿的想象力，鼓励幼儿构思游戏情节，推动游戏故事的进展。教师还可以通过提问、建议等方式，引导幼儿深入思考问题，丰富游戏情节，提高游戏的趣味性和教育价值。四、社交技能的培养 角色游戏是一种社会性活动，为幼儿提供了与人交往的机会。在游戏...
答：(三)开始进入角色,教师观察指导 ①观察、了解幼儿对玩具的兴趣,并使游戏动作与角色产生关系 ②观察幼儿在游戏中是否和大班幼儿一起进入角色 ③鼓励幼儿摆弄玩具,并使游戏动作与角色产生关系,逐步建立角色意识,提高游戏水平 四、讲评游戏 ①讲讲游戏中是怎样合作的,怎样游戏的 ②教师小结 角色游戏教案 篇4 【活动目...
